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参考答案
一、选择题
1. B
2. C
3. C
4. D
5. C
6. C
7. A
8. B
9. D
10. A
二、填空题
1. 不同
2. 漏斗
3. 油渍、头发
4. 蒸发
5. 胃、胰腺
三、判断题
1. ×
2. ×
3. √
4. ×
5. ×
6. ×
7. ×
8. ×
四、应用探究
改变的条件：一杯搅拌，另一杯不搅拌。
实验记录：观察并记录两杯水中白糖完全溶解所需的时间。
实验结论：搅拌能加快白糖在水中的溶解速度。（具体结论根据实验实际情况而定，若搅拌杯溶解时间短，则结论为搅拌加快溶解；若时间相同，则结论为搅拌对溶解速度无影响；若搅拌杯溶解时间长，则结论为搅拌减慢溶解，不过正常情况下应是搅拌加快溶解）2024—2025学年度上学期期中模拟考试 三年级科学试卷
一、选择题(每题2分，共20分)
1. 下面不属于人体消化器官的是( )。
A. 口腔 B.肺 C.胃 D.小肠
2.下面食物中，不是主食的是( )。
A.米饭 B.馒头 C.米酒 D.面条
3.下面的食物中，滴了碘酒可以变蓝的是( )。
A.牛肉 B.黄瓜 C.土豆 D.白菜 4.下面的食物中，不是同类的是( )。
A.牛肉 B.五花肉 C. 鸡肉 D.豆浆
5.当食盐中含有沙子、铁屑等杂质时，我们分离铁屑可以采用的方法是( )。
A.加热蒸发 B.滤纸过滤 C.磁铁吸引 D.静置沉淀 6.下面的方法中，( )不能加快方糖的溶解速度。
A.加热 B.搅拌 C.放冰箱里
7.酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧时，不能用( )覆盖扑灭。
A.干毛巾 B.湿毛巾 C.沙土
8.酒精灯的火焰中温度最高的部分是( )。
A.内焰 B.外焰 C.焰心
9.人体内，营养吸收的主要器官是( )。
A.口腔 B.食管 C.胃 D.小肠
10.把食物分为早餐、午餐、晚餐，这是按食物的( )来分类的。
A.食用时间 B.加工方式 C.适用人群 D.来源
二、填空题(每空1分，共8分)
1.在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力 0
2.过滤实验中，用到的器材有铁架台、 、玻璃棒和烧杯。
3.含有脂肪的食物在白纸上按压会留下 ;含有蛋白质的食物放在火 上燃烧会产生像烧 那样的气味。
4 . 用 的方法可以把溶解在水中的食盐和水分离出来。
5.人体不同的消化器官能分泌不同的消化液：口腔能分泌唾液、 分泌胃酸、肝脏 分泌胆汁、 分泌胰液、小肠分泌肠液……这些消化液能帮助人体消化食物。
三、判断题(每题2分，共16分)
1. 按食物的来源分类，面条属于植物类。
2.一边看电视一边吃饭，不仅能充分利用时间，还能促进消化。
3. 人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。 4.薯片属于五谷类食物，可以多吃点。
5. 口腔中，能起到消化淀粉作用的是舌头。 6.我们可以用嘴吹灭酒精灯的火焰。
7. 将不能溶解的物质磨碎后就可以继续溶解了。
8. 加热和过滤都需要用到玻璃杯。
四、应用探究(每空2分，共6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
设计“搅拌对白糖在水中溶解速度的影响”实验
探究的问题 搅拌对白糖在水中溶解速度的影响
实验材料 烧杯、玻璃杯、水、白糖
相同的条件 两只烧杯大小相同、烧杯中装的水量和水温相同、加入的白糖 数量相同、放入白糖的时间相同
改变的条件
实验记录
实验结论

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