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惠州一中教育集团2024—2025学年第一学期初二年级期中考试
——生物试题卷
一、单选题（每题2分，共60分）
1．在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。奔跑不同于行走的动作特点是（ ）
A．双脚可同时离地，身体腾空 B．膝关节更加弯曲
C．腿部用力更大，交替前伸 D．身体前倾，贴近地面
2．下列动物运动方式的叙述错误的是（ ）
A．蜗牛、蛇的运动方式是爬行
B．蛙依靠后肢的运动和蹼的张缩在水中运动
C．每种动物都固定生活在同一环境中，运动方式单一
D．昆虫因为有翅扩大了生活范围
3．下列关于动物运动意义的叙述中，错误的是（ ）
A．有利于动物主动快速地获取食物 B．有利于动物主动地逃避敌害
C．有利于动物提高适应环境的能力 D．有利于动物适应任何环境
4．关于长骨的描述中，错误的是（ ）
A．骨膜中的成骨细胞与骨的长粗和再生有关 B．骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关
C．幼年时骨髓腔内的红骨髓有造血功能 D．成年后骨松质的间隙内有黄骨髓，不再造血
5．动物的行为是指动物在生存、繁殖、适应环境等方面所表现出来的各种行为活动。下列属于动物行为的是（ ）
A．家猫体内的血液不停地循环流动 B．家犬见到陌生人狂叫
C．小牛消化并吸收植物中的有机物 D．牛越来越健壮
6．中华文化博大精深，许多成语、典故中往往蕴涵着很多道理，有些还和动物行为有关，下列成语中全部属于后天学习行为的一组（ ）
①鸠占鹊巢； ②老马识途； ③公鸡报晓； ④蜘蛛结网；
⑤飞蛾扑火； ⑥杯弓蛇影； ⑦鹦鹉学舌； ⑧狗辩主客
A．①②⑥⑦ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②⑥⑦⑧
7．据《印度时报》2020年1月26日报道，澳洲大火后，一只母狐狸给饥饿的考拉宝宝喂奶的照片感动了无数人，母狐狸给考拉宝宝喂奶的行为是（ ）
①先天性行为 ②由环境因素决定 ③学习行为 ④由遗传物质决定
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．捕蝇草是生活在贫瘠土壤中的一种绿色植物，具有特殊的捕蝇叶，能分泌蜜汁引诱昆虫靠近。当昆虫进入捕蝇叶内部时，叶缘上的刺毛迅速交互咬合，随后捕蝇叶分泌的消化液将昆虫分解，获得氮、磷等元素。下列叙述不恰当的是（ ）
A．捕蝇草与昆虫之间能够进行信息传递 B．捕蝇草的刺毛结构有利于捕获昆虫
C．捕蝇草的生活方式只能自养 D．捕蝇草捕食昆虫有利于其适应环境
9．下列动物的行为与分类对应关系正确的是（ ）
A．乌贼逃跑时喷墨汁——攻击行为 B．一群羊在山坡吃草——领域行为
C．春末夏初，雌雄蛙会有抱对现象——繁殖行为 D．两只雄鸟为占据领域而斗争——防御行为
10．下列不属于动物社群行为的是（ ）
A．狒狒的“首领”优先享有食物和配偶 B．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
C．蜂群中的工蜂、雄蜂、蜂后有明确分工 D．蚂蚁的群体中有蚁后、雄蚁、兵蚁、工蚁
11．动物在生命世界中上演着精彩的表演，例如深海安康鱼诱捕猎物、两只狗相遇时为示威而彼此攻击、企鹅保卫领域、比目鱼形成保护色等。下列关于以上动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．取食行为保证动物的生存 B．攻击行为发生在不同种的生物个体之间
C．领域行为有利于动物取食、繁殖和抚育后代 D．防御行为可减少来自其他动物的伤害
12．廷伯根研究自然环境中银鸥幼雏求食行为时发现，银鸥幼雏饥饿时总是啄亲鸟的喙，为探究引起银鸥幼雏这种行为的原因，廷伯根利用模型进行探究，模型及结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．廷伯根使用的研究方法是观察法
B．廷伯根是在自然状态下研究银鸥幼雏的求食行为
C．银鸥幼雏求食行为属于后天学习行为
D．银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为可能是由亲鸟喙上的斑引起的
13．下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）
A．用望远镜观察大猩猩的活动
B．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
C．用摄像机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法
D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
14．下列实例中，能为“动物在维持生态平衡中具有重要作用”提供证据是（ ）
A．草原上大规模地猎杀狼，使得野兔的数量增加，加速草场的退化
B．羊群以草为食，其生命活动产生了二氧化碳和尿素等物质
C．羊产生的粪便及其死后的遗体被分解，释放出二氧化碳、含氨的无机盐等物质
D．苍耳果实的表面带有钩刺，可钩挂在动物的皮毛上，被带往远方
15．《战国·庄子·外篇山木第二十》“睹一蝉，方得美荫而忘其身，螳娘执翳而搏之，见得而忘其形；异鹊从而利之，见利而忘其真。”以下能正确表示文中食物链的是（ ）
A．阳光→树叶→蝉→螳螂→鹊 B．树叶→蝉→螳螂→鹊
C．树叶→蝉→螳螂→鹊→微生物 D．树叶←蝉←螳螂←鹊
16．下列关于动物在生物圈中的作用，叙述正确的是（ ）
A．没有动物，生态系统中的物质循环就无法进行
B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，可利用蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇来消灭蝗虫
C．引入新生物资源，丰富生物资源库，可大力推广
D．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖总是有害的
17．保护生物多样性是生态文明建设的重要内容。下列叙述正确的是（ ）
A．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
B．为了保护濒危物种，应消灭要保护生物的天敌
C．保护生物多样性就是禁止对生物资源进行开发和利用
D．保护生物多样性是指保护物种多样性
18．以下保护生物多样性的措施，对应错误的是（ ）
A．建立东北虎繁育中心保护东北虎——建立自然保护区
B．将捕杀穿山甲者绳之以法——法制管理
C．建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类——建立自然保护区
D．将野外的长江江豚移入水族馆进行保护——易地保护
19．下列生物中都属于真菌的是（ ）
A．醋酸菌、青霉、链球菌 B．葡萄球菌、酵母菌、灵芝
C．乳酸菌、痢疾杆菌、幽门螺旋杆菌 D．曲霉、蘑菇、银耳
20．下列有关细菌的叙述中，正确的是（ ）
A．所有的细菌都对人类有害 B．细菌都有荚膜，都能形成芽孢
C．细菌都是多细胞的生物体 D．细菌的生殖方式都是分裂生殖
21．某海关在进口物品检疫中发现一种病原微生物，该微生物具有细胞结构，有细胞壁和细胞膜，细胞内有成形的细胞核。你认为这种微生物可能是（ ）
A．新型冠状病毒 B．大肠杆菌 C．金黄色葡萄球菌 D．黄曲霉
22．一名同学在学习了《微生物在生物圈中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容，下列选项中与概念图中①②③④分别相对应的是（ ）
A．香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B．霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C．霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、破伤风杆菌
D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、破伤风杆菌
23．乳酸菌、炭疽杆菌、肝炎病毒的营养方式分别是（ ）
A．寄生、腐生、腐生 B．腐生、自养、寄生
C．自养、自养、寄生 D．腐生、寄生、寄生
24．无论是动物，还是细菌真菌，都在自然界中扮演重要角色，发挥重要作用，以下实例中，与其作用不相符的是（ ）
A．根瘤菌寄生在豆科植物的根部——根瘤菌能促进物质循环
B．周氏啮小蜂防治美国白蛾——动物能维持生态平衡
C．幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡——细菌能使人或动物患病
D．在草丛中行走时，裤角上常沾上鬼针草带刺的“针”——帮助鬼针草传播种子
25．虽然人们常常谈“毒”色变，但是我们应该用辩证的观点看待病毒与人类的关系。下列关于病毒的说法错误的是（ ）
A．病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到
B．经过人工处理的减毒或无毒的病毒可制成疫苗
C．可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂，减少对环境的污染
D．所有病毒一旦侵入人体，就会使人患病
26．食品保存的方法很多，所依据的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。下列食物与对应的保存方法不合理的是（ ）
A．鲜牛奶——高温煮沸 B．鲜玉米——添加抗生素
C．葡萄干——干燥脱水 D．新鲜水果——低温冷藏
27．酸菜是酸菜鱼不可缺少的原料，下列关于酸菜制作的叙述，错误的是（ ）
A．酸菜的制作利用的微生物是乳酸菌 B．酸菜的制作过程要营造无氧条件
C．将酸菜放在冰箱中可延长保质期 D．可利用制作酸菜的微生物制作米酒
28．下列关于人的生殖和发育的说法，不正确的是（ ）
A．受精卵植入子宫内膜的过程叫怀孕 B．受精卵形成的部位是输卵管
C．子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所 D．胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄
29．输卵管堵塞会引起女性无法怀孕。输卵管堵塞造成不孕的原因是（ ）
A．患者不能产生卵细胞 B．精子与卵细胞不能结合
C．胚胎无法植入子宫内膜 D．胚胎发育得不到营养供给
30．俗话说“儿的生日，娘的苦日”。胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A．子宫膜 B．羊水 C．胎盘 D．输卵管
31．读图理解（10分）
如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请依据图示回答问题：
（1）生物A的名称是________。图A中的生物正在进行________生殖。人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖转化为________并产生二氧化碳。
（2）在显微镜下观察生物B，其中②、③的结构分别是________和________。在生物D的⑤内也能产生大量的②这种结构，生物D的营养方式为________。
（3）生物C与动植物最主要的区别是，只有④________集中的区域。
（4）图中属于单细胞生物的是______（填代号）。没有细胞结构的是______（填代号）。属于真核生物的是______（填代号）。
32．综合应用（10分）
2024年巴黎奥运会，我国体育代表团以乐观拼搏的精神永创佳绩，获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，创造境外奥运会金牌数新纪录！如图为运动员部分运动系统的结构示意图，请据图回答下问题（[ ]里填标号）。
图一 图二
（1）比赛过程中，运动员的关节起到重要作用，与关节的牢固性有关的结构有图一中的[ ]________及其内外的韧带。
（2）运动员的骨和骨骼肌关系如图二所示，A、B两端称为________，B端应连在______（填“⑥”或“⑦”）上。
（3）潘展乐夺得男子100米自由泳金牌并打破世界纪录。比赛时运动员听到发令后，迅速冲出起点，说明运动是在________系统的支配下，由多个系统配合完成的。
（4）据图1分析，游泳运动前需做好热身，能够加速[ ]________分泌滑液到关节腔中，提升关节的灵活性；若没有做好热身，运动时可能使________从________中滑脱出来，造成脱臼。
（5）杨家玉获女子20公里竞走项目金牌。竞走过程中，需要不断进行腿部屈伸运动，包括以下步骤：①骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受刺激；④骨骼肌收缩。发生这些步骤的顺序是__________（用序号和箭头表示）。
33．实验探究（10分）
为了探究经过训练，小鼠走出迷宫的时间是否会发生改变，某同学设计了“小鼠走迷宫”的实验。设计的实验方案如下：在迷宫出口处放一些小鼠喜欢的食物，将小鼠放在迷宫入口，记录小鼠找到食物的时间（分别用A、B、C三只大小相等、生长情况相同的小鼠做实验，每只小鼠做三次实验，每次都保证小鼠处于饥饿状态），实验装置及结果如下：
第一次 第二次 第三次
A小鼠 5分55秒 4分32秒 2分09秒
B小鼠 4分27秒 3分13秒 1分40秒
C小鼠 7分51秒 5分34秒 2分25秒
平均值 6分06秒 4分43秒 2分06秒
（1）研究动物行为的方法，主要有观察法和________法，以及这两种方法的结合。
（2）在实验前应对小鼠进行饥饿处理，实验时小鼠才会积极取食，方便观察；若将食物直接放在小鼠面前，小鼠会直奔食物，从行为的功能来看，这种行为属于________行为，是由小鼠体内的________决定的，而小鼠走迷宫的行为属于________行为。
（3）针对该实验提出的探究问题，作出一个合理的假设：________________________。（2分）
（4）由表格中的数据可以得知，随着小鼠走迷宫的次数增加，小鼠找到食物所需要的时间逐渐________（选填“增加”、“缩短”或“不变”），该实验数据求平均值的目的是________________。
（5）若小鼠在走完迷宫后长时间不给予食物作为奖励，则小鼠已经获得的走迷宫取食的行为________（选填“会”或“不会”）消退。
（6）若把小鼠换成蚯蚓，发现蚯蚓难以在短时间内获取食物，则可得出结论：生物越高等，学习能力越_____。
34．资料分析（10分）
日本不顾全球反对，于2023年8月24日起多次向海洋排放福岛核电站核污水。核污水不但会对海洋生态产生污染，还会严重危害周边国家人民健康安全。如图1是某海洋生态系统食物网简图，图2表示该生态系统各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质相对含量，请回答下列问题：
图1 图2
（1）核污水中放射性物质和重金属可能导致海洋生物的种类和数量大量减少，进而影响它们所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化时，也会加速________的多样性和________多样性的丧失。
（2）若图1表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图2中的[ ]________，图中带鱼和中国毛虾是________关系。
（3）图1所示的食物网中，共有______条食物链组成。请写出其中最短的一条食物链：_______________。（2分）
（4）经检测某海域被辐射后，该水域生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘-131（放射性物质），其含量如下表，请分析回答：
检测物 a b c d
碘-131的放射性活度 3000 11444 4300 7600
如果表中所检测生物恰好对应图1中某食物链，则d代表图1中的________。
（5）若由于环境污染导致黑鲪鱼大量死亡，则日本鳀鱼的数量短时间内会________。（选填“增加”“减少”或“不变”）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A C D D B D C C C B B D D A B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B A A D D D B D A D B D A B C
31．（1）酵母菌 出芽 酒精 （2）孢子 菌丝（或直立菌丝） 腐生（或异养）
（3）遗传物质（或DNA） （4）A、C E A、B、D
32．（1）② 关节囊 （2）肌腱 ⑦ （3）神经
（4）② 关节囊 关节头 关节窝 （5）③④①②
33．（1）实验法
（2）取食（先天性行为不得分） 遗传物质 学习（或后天学习）
（3）经过训练，小鼠走出迷宫的时间会（或不会）发生改变。（意思表述正确都得分）
（4）缩短 避免偶然性，减少实验误差
（5）会 （6）强
34．（1）物种 遗传物质（或遗传、基因都可以）
（2）C 分解者 捕食 （3）5 藻类植物中国毛虾带鱼
（4）玉筋鱼 （5）增加

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