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(共26张PPT)
石壕吏
杜 甫
选自八年级下册第六单元《唐诗三首》
导入：“诗圣” 杜甫 与“诗史”
“诗圣”杜甫，上忧国难，下忧黎民，在存世的1400多首诗歌中，有大量反映现实生活，关注百姓疾苦的作品。如“国破山河在，城春草木深”、又如“朱门酒肉臭、路有冻死骨”、再如“君不见，青海头，古来白骨无人收”·······这些诗，就像一面镜子，真实地照尽了唐朝黑暗腐朽的历史内幕，因而也被称作“诗史”。
杜甫（712-770）
《石壕吏》写于安史之乱中期。唐肃宗乾元元年（758）冬末，为了平定内乱，朝廷率20万大军围攻叛军所占的邺城，胜利在望。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军全线崩溃，郭子仪退守河阳，并四处抽丁补充兵力。此时，48岁的杜甫，由左拾遗贬为华州司功参军，赴任途中经过新安、石壕、潼关等地。一路上，他亲眼看到老年、少年、结婚一天的青年统统被官兵带走，诗人万分沉痛，愤笔写下了著名的“三吏”、“三别”。
“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）
“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）
创作背景
伍
贰
走近文本
感知内容
叁
肆
分析形象
领悟情感
CONTENTS
小结作业
壹
走近文本
请同学们听音频朗读，注意节奏，积累字词。
壹
石壕吏 杜 甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
听读：
文字积累：
暮投石壕 村
老翁逾 墙走
三男邺 城戍
老妪 力虽衰
如闻泣幽咽
（háo）
（yú）
（yè）
（shù）
（yù）
（yè）
齐读 石壕吏 杜 甫
暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。
吏呼/一何怒！妇啼/一何苦！
听妇/前致词：三男/邺城戍。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜归，急应/河阳役，犹得/备晨炊。
夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。
感知内容
1.快速阅读全诗，结合注释，疏通文意。
2.找出文中人物，围绕人物概括故事情节。
贰
投宿。
诗意疏通
多么。
小官，这里指差役。
傍晚时分我投宿在石壕村，夜里听到有差役在捉人。我住的这家的老翁翻墙逃跑了，老妇走出屋去查看。
差役的叫嚣是多么凶横！老妇啼哭的声音是多么凄苦！
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男
邺城戍。一男附书至，二男
新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟
有乳下孙。有孙母未去，
出入无完裙。老妪力虽衰，
请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
防守。
最近。
走上前去（对差役）说话。
捎信回来。
完整的衣服。裙，这里泛指衣服。
停止，这里指生命结束。
还在吃奶的孙子。
（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。
老妇。
（我）听到老妇走上前去（对差役）说：“我的三个儿子去邺城防守。其中一个儿子捎信回来，（另外）两个儿子最近战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远完结了！（老妇我）家里再也没有其他的男人了，只有一个还在吃奶的孙子。（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去，（他母亲）进进出出都没有一件完整的衣服。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你们连夜赶回营去，赶快到河阳去服役，还能够为军队准备早饭。”
形容低微、断续的哭声。
夜深了，说话的声音没有了，隐隐约约听到低微、断续的哭声。（我）天亮登程赶路的时候，只同那个老翁告别（老妇已经被抓去服役了）。
夜久语声绝，如闻
泣幽咽。天明登前途，
独与老翁别。
2.找出文中人物，围绕人物概括文章故事情节。
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
本诗按照时间的顺序，讲述了安史之乱时期，诗人暮宿石壕村的见闻。深夜差役捉人，老翁越墙逃跑，老妇出门查看，经过一番诉苦，最后被（石壕）吏带走的故事。
分析形象
再读课文，结合具体语句，分析2位主要人物形象。（石壕吏、老妇人）
叁
石壕吏：暮投石壕村，有吏夜捉人；
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
前者叙事，客观记录官吏不顾百姓意愿，深夜造访，强势拿人交差的情形，刻画了差役来势汹汹、野蛮粗暴的形象，蕴含诗人对官吏们残暴手段的批判态度。
后者描写，正面刻画人物，一“呼”一“啼”、一“怒”一“苦”形成鲜明对比，将官吏的盛气凌人揭露无遗，也写出了老妇的孤苦无助。
老妇：老翁逾墙走，老妇出门看。
听妇前致词：
前者动作：夫妇二人分头行事，写出了普通百姓对于官吏捉人的无奈。出门查看既有可能为老翁逃跑争取时间，同样，也可能为避免官吏破门而入吓坏孙儿撞见儿媳，足见老妇智慧机警。
听妇前致词：
1.三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
2.室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
3.老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
后者语言，吐露出安史之乱下老妇一家沉重的苦难，有丧子之痛、生存之窘、服役之悲。最后，牺牲个人，保全家人，显现出老妇的勇于担当。
安史之乱带来了哪些历史性的灾难？
1.人口大量惨死，百姓尸横遍野。
据不完全统计,唐朝之时有数千万人都死于安史之乱。
杜甫在《兵车行》写道“边庭流血成海水，武皇开边意未已”
2.经济凋敝，几乎包括整个黄河中下游，一片荒凉。
《旧唐书·郭子仪传》记载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺椽。中间畿内，不满千户，井邑楱荆（楱应改为榛），豺狼所号。既乏军储，又鲜人力。东至郑、汴，达于徐方，北自覃、怀经于相土，为人烟断绝，千里萧条”。
“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西”
领悟情感
结合诗歌最后一段，体会诗人情感。
肆
杜甫：夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
点拨：诗人耳闻目睹了老妇一家的不幸，但却无力阻拦更无力改变，只能彻夜难眠，天明之时与老翁独自告别。末尾处留白，流露出诗人的无奈和痛苦、悲愤。
课堂小结
《石壕吏》全诗以小见大，聚焦“捉人”一事，通过两位主要人物的言行，揭露了统治阶层的残暴和兵役制度的黑暗，反映了“安史之乱”给广大人民带来的深重灾难，寄寓了诗人对劳动人民的深切同情。
伍
作业布置
1.背诵本诗；
2.课后阅读“三吏”“三别”；
3.合理联想：思考老妇被抓后，她及她一家人的命运。
石壕吏
杜 甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
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石壕吏
杜 甫
选自八年级下册第六单元《唐诗三首》

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