资源简介

(共28张PPT)
在集体中成长
第1节
第二单元 成长的时空
（统编版）七年级
上
第1课时 集体生活成就我
素养目标
政治认同：
道德修养：
健全人格：
增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
感受集体对个人的影响，养成团结友爱的优良品行，学会接纳、尊重、理解和包容他人，学习他人的优点。
认同集体对个人成长的意义，愿意主动在集体中展示个性、发展个性，认识和完善自我。
责任意识：
有主人翁意识和责任感，认识到自己在集体中的角色，对集体负责。
自主学习：请同学们预习课本P45-49内容，时间5分钟。
学习导航
1.集体的含义？
2.集体生活的作用（意义）？
3.集体的联结度通常影响因素？
4.集体生活是如何让我们学会与人交往的？
新课导入
思考：谈谈你的感受？
总议题：探寻集体促成长
目 录
议题一 何为集体
议题二 集体为何
议题三 携手共建
议题一
议题一 何为集体
请你判断，这是集体吗？
图片探究
超市购物人群
接孩子放学的家长
一些简单聚合在一起的群体，不是集体
诈骗团伙
黑社会团伙
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体
1. “集体”的含义
含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
底线：不违法（正义性）
遵守社会规则
议题二
议题二 集体为何
有一次，小刚的骑车摔伤了腿，在家休养了快一个月了，同班同学都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，送他课堂笔记。当他不会做题时，同学们会给他耐心讲解，把当天上课重点给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗 ”看到同学们对他这么好，他心里很感激，一时不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。
探究与分享
思考：小刚所在的班级满足了同学们哪些情感需要？我们如何才能感受到集体的温暖？
集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。
②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
为什么说集体生活能带给我们温暖？
知识拓展
安全感：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体(如家庭、学校)，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
归属感：个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
知识拓展：安全感和归属感
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
探究与分享
尊敬的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导!
学生：元元
时间：2023年10月15日
思考：担任主编之后，元元有哪些收获？
集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
【笔记】集体生活是如何让我们学会与人交往的？
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间，结合元元的经历谈谈自身看法。
集体对成员
的重要性
成员间相互关联的程度
成员间相互
交流的频率
相互
关联
重要性
相互
交流
成员对共同
目标的共识程度
共识
程度
成员间的
默契程度
默契
程度
时间
长短
集体存在的时间
相关链接
集体的联结度通常影响因素
小林妈妈说：“自从小林在学校当上了劳动委员，只要她在家，就会承担整理房间、扔垃圾等家务劳动，还会监督我们进行垃圾分类……”
思考：小林在学校中的这一角色，对于她的成长有什么影响？
集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
在班集体中，你扮演着哪些角色？承担着哪些责任？
在履职过程中，你获得了哪些方面的成长？
1.我是班长，我的职责是__________，我的收获是__________。
2.我是学习委员，我的职责是__________，我的收获是__________。
3.我是星期X值日生，我的职责是__________，我的收获是__________。
4.我是普通一员，我的职责是__________，我的收获是__________。
探究与分享
同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差一些，但在老师的带领下，课上我们对学习充满热情，课后我们谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。这既锻炼了我们的能力，又开阔了我们的视野，还让我们学会了很多认识和解决问题的方法。
同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级组织同学们进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
请你根据四位同学的集体生活经历,总结一下集体对个人成长的作用。
思考：以上图片说明了集体生活有什么作用？
学校或班级都开展过哪些活动？
回忆过去
集体是我们共同成长的园地
①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤交集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
【笔记】集体生活的作用？
议题三
议题三 携手共建
寻找你身边的温暖集体，用300字左右概括事迹，向同学们介绍，号召大家学习。
课堂总结
7.1
集体生活成就我
集体的含义
集体生活的作用
带给我们温暖
学会与人交往
培养我们的责任感
发展个性
共同成长的园地
人们联合起来的有组织的整体
当堂检测
1.集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现了“我”在集体生活中成长的是（ ）
A．在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班加分
B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C．参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛
D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
D
2.在集体生活中，集体和我不能分割，集体生活成就了我。因为集体生活　　
①让我们获得安全感和归属感
②有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感
③让我们不用承担任何责任
④一定会改变人的性格
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
A
3．个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而故步自封，盲目自大，个性是需要不断自我完善的。完善自己的个性需要我们在集体生活中　　
①发挥自己的优势和特长 ②学习他人的优点
③欣赏自己的缺点 ④接纳自己的不完美
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
A
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