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2024年下学期八年级期中阶段性检测作业
生物参考答案
一、选择题（50分）
1-5. AADBC 6-10. CCADC 11-15. BABAA 16-20. CCBDB 21-25. BCACC
二、解答题
26. （1）湿润的体壁（2）鳃（3）气门（4）a；黄；增加
27（1）流线型；流线型的体形能够减小飞行时空气的阻力，有利于飞行。
（2）羽；翼。
（3）鸟类的骨很薄、很轻（或有些骨内部中空等）。
（4）肌肉收缩，牵动两翼飞行
（5）2气囊；双重呼吸；2
消化道短，不储存粪便，能够减轻体重，有利于飞行。
28 （1）骨骼；肌腱
（2）2关节囊；4关节软骨
（3）6肱二头肌；神经系统
29（1） 　光合作用　 　消费者　 　细菌和真菌　
二氧化碳　，　无机盐和水　
（3）促进物质循环　。
三、实验探究题
30（1）菜青虫取食十字花科植物的行为是（不是）先天性行为；
（2）不同科植物的菜汁（或菜汁的种类）；
（3）避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差；
（4）菜青虫取食白菜汁和卷心菜汁，不取食菠菜汁；先天性行为。
31 （1）高温处理；
（2）控制单一变量；
（3）作对照；
（4）细菌；
（5）手机清洁后屏幕上微生物的数量会减少；
（6）吃东西时，尽量不要用手机（吃饭时如果中途接了电话，最好洗手后再用餐；尽量不要把手机借给别人使用，避免病菌交叉感染）。2024年下学期八年级期中阶段性检测作业
生 物
温馨提示：
1. 作业时量60分钟,满分100分。
2. 请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。
3. 请你在答题卡上作答，答在本卷上无效。
一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)
1. 我国美丽富饶的南海诸岛有许多是珊瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚虫的分泌物堆积而成。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是( )
A. 体内有消化腔，有口无肛门 B. 身体呈背腹扁平，左右对称
C. 体表有外骨骼包围，足分节 D. 身体由很多体节构成，分部
2. 环节动物的出现，在动物进化史上是一次飞跃，原因是( )
A. 身体分节使运动灵活，也为以后进化过程中各部分的分工创造了条件
B. 形成了大脑，神经组织更加的集中
C. 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
D. 有了专门的运动器官——足，使运动更快捷
3. 人类的肠道可以消化大鱼大肉，但却不能消化寄生在小肠内的蛔虫，主要原因是蛔虫( )
A. 身体呈圆柱形 B. 消化管结构简单
C. 生殖器官发达 D. 体表有角质层
4. 已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是( )
A. 河蚌——呼吸器官是肺 B. 蝗虫——足和触角都分节
C. 水螅——消化腔有口有肛门 D. 蚯蚓——运动器官是足
5. 蝗虫、蜘蛛都属于节肢动物，下列关于其共同特征的描述，不正确的是( )
A. 身体和附肢都分节 B. 体表有坚韧的外骨骼
C. 有三对足，两对翅 D. 利用口器来获取食物
6. 动物园举行全体鱼类运动会，①中华鲟 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤黄鳝 ⑥鲨鱼 ⑦墨鱼⑧带鱼 ⑨鱿鱼报名参加，有参赛资格的有( )
A. ①③④⑤⑧ B. ①⑤⑥⑧
C. ①③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧⑨
7. 飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，错误的是( )
A. 流线型的身体——减小阻力
B. 有翼状的胸鳍——利于滑翔
C. 体表覆有鳞片——保持体温
D. 体色背深腹浅——易于隐藏
八年级生物 第1页(共6页)
8. 在教材中我们学习了青蛙，它属于两栖动物，下列和青蛙属于同一生物类群的是( )
A. 大鲵 B. 蛇 C. 乌龟 D. 青鱼
9. 两栖动物中的毛蛙，在繁殖期皮肤会生出许多细毛辅助呼吸，繁殖期过后细毛消失。下列分析不合理的是( )
A. 细毛中富含毛细血管
B. 细毛增大气体交换面积
C. 繁殖期耗氧量增多
D. 非繁殖期只用肺呼吸
10. 图中字母表示的是鸟类适应飞行的部分结构和特征，下列不正确的是( )
A. 流线型，可以减少空气的阻力
B. 翼，鸟类的飞行器官
C. 肺和气囊，鸟类的呼吸器官
D. 体温高而恒定
11. 鸟类在飞行过程中需要消耗大量的能量下列叙述与能量供应无关的是( )
A. 食量大，消化能力强 B. 直肠短，随时排出粪便
C. 具有双重呼吸 D. 心脏比重大，供氧能力强
12. 如图为某种动物牙齿结构的示意图，下列有关说法不正确的是( )
A. ①是门齿，其主要作用是撕裂食物
B. ②是臼齿，其主要作用是磨碎食物
C. 该动物的牙齿与兔子的牙齿相比，多了③
D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力
13. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是( )
14. 骨骼肌附着在骨上的结构是( )
A. 肌腱 B. 肌腹 C. 脂肪 D. 血管
15. 模型制作是学习生物学的一种有效方法。图甲是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是人体屈肘动作示意图。图甲中的木板、松紧带、螺丝分别相当于图乙中的( )
A. 木板——②、松紧带—①、螺丝—③
B. 木板—②、松紧带—③、螺丝—①
C. 木板——①、松紧带—②、螺丝—③
D. 木板——①、松紧带——③、螺丝——②
16. 下列动物的行为与“老马识途”属于同一类的是( )
A. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网 B. 大雁南飞、孔雀开屏
C. 鹦鹉学舌、狗熊骑车 D. 猫捉老鼠、喜鹊筑巢
八年级生物 第2页(共6页)
17. 下列行为属于防御行为的是( )
A. 孔雀开屏 B. 小狗撒尿
C. 乌贼喷墨 D. 大雁南飞
18. 下列属于社会行为的是( )
A. 鱼群洄游到产卵区产卵 B. 遇敌害时，蜜蜂群会疯狂地反击
C. 一群小鸟在同一棵树上筑巢 D. 成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
19. 下列仿生学成果与其模仿的对象对应不正确的是( )
A. 雷达——蝙蝠 B. 薄壳建筑——龟壳
C. 冷光灯——萤火虫 D. 抗荷服——蝴蝶
20. 有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤子上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是( )
A. 人对鬼针草不会产生作用 B. 帮助鬼针草传播种子和果实
C. 毁坏了鬼针草 D. 帮助消灭鬼针草的病虫害
21. 下列环境中最容易长出霉菌的是( )
A. 干净的衣物 B. 吃剩的饭菜
C. 滚烫的开水 D. 密封的罐头
22. 在探究“硬币上有没有细菌”的实验中，将硬币放在培养基上轻轻按一下，这个步骤相当于培养细菌真菌一般方法中的( )
A. 消毒 B. 灭菌 C. 接种 D. 培养
23. 幽门螺杆菌常寄生在胃黏膜组织中，感染后主要引起慢性胃炎和消化性溃疡等疾病。其细胞内有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。由此可知，幽门螺杆菌属于( )
A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 寄生虫
24. “得了灰指甲，一个传染俩”，灰指甲是由真菌感染而引起的传染性疾病。下列有关真菌的叙述，正确的是( )
A. 都通过分裂生殖 B. 蘑菇是大型真菌，属于生产者
C. 霉菌是多细胞生物 D. 细胞中无成形的细胞核
25. 若细菌每30分钟繁殖一代，你手上现有100个细菌，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2个小时后你手上细菌数目是( )个。
A. 400 B. 800 C. 1600 D. 3200
二、解答题(共4小题，共28分)
26. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。请结合如图所示的图解和有关实验分析回答问题(6分)：
八年级生物 第3页(共6页)
(1)观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是其呼吸靠 。
(2)B是软体动物的典型代表，其呼吸器官是 。
(3)观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的 ，它是气体出入的门户。
(4)为探究D的呼吸特点，某兴趣小组进行了以下假设：水由鱼口进入，鳃盖后缘流出的过程中，①与水完成了气体交换，该组同学利用BTB 指示剂(遇二氧化碳会由蓝色变黄色)针对 D 进行了相关实验。
设计：吸有 BTB的胶头滴管，应该放在[ ]点。
结论：若假设正确，则滴加BTB之后，b点将呈现 色，说明流出鱼体的水与进入鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳 (选填“增加”或“减少”)。
27. 多数鸟类能够在天空中自由翱翔。有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计的。”如图图一是某同学构建的鸟类适于飞行运动特点的概念图，图二是鸟类的呼吸结构，请据图回答相关问题(10分):
(1)鸟类身体呈 该体形为什么有利于飞行 。
(2)鸟类体表覆盖有 ，具有飞行、保暖的作用；前肢变成 ，更有利于它的飞行。
(3)鸟类骨骼的哪些特点能够减轻体重 请你至少写出一条： 。
(4)鸟类龙骨突上附着最发达的肌肉；这对于飞行的意义是： 。
(5)从图二中可以看出，鸟类具有与肺相通的[ ] ，具有辅助呼吸的作用，其特有的呼吸方式是 。鸟类进行呼气时，图二中含氧量最高的部位是 (填序号)。
(6)该同学把消化道短也归纳为鸟类适于飞行的特点，为什么 。
28. 如图是有关动物运动的结构示意图，其中图一是肌肉牵拉骨的运动模型，请据图分析回答(6分):
八年级生物 第4页(共6页)
(1)图一中a和d相当于运动系统中的骨，a、d和关节构成 ；c依靠两端的 附着在a、d上。
(2)图二中关节的基本结构包括1、3、5和[ ] 。关节在运动中既灵活又牢固，与其灵活性有关的结构是[ ] 和[3]内的滑液。
(3)图三表示屈肘动作，此时[ ] 处于收缩状态。肌肉的收缩与舒张是受 传来的兴奋刺激引起的。
29. 如图为生态系统中的物质循环图，回答问题(6分)。
(1)在光照下，植物利用大气中的二氧化碳和水进行 制造有机物，这些有机物被其自身利用也被动物所利用。大多数动物是生态系统中的 ，它们直接或间接地以植物为食，从植物中摄取有机物，这些物质有的构成动物的身体，有的在动物体内分解，释放能量，同时产生② 等气体等物质。
(2)生态系统中的动物和植物通过呼吸作用把产生的物质②释放到大气中去。同时分解者 将动、植物遗体分解也能产生气体②，以及③ 等物质，这些物质又可以被植物利用。
(3)从图中可看出，动物在生态系统中的作用是 。
三、实验探究题(共2小题，共22分)
30. 如下表是某生物小组同学探究“菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为吗”这一问题，他们设计了3组实验，请根据实验回答下列问题(说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科)(10分)：
A组 B 组 C 组
第一步 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵
第二步 放涂白菜汁的滤纸 放涂菠菜汁的滤纸 放涂卷心菜汁的滤纸
第三步 放10条相似的菜青虫 放10 条相似的菜青虫 放 10条相似的菜青虫
第四步 观察记录结果
(1)该实验兴趣小组作出的假设是 。
(2)本实验的变量是 。
(3)每一组实验选择菜青虫10条而不是1条的目的是 。
(4)你的预测实验现象是 。结论是：菜青虫取食十字花科植物的行为是 。
八年级生物 第5页(共6页)
31. 近年来，“手机不离手”已成为人们日常生活的真实写照。手机与手、脸、耳朵长期近距离接触，污染状况严重，已经成为细菌留存、繁殖、传播的新载体。为了探究“手机清洁前、清洁后屏幕上微生物数量的差异”，某生物兴趣小组准备了三套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿，标志为A、B和C进行了如下实验(12分)：
装置分组标记 装置A 装置B 装置 C
实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿进行______，待冷却后使用。
② 用无菌棉棒在清洁前的手机屏幕上5mm×5mm的面积内擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌 制 成 菌 悬 液 , 取0.1mL 菌悬液均匀涂抹在 A培养皿的培养基上 用无菌棉棒在清洁后的手机屏幕上相同位置、相同面积内擦拭后， 放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在 B 培养皿的培养基上 取 0.1mL 无菌水均匀涂抹在C 培养皿的培养基上
③ 将A、B、C三套培养皿放入恒温培养箱中培养
实验结果(圆圈中的黑色阴影表示培养皿上的菌落)
(1)步骤①中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行 ，待冷却后使用。
(2)用无菌棉棒在清洁前、后的手机屏幕擦拭时，擦拭的位置、面积要相同，目的是 。
(3)C培养皿的作用是 。
(4)实验小组在观察实验结果时，发现培养基有些菌落较小，表面光滑、黏稠，由此可以推断，这些是 的菌落。
(5)通过对实验结果的观察和比较，可以得出结论 。
(6)请你根据实验结论，提出关于合理使用手机的建议： 。(写出一点即可)
八年级生物 第6页(共6页)2024年下学期八年级期中阶段性检测作业
生物
1sBN978-7-5539-7450-7
温馨提示：
1.作业时量60分钟，满分100分。
2.清你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。
3.请你在答题卡上作答，答在本卷上无效。
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一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1.我国美丽富饶的南海诸岛有许多是则瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚虫的分泌物堆积而成。珊
湖虫属于腔肠动物，其显著特征是()
A.体内有消化腔，有口无肛门
B.身体呈背腹扇平，左右对称
C.体表有外骨骼包围，足分节
D.身体由很多体节构成，分部
2.环节动物的出现，在动物进化史上是一次飞跃，原因是()
A.身体分节使运动灵活，也为以后进化过程中各部分的分工创造了条件
B.形成了大脑，神经组织更加的集中
C.体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
D.有了专门的运动器官一足，使运动更快捷
3.人类的肠道可以消化大鱼大肉，但却不能消化寄生在小肠内的蛔虫，主要原因是姻虫()
A.身体呈圆柱形
B.消化管结构简单
C.生殖器官发达
D.体表有角质层
4.已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的
结构。下列动物与其结构的描述正确的是()
A.河蚌—呼吸器官是肺
B.蝗虫一一足和触角都分节
C.水螅--一消化腔有口有肛门
D.蚯蚓一运动器官是足
5.蝗虫、蜘蛛都属于节肢动物，下列关于其共同特征的描述，不正确的是()》
A.身体和附肢都分节
B.体表有坚韧的外骨酪
C.有三对足，两对翅
D.利用口器来获取食物
6.动物园举行全体鱼类运动会，①中华鲟②鲍鱼③海马④章鱼⑤黄鳝⑥鲨鱼（⑦墨鱼
⑧带鱼⑨鱿鱼报名参加，有参赛资格的有()
A.①③④⑤)8
B.①⑤6⑧
G.(①X③⑤6⑧
D.②④6⑧⑨
7.飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，错误的是()
A.流线型的身体—一减小阻力
B.有翼状的胸鳍
利于滑翔
C.体表覆有鳞片
保持体温
D.体色背深腹浅一易于隐藏
八年级生物第1页（共6页）
8.在教材中我们学习了青蛙，它属于两栖动物，下列和青蛙属于同-生物类群的是()
A.大鲵
B.蛇
C.乌龟
D.青
9.两栖动物中的毛蛙，在繁殖期皮肤会生山出许多细毛辅助呼吸，繁殖期过后细毛消失。下列分
析不合理的是()
A.细毛中富含毛细血管
B.细毛增大气体交换面积
C.繁殖期耗氧量增多
D.非繁殖期只用肺呼吸
10.图中字母表示的是鸟类适应飞行的部分结构和特征，
体型
下列不正确的是()
体表
被覆羽毛
A.流线型，可以减少空气的阻力
特征
鸟类
前胶
B
B.翼，鸟类的飞行器官
呼吸
C.肺和气囊，鸟类的呼吸器官
体温
D
D.体温高而恒定
11.鸟类在飞行过程中需要消耗大量的能量下列叙述与能量供应无关的是()
A.食量大，消化能力强
B.直肠短，随时排出粪便
C.具有双重呼吸
D.心脏比重大，供氧能力强
12.如图为某种动物牙齿结构的示意图，下列有关说法不正确的是()
A.①是门齿，其主要作用是撕裂食物
B.②是臼齿，其主要作用是磨碎食物
C.该动物的牙齿与兔子的牙齿相比，多了③
A
D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力
13.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是(
】
B
D
14.骨骼肌附着在骨上的结构是()
A.肌腱
B.肌腹
C.脂肪
D.血管
15.模型制作是学习生物学的一种有效方法。图甲是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制
作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是人体屈肘动作示意图。图甲中的木板、松紧带、螺
丝分别相当于图乙中的()
螺丝
A.木板一②、松紧带①、螺丝—③
松紧带
B.木板-—②、松紧带—③、螺丝①
C.木板一①、松紧带一②、螺丝③
D.木板①、松紧带③、螺丝一②
图甲
图乙
16.下列动物的行为与“老马识途”属于同一类的是()
A.蚂蚁搬家、蜘蛛结网
B.大雁南飞、孔雀开屏
C.鹦鹉学舌、狗熊骑车
D.猫捉老鼠、喜鹊筑巢
八年级生物第2页（共6页）

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