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2024~2025学年度第一学期期中检测
八年级道德与法治试题
(全卷共100分，考试时间为60分钟)
一 、单项选择题(每题只有一个选项最符合题意。共17题，每小题3分，共51分)
1.每个人周围都有一个“小网”,这些“小网”无限延伸组成了社会这张“大网”,每个人 都是这张“大网”上的一个“结点”。这说明
A.个人是社会的有机组成部分 B.我们的社会生活空间不断延展
C.参与社会生活才能确定我们的身份 D.个人与社会相互决定、相互依存 2.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是
A.社会的进步和发展离不开个人 B.人的成长是不断社会化的过程
C.要帮助他人积极投身社会实践 D.人的身份是在社会关系中确定的
3.下列属于亲社会行为的是
①关注了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人袖手旁观 ④ 增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
4. 全国两会“部长通道”呈现出新气象，工作人员在部长旁设置了专门用来收集问题的二 维码，扫码就可以向部长们提问题。这表明
A.互联网丰富人们日常生活 B.互联网丰富了民主形式、扩大了民主权利
C.网络促进民主政治的进步 D.互联网是公民参与政治生活的最重要途径
5.一批批具有互联网思维的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致 富路。这则新闻体现了
①农业发展已不需要农民辛苦劳作 ②农业经济得以快速发展全靠新农人
③互联网促进传统行业转型升级 ④新农人借助互联网助农民增收
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6.乘车时要自觉排队，依次上车：参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看 电影时，不能高声喧哗。这说明
①社会正常运转需要秩序 ②社会秩序就只是公共场所的秩序
③社会秩序是人们安居乐业的保证 ④社会秩序保障社会规则的实现
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
7.李某晨故意从高空向公共场所连续抛掷酒瓶和玻璃杯致人重伤，被判处有期徒刑十年。 这警示我们
①要强化规则意识，自觉遵守法律法规 ② 高空抛物时应先看下面是否有人
③要对生命有敬畏之心，尊重他人生命 ④任何违法行为都要受到刑罚处罚
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.德国思想家歌德说过：一个人只要宜称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宜称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。对此理解正确的是
①自由是相对的，没有绝对的自由 ②自由要受道德法律纪律等社会规则约束
③遵守规则、享受自由主要靠他律 ④ 只要有规则的约束，就没有真正的自由
A.①④ B.②③ C.①② D.①③
9.随着中国儿童的平均身高的增长，新《铁路旅客运输规程》打破了以往以身高论票价的 规定，开启了儿童票按年龄或按身高销售的“双轨制”。这体现了
① 要维护规则，并发自内心地敬畏规则②规则要根据社会生活加以调整和完善
③ 规则不是一成不变的，积极改进规则④社会生活离不开规则，自觉遵守规则
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白 了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们
A.有了自尊，就能赢得他人的尊重 B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C.别人先尊重自己，自己才能尊重别人 D. 尊重他人，利于赢得他人的理解和尊重
11.国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。这句话告诉我们
A.文明有礼利于个人立身处世、国家发展昌盛 B.做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和
C.人没有礼貌，就无法生存，影响事业发展
D.是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准
12.诚信是我们融入社会的“通行证”,下列与之相对应的名言警句是
A. 不学礼，无以立 B.己所不欲，勿施于人
C.交友投分，切磨箴规 D.人而无信，不知其可也 13.当对人真诚与尊重他人隐私发生冲突时，下列理解正确的是
A.恪守诚实与尊重他人隐私不能共存 B.尊重个人隐私，就不能进行坦诚交流
C.既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私 D.任何情况下都不能说谎，要绝对诚实
14.赖某因受贿财物折合人民币共计17.88亿余元，贪污人民币2513万余元，被天津市第 二中级人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述判决中属于主刑的是
A.死刑 B.剥夺政治权利、没收个人财产
C.死刑、剥夺政治权利 D.死刑、剥夺政治权利、没收个人财产
15.某人因非法获取国家秘密罪被判处有期徒刑一年，缓刑一年。这表明他危害国家安全、 违反法定义务，须承担
A.行政责任 B.刑事责任 C.道德责任 D.民事责任
16.以下用图示法表示所学概念间的关系，其中正确的一项是
A B C D
17.下列属于诉讼的是
A.张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题 B.市民王某向环保部门反映某企业的违法排污行为
C.某企业因拖欠员工工资被劳动保障行政部门调查 D.人民法院就郑某某侵害他人名誉权一案进行审理
二、非选择题(共3题，共49分)
18. (13分)2023年6月20日，徐州市大中小学“我们的思政课”正式启动，活动包含 五大项内容：
◎“思政名师进千校”:利用升旗仪式及国旗下讲话形式，为全市大中小学生开展一场有温度、接地气的思政教育。 ◎“行走的大思政课”:发挥我市纪念馆、博物馆“大思政课”实践教学优势，打造“纪念馆里的思政课”“行走的思政课”,情景式开展红色研学活动。 ◎“同听名师思政课”:邀请全国知名思政课老师，通为全市大中小学生共上一堂思政课，以及为全市思政课教师上一堂业务培训课。 ◎“乡村振兴大思政课”:充分利用好本地高校资源，组织引导大学生志愿者队伍深入乡村学校，多样化、层次化开展“大思政课”活动。 ◎“我心中的思政课”:在全市大中小学生中间开展“我心中的思政课”征集活动，引导青少年围绕“我们的思政课”总体活动中的所感所想所得，通过各种形式呈现。
(1)同学们对“行走的大思政课”的研学活动特别感兴趣，认为不仅可以对课堂上老师 所讲述的历史有了更直观的感受，更深地激发了报效国家的热忱。请结合亲近社会的相关 知识，谈谈开展此类活动的意义。(9分)
(2)小李同学积极参加“我心中的思政课”作品征集活动，请你为他设计两种参与活动
的形式。(4分)
19. (18分)某班道德与法治学习小组搜集以下学习资料，邀你一起参与探究活动。
材料一 今天，网络早已成为未成年人生活的一部分，为我们提供了丰富的学习资源，而 网络信息纷繁复杂，网络环境瞬息万变。目前，我国未成年网民近2亿，未成年人面临着 违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌多重风险……国务院公布的《未 成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成 年人网络保护综合立法。
(1)结合材料一，简述国家出台《未成年人网络保护条例》的理由。(6分)。
材料二2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布了《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据：
网络使用 网络素养 网络安全
玩手机游戏的未成 年网民比例达到62.8%; 77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8% 和8.6%。 未成年网民遣遇的负面信息中，渲染激化家庭、师 生矛盾和歪曲传统文化或历 史人物的内容比例为27.0% 和22.2%。
(2)依据材料二的数据，请指出未成年网民上网存在的问题。(6分)
(3)针对材料二反映的问题，请向未成年网民提出合理化建议。(6分)
20. (18分)某校组织开展“做守法的公民”系列主题教育活动，现邀请你参加活动。
【活动一】法治小剧场
学校德育处组织学生表演法治情景剧，剧情：16岁的中学生小陈原本是一位品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受 到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪受到法律的制裁。
(1)情景剧中小陈的行为构成了抢劫罪，其法律后果是什么 (2分)请简要说明判定小 陈的行为构成犯罪的依据。(3分)
(2)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。请谈谈我们应该如何加强自我防范、预 防犯罪 (9分)
【活动二】普法留言板
学校团委利用网络平台，在校网主页的“普法留言板”栏目中设置了以下互动主题。
互动主题一：寻求法律救助，依法维护权益的途径有哪些 互动主题二：青少年同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些
(3)请你任选其中一个主题，参与互动留言。(4分)1. A
2. B
3. B
4. C
5. D
6. A
7. C
8. C
9. B
10. D
11. A
12. D
13. C
14. A
15. B
16. A
17. D
18.
(1) 开展“行走的大思政课”研学活动的意义在于：
使学生们能够亲身体验和感受历史，加深对课堂知识的理解和记忆。
通过情景式学习，激发学生的爱国情感和报效国家的热忱。
培养学生亲近社会、了解社会的意识，增强社会责任感。
(2) 为小李同学设计两种参与“我心中的思政课”作品征集活动的形式：
绘制主题手抄报：以思政课为主题，设计并绘制手抄报，展示学习心得和感悟。
制作主题短视频：利用手机或相机拍摄短视频，分享自己对思政课的看法和体验，以及参
与活动的感受和收获。
19.
（1）国家出台《未成年人网络保护条例》的理由在于：未成年人面临着违法和不良信息侵
害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险，这些风险对未成年人的身心健康和合
法权益构成了严重威胁。因此，国家有必要出台专门的未成年人网络保护条例，以加强网络
环境的监管，保护未成年人的合法权益，促进未成年人的健康成长。
（2）未成年网民上网存在的问题包括：一是网络沉迷问题严重，玩手机游戏的未成年网民
比例较高；二是网络素养有待提高，掌握编程、写代码和制作网页、APP 等较高级别上网技
能的未成年网民比例较低；三是网络安全意识薄弱，未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激
化家庭矛盾、歪曲传统文化或历史人物的内容比例较高。
（3）针对材料二反映的问题，向未成年网民提出的合理化建议包括：一是要合理安排上网
时间，避免沉迷网络游戏或短视频等；二是要提高网络素养，学习掌握更多的网络知识和技
能，以便更好地利用网络资源；三是要增强网络安全意识，不轻易泄露个人信息，不浏览和
传播不良信息，遇到网络欺凌等问题要及时向家长或老师寻求帮助。
解析：
（1）根据材料一，国家出台《未成年人网络保护条例》的理由主要基于未成年人面临的网
络风险。这些风险包括违法和不良信息的侵害、个人信息的泄露、网络沉迷以及网络欺凌等。
这些风险对未成年人的身心健康和合法权益构成了严重威胁，因此国家有必要出台专门的法
规来保护未成年人的网络权益。
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（2）从材料二的数据中可以看出，未成年网民上网存在的问题主要包括网络沉迷、网络素
养不足以及网络安全意识薄弱。这些问题不仅影响了未成年人的学习和生活，还可能对他们
的身心健康造成不良影响。
（3）针对上述问题，向未成年网民提出的合理化建议旨在帮助他们更好地利用网络资源，
同时避免网络带来的负面影响。这些建议包括合理安排上网时间、提高网络素养以及增强网
络安全意识等。这些建议有助于未成年网民更好地适应网络环境，保护自己的合法权益。
20.
(1) 法律后果：小陈因犯抢劫罪将受到刑罚处罚。
判定依据：小陈的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，因此其行
为构成犯罪。
(2) 加强自我防范、预防犯罪的措施包括：
首先，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；
其次，需要杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；
最后，要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，
自觉遵纪守法，才能防患于未然。
(3) 选择互动主题一：寻求法律救助，依法维护权益的途径包括：
当遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，可以及时寻求法律服务机构如律师事务所、法律
援助中心等的帮助，也可以寻求国家的法律救济，如直接向人民法院起诉等。
解析：
(1) 根据题目描述，小陈的行为已经构成了抢劫罪，这是严重的犯罪行为，因此他将受到法
律的制裁，即刑罚处罚。同时，根据犯罪的三个基本特征，即严重的社会危害性、刑事违法
性和应受刑罚处罚性，可以判定小陈的行为已经构成了犯罪。
(2) 在预防犯罪方面，我们需要从多个方面入手。首先，要认识到犯罪的严重性，珍惜现有
的美好生活，远离犯罪。其次，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵守法律法规，防患
于未然。最后，增强法治观念，依法自律，做一个守法公民。
(3) 对于如何寻求法律救助和依法维护权益，我们可以选择多种途径。最直接的方式是寻求
专业的法律服务机构，如律师事务所或法律援助中心等。此外，当我们的合法权益受到侵害
时，还可以选择向人民法院起诉等法律途径来维护自己的权益。
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