资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.1.2多种所有制经济共同发展【教学目标】非公有制的形式、地位和作用?理解公有制经济和非公有制经济的关系。【核心素养】政治认同:通过学习本节课知识,学生可以认识到我国非公有制经济存在的合理性及其地位和作用,通过我国几十年经济社会发生的重大变化,逐步增强经济制度自信、经济理论自信。科学精神:通过运用比较分析法,比较公有制经济和非公有制经济的地位的区别和联系,会区分各种经济形式的地位和作用。【教学重点】非公有制的形式、地位和作用?【教学难点】公有制经济和非公有制经济的地位的区别和联系【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课:图文分析据报道,2024年7月新能源车国内零售渗透率达到51.1%,是历史上首次月度突破50%,新能源汽车销量首次超过燃油车,纯电动汽车销量也远高于插电混动车。中新社巴黎10月14日电 (记者 李洋)2024年巴黎车展当地时间14日拉开帷幕。比亚迪、红旗、广汽、小鹏、零跑、创维等十余家中国车企在车展上集体亮相,中国车企闪耀2024年巴黎车展。 思考:中国新能源汽车怎么突然在海外崛起了呢?——导出议题总议题:中国新能源汽车怎么突然在海外崛起了呢?议题一:中国汽车在海外攻城略地非公有制企业的功不可没议学情境一:观看视频《中国车企闪耀2024年巴黎车展》议学问题:视频中提到了哪些中国新能源汽车的相关企业?从所有制看,他们都是什么所有制企业?可以相互交流(V:fengyan7203)学生讨论回答:教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。议学提示:议学小结:多种所有制经济共同发展1、非公有制的形式在我国现阶段,非公有制经济包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济以及混合所有制经济中的非国有成分和非集体成分。小试牛刀:阅读材料回答问题“小南瓜”是一家从事餐饮的著名全国性连锁店,它的成长经历了“三步曲”。第一部曲:有一对夫妻开了家小饭馆,取名“小南瓜”,夫妻俩既当老板又当服务员。他们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品,远近闻名。.第二部曲:随着生意越来越红火,他们租了更大面积的店铺,聘用了数十个服务员,取名“小南瓜度假村”,夫妻两个专门负责度假村的管理。第三部曲:后来,为了把“小南瓜”打造成全国性的连锁店,他们又引进了国外投资机构的資金,成立了“小南瓜度假村有限责任公司”。在这家公司中,夫妻两个占50%的股份, 当地村委会占30%的股份,外商占20%的股份。结合上述材料分析“小南瓜”的所有制经济形式发生了什么变化 这些所有制经济形式有什么不同 答案提示:议学情境二:观看视频《福特CEO:来了中国,才知道我们落后了》议学问题:结合议学情境分析中国汽车海外崛起给中国经济带来哪些好处?可以相互交流(V:fengyan7203)学生讨论回答:教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。议学提示:议学小结:2、非公有制的地位和作用(1)地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。通过文化交融,相互借鉴,增强本国本民族的文化自尊、自信、自立,也为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路作用:是稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的主要来源。为我国社会主义市场经济的发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场的开拓等发挥了重要作用。议题二:多种所有制经济共同推动中国新能源汽车海外崛起议学情境三:图文分析《2024年9月我国品牌汽车出口量排行榜及企业性质》(1)国有经济奇瑞。。(2)私营经济吉利。。(3)国有经济上汽名爵。(4) 哈弗汽车是长城汽车股份有限公司旗下的一个子品牌。 长城汽车是一家全球化智能科技公司,属于混合所有制(5)私营经济比亚迪。(6)长安汽车的企业性质是特大型汽车企业,并且是国有大型企业。 (7) 奇瑞捷途企业性质是国有控股旗下的全新产品序列。 捷途隶属于奇瑞控股,是奇瑞商用车的一部分。(8)从公司性质上来看,宝骏汽车是合资企业,但品牌上来说,宝骏汽车品牌属于国产、中国上汽集团控股、部分自主研发,部分技术借鉴了通用技术的品牌。(9)起亚是中外合资企业,(10) 外商投资经济特斯拉。议学问题:结合上面议学情境分析中国汽车在海外攻城略地是不是只有非公有制企业的功劳 由此给我们什么启示 学生讨论回答:教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。议学提示:中国汽车在海外攻城略地并不是只有非公有制企业的功劳启示:① 公有非公是不是相互排斥、相互抵消的,而是相辅相② 不能实行单一的公有制,更不能搞私有化③ 要坚持多种有制经济共同发展,发挥所长、取长补短议学小结:3、多种所有制经济共同发展的原因(1)公有制经济与非公有制经相辅相成、相得益彰、共同发展,统一于社会主义现代化建设进程之中。(2)不能实行单一的公有制,更不能搞私有化(3)有利于发挥各种所有制的长处,调动不同经济主体的积极性和创造性,有效利用各方面的资源,取长补短,激发社会主义市场经济的活力,推动经济持续健康发展。重难点突破:本课小结:混合所有制经济集体经济21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览