资源简介

(共27张PPT)
西游记取经团队
沙僧：地道的后勤工作者、任劳任怨、无太多追求。
猪八戒：优秀的企业文化宣传人，他的存在使得团队有了生气、活力。
孙悟空：优秀的外交官、一路降妖除魔解决团队取经途中的所谓问题。
唐僧：管理者/领导者，组建完美的团队。
唐僧师徒四人跨越千山万水，历经九九八十一难成功取得真经，五圣成真，成就了自己。漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有矛盾冲突，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。
新课导入：
第七课 在集体中成长
7.2 共建美好集体
第二单元 成长的时空
1.政治认同：增强集体观念，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力 。
2.道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。
4.健全人格：了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，正确处理集体中的人际关系。
5.责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。
核心素养目标：
教学重点：如何共建美好集体？
教学难点：建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念。
学习目标：
1.美好集体的作用？
2.如何共建美好集体？
总议题：共建美好集体
子议题一：美好集体为何建
子议题二：美好集体如何建
子议题一：美好集体为何建
“考研搭子团” 11人全部上岸：中新网杭州2024年4月21日电：考研结果陆续出炉，杭州电子科技大学自动化学院“考研搭子团”的11名学生全部考上浙江大学。2023年4月份，得知有11名同学想报考浙大研究生，该学院辅导员张卫洪就组建了“浙大考研搭子团”，让他们互相帮助，互相监督。“幸运的是，随着面试结束，11人全员上岸。
子议题一：美好集体为何建
考上北大的张扬，一开始踌躇满志，想要好好学习，但同寝室的几个室友很爱打游戏，经常旷课在寝室打游戏，渐渐的，张扬也和他们一起，最后张扬和他的几个室友被北大劝退。
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
1.美好集体的作用？
子议题一：美好集体为何建
议题小结：
子议题二：美好集体如何建
你心目中的美好集体是什么样的？
你为建设美好集体做过什么
子议题二：美好集体如何建
畅想：心目中的理想班级
融洽相处
共同努力
自由呼吸
愉快交往
友善合作
公平竞争
充满活力
积极向上
共担责任
理解包容
团结协作
个性成长
这些都是大家憧憬的美好集体
愿景
子议题二：美好集体如何建
（1）建设美好集体，要确定共同的愿景。
2.如何共建美好集体？
A.含义：集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体愿景。
3.集体的愿景的含义和作用
子议题二：美好集体如何建
B.作用：a.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力【集体】
b.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取【个人】
我的任务是学习，建设美好集体有老师和班委就够了，和我无关。
你同意这个看法吗？
说说你的理由。
不同意。
（2）美好集体的建设需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。
具体做法
A.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
B.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
C.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
子议题二：美好集体如何建
2.如何共建美好集体？
星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
思考：建设美好集体需要我们如何做？
大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管的话万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？
教室这么吵，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。
教室风波
（3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
子议题二：美好集体如何建
2.如何共建美好集体？
A.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
B.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
C.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
答案与解析：（1）合作与竞争既对立又统一，是相互依存，你中有我，我中有你的关系。
（2）我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，力求双赢；我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
2.如何共建美好集体？
（4）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
A.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 【原因】
B.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共做法同进步。【要求】
子议题二：美好集体如何建
乒乓球是我国的国球。在巴黎奥运会比赛中，虽然劲敌不少，但我们依旧在乒乓球比赛中拿下了五金一银。而不少单打比赛进行到最后都是国家队内部的比拼。
单打比赛，为了能显示个人之间差别目标而努力，是一种激励自我提高的动机形式，能体现体育竞技的胜负；
团体赛则是一种集体齐心协作的活动，在这种活动中，人与人之间相互协作，以期达到某个共同的目标，能体现队员之间的默契和深厚情谊。
国乒中的竞争与合作
子议题二：美好集体如何建
才艺上：书法、绘画比赛
学习上：期中、期末考试
体育上：运动会
班干部：班干部竞选
竞争无处不在
竞争
这些竞争正当吗 ？
考试中作弊
班长竞争中贿赂同学
比赛时服用违禁药品
方法与技能
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
集体生活中的合作策略
1
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
2
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
3
在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。
4
经常自我反思，尝试自我改进。
5
聚焦学校“田径运动会”，观体委的感悟
运动会结束后，体委分享她的体会。体委说：在此次运动会中，我主要负责统筹安排，刚开始做的很不好，比如马上要800米比赛了，我还没有通知到人等，心里觉得无所谓，大不了受点批评。后来，我看见别人班状态越来越好，而我们班越来越差，心中有一股莫名的感觉，然后调整心态，积极作为。联系运动员、协调项目、服务同学、加油助威、与其他班干部商量怎样训练集体项目等，慢慢的我们班总分靠前，而我也感到很有成就感。
听完体委的诉说，同学们纷纷鼓掌，并投去肯定的目光。
从体委的故事中说一说你的感悟？
（5）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
子议题二：美好集体如何建
2.如何共建美好集体？
A.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
B.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
相关链接
集体主义的特点及意义？
意义：只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
特点：集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。
议题小结
子议题二：美好集体如何建
2.如何建设美好集体？ P53-55
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
①建设美好集体，要确定共同的愿景。
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
课堂小结
美好集体的作用
如何共建美好集体？
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
④要树立正确的合作与竞争观念。
③要营造和谐有序的集体环境。
②要树立主人翁意识。
①要确定共同的愿景。
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。
启思导行
1．神舟十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（ ）
A．美好集体的结成需要有相近的年龄和经历
B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体
C．美好集体内部不允许有个人利益存在
D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围
D
课堂练习
2．2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（ ）
①拥有着共同的愿景和目标
②充满着团队的协同与合作
③凝聚着成员的才华和智慧
④只看重集体的荣誉和利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
3．“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（ ）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上
③集体的建设需要每个人的智慧和力量
④正确认识集体中的合作与竞争关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
4．七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ）
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂练习

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