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数学人教版 四年级上册
第3单元 单元素养测评
（时间：60分钟 总分：100分）
一、选择题（20分）
1．下列说法不正确的是（ ）。
A．射线可以向一端无限延伸 B．线段可以量出长度
C．直线比射线长 D．直线没有端点
2．图中最多有（ ）条射线。
A．1 B．2 C．3 D．4
3．如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，那么得到的是一条（ ）。
A．线段 B．射线 C．直线 D．无法确定
4．直线、射线和线段三者比较（ ）。
A．直线比射线长 B．射线比线段长
C．线段比直线长 D．无法比较
5．左图中有（ ）条射线。
A．3 B．4 C．6
6．下图中一共有（ ）条线段。
A．4 B．5 C．6
7．爸爸的手机解锁用的是图案密码，图案中有一个直角、一个钝角和一个锐角，你认为是下面的图案（ ）。
A． B． C．
8．下图中有（ ）个角。
A．4 B．6 C．10
9．下面说法错误的是（ ）。
A．一条直线长6厘米
B．角的两边张开得越大角越大
C．角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形
10．一副三角板不可以拼出（ ）的角。
A． B． C．
二、填空题（30分）
11．看图填空。
(1)经过A点能画( )条直线。
(2)经过B、C两点，能画( )条直线。
12．如图所示，可可从家去学校上学，有( )条路线，路线( )最近。因为两点间所有连线中( )最短，这条( )的长度叫作两点间的距离。
13．下图中有( )条线段，( )条直线，( )条射线。
14．在数学课上，我们认识了线家族的三个兄弟，三兄弟告诉我们：做事，要像( )那样“有始有终，坚持到底”。学习，要像( )那样“有始无终，勇往直前”；想象，要像( )那样“无始无终，自由大胆”。
15．如图，直线有( )条，射线有( )条，线段有( )条。
16．4时整，时针与分针的较小夹角是( )°；10时整，时针与分针的较小夹角是( )°。
17．如图，图中有( )个角，有( )条线段。
18．一个正方形有4个角，沿直线锯掉一个角后，最多还有( )个角，最少还有( )个角。
19．度量角的大小的工具是( )，它是把半圆分成( )等份制成的，每一份所对的角的大小是( )°。
20．如下图，( )°，( )°。
三、判断题（10分）
21．小明画了一条长10厘米的射线。( )
22．手电筒射出的光线，可以看成射线。( )
23．直线是无限长的，无法测量长度，射线和线段都可以测量长度。( )
24．线段和射线都是直线的一部分，但线段比射线短。( )
25．一条线有两个端点，这条线就是一条线段。( )
26．芬芬在纸上画了一条8厘米长的直线。( )
27．角的大小与角两边叉开的大小无关，与两边的长短有关。( )
28．用一个2倍的放大镜看一个10°的角，这个角变成20°。( )
29．把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度。( )
30．电脑上用鼠标拖动一个50°角的图象，角的度数会变大或变小。( )
四、作图题（5分）
31．画出射线CB，并在射线上截取一条2厘米长的线段CA。
五、解答题（35分）
32．两只蚂蚁夺旗，它们的位置如图所示。（5分）
先画第一条长为2厘米的线段，再画第二条线段的长度是第一条线段的5倍。第二条线段长是多少分米？（5分）
34．在直线上取一点，使线段长5厘米。经过两点可以画（ ）条直线。以射线为一条边画，标出角的各部分名称。（7分）
35．测量下面各角的度数，你发现了什么？（10分）
∠1＝（ ），∠2＝（ ），∠3＝（ ）。
发现：
36．如下图所示，将一张正方形纸沿AB折叠，如果∠2＝40°，那么∠1是多少度？ （8分）
参考答案
1．C 2．D 3．A 4．D 5．C
6．C 7．C 8．B 9．A 10．B
11．(1)无数
(2)一/1
12．3 ② 线段 线段
13．1 1 4
14．线段 射线 直线
15．2 12 6
16．120 60
17．8 5
18．5 3
19．量角器 180 1
20．100 50
21．× 22．√ 23．× 24．√ 25．×
26．× 27．× 28．× 29．× 30．×
31．
32．答：由图可以看出，不公平，因为乙蚂蚁与旗的距离短一些。
33．（1）
（2）2×5＝10（厘米）
10厘米＝1分米
答：第二条线段长是1分米。
34．经过两点可以画1条直线。画图如下：
35．量角得：
∠1＝92°，∠2＝46°，∠3＝46°；
46°×2＝92°；
发现：∠2＝∠3，∠1＝2∠2＝2∠3。
36．∠2＝∠3
∠1＋∠3＋∠2＝90°
则∠1＝90°－∠2－∠3
＝90°－40°－40°
＝50°－40°
＝10°
答：∠1是10°。数学人教版 四年级上册
第3单元 单元素养测评
（时间：60分钟 总分：100分）
一、选择题（20分）
1．小舟用自制的量角器量一个角（如图），这个角的度数是（ ）。
A．20° B．30° C．60° D．90°
2．圆形纸片对折3次以后，形成的角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角
3．用一条射线把平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角肯定是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角
4．中午12：15，钟面上的时针与分针组成的较小的角是（ ）。
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角
5．把一个钝角分成两个角，其中一个是锐角，另一个（ ）。
A．一定是锐角 B．一定是直角
C．不可能是钝角 D．锐角、直角和钝角都有可能
6．如图，在9时和3时，钟面上时针和分针呈现同样的角度。下面各组中，（ ）组的时针和分针也呈现同样的角度。
A．1：30和2：30 B．6：30和12：30
C．8：30和3：30 D．10：30和2：30
7．下面选项中关于角的大小描述错误的是（ ）。
A．平角＞钝角 B．1平角＝2直角
C．周角＜平角 D．钝角＞直角
8．小婷用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈刻度线重合，读数时她误读了外圈的刻度，读出的度数是。这个角的实际度数是（ ）。
A． B． C．
9．如果按下面的要求画角，最后得到的角度数最大的是（ ）。
A．把直角三等分得到的小角 B．把平角四等分得到的小角
C．把周角九等分得到的小角
10．下面图形中，∠1与∠2相等的图形一共有（ ）个。
A．1 B．2 C．3
二、填空题（30分）
11．图中，∠1＝( )°，∠2＝( )°。
12．跳水是一项优美的水上运动。在跳水比赛中，向后翻腾三周半抱膝，指的是运动员身体向后翻转( )°。
13．如图，已知。
( )°。
14．如图，已知，，那么( )。
15．∠1＋直角＋25°＝平角，则∠1＝( )°，一个周角等于( )个直角。118°的角比平角少( )°。
16．在92°、34°、15°、90°、160°、99°这些度数的角中属于锐角的有( )，属于钝角的有( )。
17．用一副三角板能面出75°的角吗？( )（填“能”或“不能”）用算式表示：75°＝( )，还能画出15°＝( )。
18．我会观察。
上图中∠1是一个( )角，∠1＝( )°。
上图中∠2是一个( )角，∠2＝( )°。
19．如图，将一张长方形白纸沿BE折叠，∠1＝55°，∠3＝35°，那么∠2＝( )，
∠4＝( )。
20．如图，沿着一条直线摆了一副三角尺，∠2＝45°，则∠1＝( )°，∠3＝( )°。
三、判断题（10分）
21．按角的大小排列：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。( )
22．学生用的每块三角板都有一个角是直角，另外两个角都是锐角。( )
23．长方形或正方形的4个角都是直角，每个角的度数都是90°。( )
24．周角是一条射线，平角是一条直线。( )
25．钟面上3时半的时候，时针和分针构成一个90°的直角。( )
26．体育课上老师带领大家做队列训练，原地向右转，转了90度。( )
27．周角是360°，它有一个顶点但只有一条边。( )
28．用一副三角尺可以拼出140°的角。( )
29．用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。( )
30．下图两个长方形中，∠1和∠2相等。( )
四、连线题
31．下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是多少度？连一连。（8分）
五、作图题（12分）
32．郑州的张爷爷每年都要坐高铁参加山东潍坊国际风筝节。为了坐得最舒适，下图座椅的靠背应调节到什么位置？画一画。
请画一个比直角大30°的角，并标出度数。
在下面空白部分画一个145°的角，记作∠1。
六、解答题（20分）
35．如图，把一个长方形纸折叠后，∠2＝75°，∠1是多少度？（在图中标出你需要的数据）（7分）
36．王叔叔打台球，他发现当台球撞击桌边时会向另一个方向弹走，如图一、图二所示。
已知∠1＝40°，∠3＝50°，请你量一量，∠2＝（ ）°，∠4＝（ ）°。（6分）
（2）从第（1）题的数学信息中寻找规律，并运用你发现的规律，画出图三中台球向另一个方向弹走的路线和角度。（7分）
参考答案
1．C 2．A 3．A 4．A 5．D
6．C 7．C 8．B 9．B 10．B
11．45 45
12．1260
13．140
14．35°/35度
15．65 4 62
16．34°、15° 92°、160°、99°
17．能 30°＋45° 45°－30°
18．锐 15 钝 120
19．70° 20°
20．45 135
21．√ 22．√ 23．√ 24．× 25．×
26．√ 27．× 28．× 29．√ 30．√
31．（1）分针走了1个大格为5分钟，经过的角为30°；
（2）分针走了3个大格为3×5＝15（分钟），经过的角为3×30°＝90°；
（3）分针走了6个大格为6×5＝30（分钟），经过的角为6×30°＝180°；
（4）分针走了12个大格为12×5＝60（分钟），经过的角为12×30°＝360°；
如图：
32．座椅的靠背应调节到100°的位置。作图如下：
33．90°＋30°＝120°
34．
35．数据标注如下图所示：
∠3＝∠2＝75°
180°－75°－75°
＝105°－75°
＝30°
答：∠1是30°。
36．（1）根据分析测量可知：
∠2＝40°；∠4＝50°。
（2）

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