资源简介

(共32张PPT)
第1节 群落的结构
第2课时
温故知新
1.什么是群落？什么是丰富度？
2.区别不同群落的重要特征是什么？
3.常见的种间关系有哪些？各有什么样的特点？
1.群落的空间结构形成原因？有哪些类型？植物分层现象的主要原因？
阅读教材P25-26，完成以下问题：
3.在陆生群落中决定植物地上分层、地下分层现象的因素分别是？在水生群落中决定植物分层现象的因素？
2.植物垂直分层的意义 动物具有垂直分层现象的主要原因？
4.影响群落水平方向分布的因素有哪些？
一、群落的空间结构
在群落中，各个 分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。
生物种群
1.形成原因：
2.类型：
群落的空间结构包括___________和__________。
垂直结构
水平结构
森林垂直结构
三江平原的水平结构
一、群落的空间结构
3.垂直结构：
陆生植物群落
乔木层
灌木层
草本层
地表层
3 m以上的木本植物。
3 m以下的木本植物。
没有多年生的木质茎，包括禾叶草本、阔叶草本和蕨类植物。
地衣、苔藓等植物。
垂直方向分层
在垂直方向上，大多数群落都______________________。
具有明显的分层现象
3.垂直结构：
乔木层
灌木层
草本层
地表层
除了光照，在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素还有温度等条件；
决定植物地下分层的环境因素则是水分、无机盐等
思考①：陆生植物的这种分层现象的主要原因是什么呢？
植物的分层与对光的利用有关：
不同植物适于在不同的光照强度下生长。
——陆生植物群落
3.垂直结构：
水生植物群落
浮水层
挺水层
沉水层
表层
浮水植物
凤眼蓝、浮萍
浅层
挺水植物
芦苇、莲、茭白
深层
沉水植物
水车前、小眼子菜、竹叶眼子菜、黑藻等
——水生植物群落
浮水层
挺水层
沉水层
思考②：水生植物的这种分层现象的主要原因是什么呢？
水生群落的分层现象是因为阳光、水分、无机盐和溶解氧等。
显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。
思考③植物群落的垂直结构有什么意义？
3.垂直结构：
——水生植物群落
3.垂直结构：
思考④：荷叶有的挺水有的浮水,错落有致,这种现象属不属于群落的垂直结构？成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构？
不属于，种群不具有垂直结构。
在垂直方向上，植物群落存在分层现象，动物群落是否也存在类似的分层现象呢？
3.垂直结构：
——动物群落
乔木层
黄鹂(吃高大乔木的种子)
灌木层
啄木鸟(营巢)
草本层
画眉(吃地面上的苔鲜和昆虫)
水生动物群落
陆生动物群落
群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件；群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。
思考⑤：动物群落的这种分层现象的主要原因是什么呢？
4.水平结构：
（1）概念
在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。
（2）影响因素
①地形的变化；②土壤湿度和盐碱度的差异；③光照强度的不同；④生物自身生长特点的不同；⑤人与动物的影响等。
拓展延伸
2.b、c两处植株的分布情况分别属于哪种结构？
3.b、c处的现象是由何种因素造成的？
1.a处不同高度的山坡上分布着不同的植物群落，属于群落的垂直结构吗？
不属于，这是不同的生物群落，而不是群落的垂直结构，属于群落的地带性分布
都是垂直结构
B光照强度，C光质（光的波长）
5.群落空间结构的意义：
环境资源
利于群落整体对 的充分利用。
群落的空间结构
植物分层的原因
动物分层的原因
影响因素
特点
特点
垂直结构
水平结构
分层分布
镶嵌分布
光照和温度
栖息空间
食物条件
地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度等
水生群落分层的原因
光照
水分
无机盐
溶解氧
春
夏
秋
冬
由于______、_____和______等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生__________的变化。
阳光
温度
水分
有规律
二、群落的季节性
1.概念：
2.举例：
迎春花
早春萌发、开花和结
实，夏季
生活周期
结束。
美人蕉
夏季
达到
生命
活动
高峰
导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。
（1）植物的季节性对群落的影响
2.举例：
①大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。
鸟类迁徙
非洲草原角马迁徙
旱獭
仓鼠
非洲肺鱼
②啮齿类动物在冬季会休眠；非洲肺鱼是最有名的
夏眠生物。
（2）动物的季节性对群落的影响
1.什么是生态位？若研究动物或植物的生态位可以分别研究哪些内容？
3.与社会的联系:四大家鱼混养利用的原理是？四大家鱼混养的主要意义？从这一实例分析生态位重叠越少是不是对资源的利用越充分？
2.生态位的特点、意义及形成原因？
三、生态位
在群落中，不同的物种各自生活在一定的空间范围内，利用特定的资源，它们在群落中所起的作用以及与其他物种的关系也有差别。可见，每个物种都有自己在群落中的地位或作用。
阅读课本P27-28，思考回答以下问题：
1.概念：
一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用的资源情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。
研究动物生态位
研究植物生态位
2.生态位研究的内容：
通常要研究它的 、 、
以及 等。
栖息地
食物
天敌
与其他物种的关系
通常要研究它在研究区域内的
、 、 等
特征，以及它 等。
出现频率
种群密度
植株高度
与其他物种的关系
3.特点：
群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。
4.形成原因：
群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。
5.意义：
有利于不同生物充分利用环境资源。
拓展延伸
板栗-茶树结构
理论依据：
①合理利用不同层次土壤内的水分和无机盐。
板栗→深根性树种，
茶树→根系较浅的小灌木
②茶树地上部分截留降水，
降低水土流失，减少地表蒸发
③高矮结合，充分利用不同层次的光照。
板栗喜光，茶树耐阴。
稻-鱼-蛙结构
理论依据：
①鱼和蛙的粪便为水稻供肥
②鱼和蛙呼吸释放的二氧化碳可供水稻
进行光合作用
稻田害虫、其他浮游动物、田间杂草数量
大大下降。
拓展延伸
当两个或更多的物种共同利用某些资源时，他们的生态位会出现什么现象？
阅读课本P28思考讨论，回答以下问题：
(1)表格中4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？
(2)如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？
(3)任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。
分析当地自然群落中某种生物的生态位
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
①绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3，并以生境1为主，
②绿头鸭主要选择生境1；
③青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处。
(1)表中4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？
思考·讨论
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
不一定。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。
(2)如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
(3)任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。
青脚鹬的觅食生境包括低潮盐沼——光滩带、 海三棱藨草带及海堤内鱼塘芦苇区；以草屑、螺类、甲壳类为食；青脚鹬与鹤鹬存在明显的种间竞争，因为它们都以草屑和螺类为主要食物，青脚鹬与绿翅鸭、绿头鸭也存在种间竞争，因为它们都捕食螺类，青脚鹬和绿头鸭还捕食甲壳类。
6.生态位重叠：
当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠，如果资源供应不足，就会产生种间竞争，如果竞争激烈，种群对资源的利用就会发生改变，可能出现（a）生态位移动或（b）一个物种绝灭。
注意：当资源十分丰富（如热带雨林）时，生态位重叠的生物就可以利用同一资源而不给对方带来伤害。
上层水
中上层
中下层
下层水
四大家鱼在不同水层的分布—混合养殖
与社会的联系
鲢鱼---以浮游植物等为食
鳙鱼---以浮游动物+浮游植物等为食
草鱼---以水草等为食
青鱼---以水底的螺、蚌以及水生昆虫等为食
生态位的应用：在农业中，应该从水平、垂直、时间、营养及物种、数量等多方位进行系统组分的合理组配，以充分利用和拓展系统生态位，提高整个农业生态系统的生产力。
[思维训练] 溯因推理
某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕食鲈鱼，而鲈鱼又是人们喜爱的美味。当地居民为了提高鲈鱼的产量而大量捕杀短吻鳄。在短吻鳄被捕杀几乎绝迹之后，鲈鱼的产量却没有增加。调查表明湖中鲈鱼的种群数量竟然比原来还下降了。追溯原因，有人提出了以下可能：
A.气候变化造成鲈鱼的食物短缺；
B.短吻鳄捕食的另一种鱼以鲈鱼为食；
C.捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群已经衰退；
D.人类主要捕捞鲈鱼幼龄鱼造成种群衰退。
以上四种解释都有道理吗？你认为哪种是最可能的原因？作出推测后，应该怎样进一步判别？
提出的四种解释都有一定道理，B说法是最可能的。
1.如图表示某群落中甲、乙两个物种的生态位，图中a、b、c表示不同食物种类。下列叙述错误的是（　　）
A．甲和乙生存在同一环境下，二者的生态位相同
B．一段时间后甲和乙中以 c 为食的个体比例都会下降
C．甲和乙的生态位分化会降低竞争强度而达到共存
D．甲和乙占据相对稳定的生态位是长期自然选择的结果
A
2.下列有关群落结构的叙述，错误的是( )
A. 山顶生草甸、山腰长松林、山脚种作物，这体现了群落的垂直结构
B. 群落的垂直结构有利于对资源的充分利用
C. 淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关
D. 不同地段的植被在水平方向上呈镶嵌分布，这体现了群落的水平结构
A

展开更多......

收起↑