资源简介

(共20张PPT)
自主学习
01
生命的特点是什么？
02
为什么要敬畏生命？
03
如何敬畏生命？
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。
基因密码
由于每个人的这些特征都不相同,因此利用人体的这些独特的生理特征可以准确地识别每个人的身份。这说明生命具有怎样的特点？
我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
①生命是独特的
1.生命的特点
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。------罗曼·罗兰。
盛年不重来，一日难再晨。-------陶潜。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
我们真的能回到过去吗？
每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
②生命是不可逆的
1.生命的特点
探究与分享
奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说："你们要好好活着。"这引发了我的思考：怎样算是好好活着？
我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得丰富、充实，并且有意义。
我们应该如何正确对待生命？
怎样算是好好活着？
③生命是有限的
①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
②无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。
1.生命的特点
说一说：你的出生给你的家庭带来了什么？
个人生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命（物质生命或身体生命）的接续。
1.生命的特点
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（如何理解生命的接续？）
▲每个人都在一定程度上继承了父辈、祖辈的身体、相貌、血脉，正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
思考：你的出生给家庭带来了什么？
虽我之死 有子存焉
子又生孙 孙又生子
子又有子 子又有孙
子子孙孙 无穷匮矣！
——列子《愚公移山》
1.生命的特点
④生命是代代接续的（自然生命）
有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去
两弹一星
元勋群像
1.生命的特点
孔子创立的儒家学说以及儒家思想，对中华文化产生深刻影响，至今仍然具有世界性的文化意义。
马克思被公认为“千年第一思想家。至今，马克思的学说依然闪烁耀眼的真理光芒。
雷锋精神
雷锋精神是社会主义先进文化的生动体现，具有永恒的时代价值。成为一面永放光芒的精神旗帜。
⑤精神生命是
不断传承的
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
探究：生命的特点
知识归纳
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
1、生命的特点是什么？
连线练习
生命的特点
把下面名言与对应的生命特点连接起来
生命是独特的
生命是不可逆的
生命是有限的
生命是代代接续的
精神生命是不断传承的
1、花有重开日，人无再少年。
2、年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、天地无终极，人命若朝霞
5、生得再平凡，也是限量版。
6、江山代有才人出，各领风骚数百年。
7、盛年不重来，一日难再晨。
思考：中国为什么撤侨最快？
为什么要敬畏生命？
我们对生命要有一种敬畏的情怀，敬畏生命要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上，以实际行动践行“生命最宝贵”的生命原则。
4
敬重
严肃
认真
惧怕
谨慎
不懈怠
敬畏生命：尊重生命、以认真严肃的态度对待人生和生命
心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止
★★笔记1.为什么要敬畏生命 (为什么) P64
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、 不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
③我们对生命要有一种敬畏的情怀。
★★笔记2.怎样敬畏生命 P64-65
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。 ——恩格斯
统筹人与自然和谐发展
敬畏生命，难道仅仅是敬畏人的生命吗？
“天地之大德曰生”
——《易经》P64
【释义】这句话首先指出了宇宙间的生命力量。天地之间包含了无穷无尽的生命力量，生命是宇宙间最为伟大的德行之一。在自然界中，万物皆有生命，从微观的原子、分子，到宏观的星辰、行星，都展现着生命的奇妙和伟大。
考点：敬畏生命、遵循自然发展规律
“仁者爱人“”推己及人”
——《论语·卫灵公》P65
【释义】充满慈爱之心的人去爱别人，是用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。
考点：关爱他人的生命、敬畏生命
笔记4.怎样关爱他人生命 P65
“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
P66启思导行
观点一：心存敬畏，才能无畏
观点二：心存敬畏，行有所止
心存对生命的敬畏，才可能认真去对待，才能想办法去解决，这样就不会有恐惧了。（态度上）
心存对生命的敬畏，知道自己对待生命能做什么，不能做什么，珍惜什么，慎重对待生命的态度，与周围的生命休戚与共，提升自己的道德品质和生命观。（行为上）

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