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粤教版小学科学四年上册期末质量监测
考试时间：50分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题（2分/题，共70分）
得分
1．蜜蜂、蝴蝶在开花的向日葵上采花蜜能帮助向日葵（　　）.
A．生长 B．灭虫 C．传粉 D．开花
2．下列植物中，不是利用种子繁殖后代的是（　　）。
A．番茄 B．豌豆 C．马铃薯
3．下列说法中，（　　）属于人类的共同特征。
A．胎生 B．爬行动物 C．无脊椎动物
4．以下动物中，属于卵生动物的是（　　）。
A．蓝鲸 B．蝙蝠 C．孔雀 D．熊猫
5．植物的（　　）担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
A．果实 B．花 C．茎 D．叶
6．奇奇在河边捡到一块岩石，发现里面有植物化石，这块岩石最有可能是（　　）
A．页岩 B．大理岩 C．浮石
7．下列哪组岩石都属于岩浆岩（　　）
A．玄武岩、浮石、花岗岩
B．砾岩、砂岩、页岩
C．大理石、板岩、玄武岩
8．制作岩石标本的正确顺序是（　　）。
A．搜集→清理→判断→装盒→贴标签
B．搜集→判断→清理→装盒→贴标签
C．搜集→判断→装盒→清理→贴标签
D．判断→搜集→装盒→清理→贴标签
9．下列岩石中，最硬的是（　　）
A．滑石 B．花岗岩 C．石墨
10．下列说法中正确的是(　　)。
A．矿物在人们开采之后就不能再生了，因此要保护和合理利用
B．矿物资源是取之不尽、用之不竭的
C．矿物在自然界中是不会发生变化的
11．下列说法不正确的是（　　）。
A．昼夜气温变化会引起岩石碎裂
B．只有人为因素才会使岩石碎裂
C．植物的根系在岩石的裂缝中生长，会使岩石碎裂
12．用铜钥匙刻画岩石，观察在岩石上留下痕迹，可以观察岩石的（　　）。
A．颜色 B．硬度 C．光泽
13．下列选项中，不属于岩石的是（　　）
A．山上捡到的花岗岩 B．河边捡到的鹅卵石 C．砖窖烧出的砖
14．下列矿物是花岗岩构成成分的是（　　）。
A．长石、石英、黑云母
B．长石、石英、白云母
C．方解石、石墨、萤石
15．小丁在野外发现了一块不知名矿物，该矿物的外表颜色和条痕颜色都是黑色、金属光泽、软、有滑腻感。对比下表，这种矿物可能是（　　）
石墨 性状：黑色条痕，金属光泽，能用指甲划出痕迹。 硫磺 性状：块状或粉末状，油脂光泽，软而脆，条痕黄白色。 方铅矿 性状：块状，铅灰色，条痕灰黑色，金属光泽，软。
A．石墨 B．硫磺 C．方铅矿
16．今年持续干旱，农村防火形势严峻，防火宣传队员走村串寨敲锣鸣示。当队员敲打铜锣时，它的声音很响，当停止敲锣，仍能听到一段余音，这是因为(　　）。
A．锣面振动停止后仍能发声
B．声音传到人耳需要一段时间
C．锣面继续振动了一段时间
17．下列做法中，（　　）会发出声音。
A．拉伸橡皮筋
B．用手按压鼓面
C．拨动伸出桌面的钢尺
18． 右图是同学们制作的小乐器“水琴”，敲击不同的瓶子，会发出高低不同的声音，这主要是因为(　　)。
A．瓶子的大小不同
B．瓶子内的液体不同
C．瓶子内液体的多少不同
19． 将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩内，然后逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验研究的主要问题是 (　　)。
A．声音强弱与发声物体的远近有关吗
B．声音的传播与空气有没有关系
C．隔着玻璃罩还能听到闹钟的声音吗
20． 用铅笔敲击桌面，能发出声音，听到的声音主要是由什么物体振动产生的 (　　)
A．铅笔 B．桌面 C．手指
21． 如右图，用大小不同的力敲音叉，可观察到的现象是 (　　)。
A．泡沫球被弹开的幅度不同
B．听到高低不同的声音
C．泡沫球被弹开的快慢不同
22． 不同方位的学生都能听到老师的声音，说明声音朝着 (　　)传播。
A．四面八方 B．前后方向 C．左右方向
23．如图所示，在广口瓶内悬挂一个手机，拨通瓶内手机的同时逐渐抽去瓶内的空气，听到的铃声会(　　)
A．越来越弱 B．越来越强 C．强弱不变
24．如右图所示，B同学在敲击桌面，A同学用耳朵紧贴桌面听，他们两人听到敲击声音比较清晰的是 (　　)
A．A同学 B．B同学 C．一样清晰
25．演奏者在演奏吉他前，要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的(　　)
A．音量 B．音高 C．音高和音量
26．人们常说打雷的声音很响，是指(　　)。
A．雷声的音高很高
B．雷声的音量很强
C．雷声传播的速度很快
27．在城市道路上，常会看到(右图) 所示的交通标牌，它表示(　　)。
A．禁止吹小号 B．禁止鸣喇叭 C．禁止唱歌
28．宇航员在太空出舱工作时，面对面说话都听不到声音，是因为(　　)。
A．产生的声音太弱
B．声音只能在空气中传播
C．声音不能在真空中传播
29．下列举措中不能减少噪音的是（ ）。
A．在校园四周种草植树 B．改装汽车尾气管，使其发出尖锐的声音
C．公路两旁建隔音墙
30. 下列物品中，不属于导体的是（ ）。
A．铁钉 B．铁丝 C．塑料
31. 下列做法，属于安全用电的是（ ）。
A．清洁电器时先断开电源 B．用湿手触摸电器和开关 C．拉着导线拔电源插头
32. 如果想让一个小灯泡亮起来，下面材料中可以不需要的是（ ）。
A．导线 B．开关 C．小灯泡
33. 在电路中，以下哪些部分是构成电路的必要元件（ ）。
①电池 ②开关 ③用电器 ④导线
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
34. 电使我们生活变得便利。下列用电器中，由电厂供电的是（ ）。
A．电视机 B．电子表 C．计算器
35. 彬彬发现自己组合好电路后，灯泡仍然是暗的。他可以用（ ）来检测有问题的部分。
A．导线 B．电路检测器 C．灯泡
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、综合题（共30分）
得分
36．自制吉他：乐乐用铁丝自制了吉他，探究声音的高低和物体的哪些因素有关，通过实验获得了如下数据。
（1）观察1号和2号实验，乐乐发现音高与弦的　 　有关。她还想要探究音高与物体长度的关系，可以观察　 　号和　 　号(填序号)实验。
（2）通过表格。乐乐发现铁丝越　 　(填“长”或“短”)越　 　(填“粗”或“细”)发出的声音越高。
（3）除了乐乐探究的因素之外，声音高低还与　 　因素有关。
（4）乐乐用自制吉他(如图)，只有4根弦。要想发出更低的音，可以按压住琴格的（　　）号位置，另一手按动琴弦。
A．1
B．2
C．1、2位置声音一样高
（5）乐乐用吉他演奏乐曲，停止拨动后，声音还能持续一会儿，主要原因是（　　）。
A．弦还在振动 B．空气能传播声音 C．人耳的错觉
（6）乐乐在课间听到同学们在争论，请你帮助乐乐判断谁说的对，并说说你的理由。
我觉得　 　说的对。我的理由是　 　。
30．像铜丝那样，容易导电的物体叫作导体；像导线外包着的塑料那样，不容易导电的物体叫作绝缘体。那么导体与绝缘体之间有没有明显的界限呢？请根据所学知识回答下列问题：
（1）下列材料中，属于导体的有　 　。(填序号，可多选)
①铁钉②大地③干木头④铅笔芯⑤橡皮⑥陶瓷⑦浓盐水
（2）小茗认为导体与绝缘体之间没有明显的界限，对此他做了一个小实验。
①利用　 　(填装置名称)可以检测物体的导电性。
②以玻璃片为例，先将小玻璃片接到下图甲电路中，观察到　 　，说明玻璃是绝缘体；然后在玻璃片的下方用酒精灯加热，一分钟后发现小灯泡亮了，如图乙所示，说明小玻璃片此时是　 　。
③该实验说明：导体与绝缘体之间　 　(填“有”或“无”)明显界限。
彬彬找来了一个电盒，用装置对每一个接点进行了导电性检测，并将结果记录在以下表格中。
连接点 1-2 1-3 3-4 2-3
灯泡是否亮 否 是 是 否
问：若是连接1-4，灯泡是否会亮呢？　 　(填“是”或“否”)
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】A
9．【答案】B
10．【答案】A
11．【答案】B
12．【答案】B
13．【答案】C
14．【答案】A
15．【答案】A
16．【答案】C
17．【答案】C
18．【答案】C
19．【答案】B
20．【答案】B
21．【答案】A
22．【答案】A
23．【答案】A
24．【答案】A
25．【答案】B
26．【答案】B
27．【答案】B
28．【答案】C
29.【答案】B
30.【答案】C
31.【答案】A
32.【答案】B
33.【答案】D
34.【答案】A
35【答案】B
36．【答案】（1）粗细；2；3
（2）短；细
（3）弦的松紧
（4）A
（5）A
（6）小美；弦越紧，声音越高，吉他声音偏低，所以应该要调紧一些。
37．【答案】（1）①②④⑦
（2）电路检测器；小灯泡不亮；导体；无
（3）是
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