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4.10.2天下兴亡匹夫有责 教学设计
课题 天下兴亡匹夫有责
时间 第十二周 节次 第2节
来源 统编版八年级上册第4单元第10课第1框，课本第108-111页的内容。
课型 新授课 授课对象 八年级
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 (1).政治认同:体会劳动的重要性，认同劳动成就今天，发扬实干精神才能创造未来 (2).法治观念:尊重他人劳动权利，积极履行劳动义务。 (3).责任意识:明确职业有责任，岗位有职责，具有为人民服务的奉献精神，培育责任意识，增强担当精神 (4).道德修养:感恩身边的劳动者，愿意在自己的生活中发扬实干精神，愿意在爱岗敬业中建设美好祖国,愿意通过劳动创造生命价值，实现人生梦想。 (5).健全人格:理解个人与社会、国家的关系，积极适应社会变化，服务社会，奉献社会。
学习目标 1、知道国家所取得的成就离不开广大人民的辛勤劳动。懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好，生活需要每个人在自己的岗位上付出更多的辛勤和汗水。 2、不过收集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。 3、端正对劳动和劳动者的正确认识尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。
学习要点 1.为什么要尊重劳动？（劳动的意义）P108 2.我们为什么要尊重劳动，向劳动者学习？P109 3.如何理解实干（劳动）创造美好未来？P110 4、为创造美好的未来，青少年应怎样参与劳动？P110
学习重点 尊重和学习国家的建设者。
学习难点 实干才能创造未来。
教学活动
教学环节 学生的学 评估要点 设计意图
课堂导入 视频“天下兴亡 匹夫有责”，是从哪个角度谈“责”？天下兴亡，只是军人的责任吗？ 学生认真听老师导入，学生根据老师的导，准备自主学习。 本课知识的结合，导入本课内容。
探索新知 自主学习 自主预习：参照《学习要点》 1.为什么要尊重劳动？（劳动的意义）P108 2.我们为什么要尊重劳动，向劳动者学习？P109 3.如何理解实干（劳动）创造美好未来？P110 4、为创造美好的未来，青少年应怎样参与劳动？P110 标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 获取新知 任务一：红旗渠精神是一种什么样的精神？我们可以从中学习到什么？ 材料：中国人自古勤劳善良，国外数据显示中国人最勤劳。 我讨论：劳动的价值和意义到底是什么？ 1.劳动的价值与意义（作用）？ 任务二：观看视频《不同的职业》 2、我们为什么要尊重劳动，向劳动者学习？ 活动三：宏伟蓝图 2035.2050国家目标 引导总结：实干是通向成功的桥梁。今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。3.如何理解实干（劳动）创造美好未来？ 活动四：说起国家发展，同学们纷纷表达了自己的看法。你如何看待他们的观点？ 学习书本知识与实践同样重要，课本知识是实践的基础，实践是对课本知识的理解巩固。读万卷书，行万里路。4、为创造美好的未来，青少年应怎样参与劳动？ 教师根据学生回答情况积极引导及时评价,在如何对待批评.上根据本班情况及实际情形进行分析，灵活处理,将学生的回答情况生成课堂资源加以运用。 教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。 教师根据学生参与探究与分享的热情及对问题的理解准确.程度,及时做出评价。 、 教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出评价。 教师对学生回答要及时评价、鼓励。 引导学生认识“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。” 通过观看劳动者图片以及分享交流劳动者的典型事例，引导学生认识到各行各业的劳动者的辛勤劳动成就了祖国的今天，承接了“国家发展与谁有关”的话题，让学生心中明白了答案，使命感油然而生。 让学生认识到劳动者只有分工不同，没有高低贵贱之分，都是国家建设者，都值得我们尊重和学习。 引导学生认识到把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 这一活动通过解决实践与知识的关系问题，引导学生明确自身责任 让学生明白“少年兴则国兴，少年强则国强”的道理，从而认清自身责任，明确未来目标，坚定理想信念，从现在做起，努力学习，积极探索，激发同学们的奉献热情。
尝试应用 1、“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。”这说明 （ ） A、只要辛勤劳动就能够实现中华民族的伟大复兴 B、中国梦越来越接近现实，实干精神已经过时 C、我们要正视国家发展中存在的种种突出问题 D、实现中国梦需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水 2、“人的天赋就像火花，它既可以想灭，也可以都能来，而逼使它燃烧成微能烈火的方法只有一个数劳动，再劳动。”劳动实现人生价值，是因为（ ） A、劳动是人类社会生存发展的需要 B、热爱劳动，我们将成为快乐的劳动者 C、劳动能激发潜能、实现人生价值 D、参加劳动，我们就能成为新型的劳动者 3、“空谈误国，实干兴邦。”把中国梦变为现实（ ） ①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ②需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水 ③需要我们发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌 ④只需要尊重脑力劳动者 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 4 ．现阶段，“天下兴亡，匹 夫有责”这句格言被赋予新的内涵。它要求我们（ ） A ．在国家灭亡时，应负起救国图存的重任 B ．发扬爱国主义精神，勇于 承担中华民族伟大复兴的历史责任 C ．心中只有国家利益，没有 个人私利 D ．要敢于与日本军国主义斗争到底 5.青少年应担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是（ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②为中华之崛起而读书 ③人不为己，天诛地灭 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂小结
迁移拓展
教学反思 缺乏互动和学生的亲身体验实例，要多收集身边的学生例子，找到与学生共鸣的点，让学生好好深刻认识到自己应该参与祖国的建设；语气语调平平，课件内容不是很熟悉。过渡不是很自然
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