资源简介

2024年下期阶段性综合素养评价
四年级 科学
(时量:45分钟 满分:100分)
【温馨提示】本套试卷分试题卷和答题卡,试题卷上不作答,将答案填涂或书写在答题卡上,考
试结束后,只上交答题卡。
一、选择题 (本大题共10小题。每小题2分,满分20分)
1.敲击音叉,会发出“嗡嗡”声,停止敲击后,仍能听到一段声音,是因为( ) A.音叉停止振动后仍能有声音
B.音叉仍在振动
C.大脑会产生一段幻听 2.在太空中航天员需要借助通信设备才能听到同伴的说话声,主要是因为( A.太空中没有空气,声音无法正常传播
B. 在太空中航天员的声带无法振动
C.航天服包裹得太紧,声音不能透过航天服 3.在耳朵的各部分结构中,将声波转换为振动的是( )。 A.耳郭 B.鼓膜 C.听小骨
4.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人”,这句诗中
的“高”指是( )。
A.声音的强弱 B.声音的高低 C.声音是否动听
5. 成年男子的声音一般比成年女子的声音低沉、浑厚,这是因为成年男子的声带( )。
A. 振动快 B.振动慢 C.振动的幅度大
6.小明在弹吉他时不断改变手指在琴弦上的位置,这样做的目的是( )。 A.使吉他发出音高不同的声音
B.获得更好的音色
C.阻止琴弦振动发声
人的心跳和呼吸的频率并不是一成不变的。下列状态下心跳和呼吸的频率最高的是( )。
A. 安静看书时 B.运动刚结束时 C.运动结束休息几分钟后
张星的午餐吃了米饭、西蓝花炒虾仁、香菇油菜,他这一餐吃的食物有( )种。
第1页 共4页
A.3 B.4 C.5
小红测量了三次肺活量,得到三组数据,她最终应该选择其中的( )。
最大值 B.平均值 C.最小值
当我们呼气时,我们的胸部会( )。
收缩 B.扩张 C.不变
二、判断题。(本大题共10小题。每小题2分,满分20分)
声音的强弱可以用音高来描述。
12.风声、雨声、读书声都属于自然界的声音。
13.拍掌时小鱼会受到惊吓,可以说明水和空气会传播声音。
14.物体振动的快慢会影响声音的高低,振动越慢,声音越低。
15. 同一根弦,拉得越紧声音越高;拉得越松,声音越低。
16.制作小乐器时,根据自己的设计,可以一边制作一边修改。
17.小明嘴馋时吃的薯片可以不算做一天中吃的食物。
18. 声音在不同物质中传播的速度是一样的。
19.新冠疫情期间,建议大家戴上口罩,可以减少飞沫通过我们的呼吸器官进入到体内的可
能性。
20. 同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的。
三、分类题。(14分)
21.为耳朵各部分的结构找到相应的功能选项。(6分)
A.把声音信号报告给脑 B.收集声波 C.产生振动
D.把振动变成信号 耳郭 外耳道 E.传递振动 鼓膜 听小骨 F.传递声波 耳蜗 听神经
22.给下列食物分类。(8分)
①黄瓜②羊肉③米饭④西兰花⑤苹果⑥馒头⑦土豆⑧大虾
植物类有: 动物类有:
生吃的有: 熟吃的有:
第2页 共4页
四、综合题(46分)
(一)小红同学是学校民乐团的二胡手,她对二胡进行了如下的研究。(14分)
(
琴
弓
)琴轴
(
D
E
琴
弦
琴筒
)
)琴弦
琴筒
演奏二胡前,小红往往需要调节琴轴,这样做的目的是通过改变琴弦的 从而改变
发声的高低。
仔细观察二胡的两根弦,左边的弦比右边的弦 说明手指按在B点时发出的声音比
按在E点时发出的声音
演奏二胡时,手指按在图中二胡弦的不同位置,其中最高音是 点,最低音是
点。
二胡的声音是通过 传播到我们耳朵中。
拉动二胡时的力小一点,发出的声音会 一些。
(二)我们利用试管和水演奏出美妙的音乐。在相同的试管中分别加入不同量的水,吹奏时
声音会有高低变化。(10分)
吹奏时,主要是靠空气 发出声音的。
(
发音
最
)29.请观察下图,吹奏时试管①振动最
(
④
)
敲击四个试管也能发声,敲击时试管①振动最
(
发声
最
)(三)根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验,回答问题。(22分)
安静状态 慢走20步后 跳动20次后
每分钟呼吸的次数 20 31 49
分析数据我们发现,运动可以 (填“加快”或“减慢”)呼吸次数;运动强度
越大,呼吸次数
第3页 共4页
实验时我们还发现:当呼吸次数增加时,心跳速度 。(填“加快”或“减慢”)
小刚发现人的呼吸实际上是在进行 将 进入血液,同时排出二氧化碳
的过程。
小刚在教室里测量肺活量时,操作不规范的是( )。
A. 测量时,轻轻吹一口 B.测量后,立即收紧 C.测量三次,取最大值
模拟人体呼吸实验中发现吸气时,胸腔 腹部 。(填“收缩”/“扩张”)
呼气与吸气时胸腔方向 。(填“相同”或“相反)
小刚是四年级的正常体重的男同学,在体检时他的肺活量应为( )mL。
A.900-1500 B.1100-2600 C.1500-2000
37.小红的肺活量低于正常值,请给她提出一个科学建议,提高她的肺活量。
第4页 共4页参考答案
选择题
1.B
2.A
3.B
4.A
5.B
6.A
7.B
8.C
9.B
10.A
判断题
11.×
12.×
13.√
14.√
15.√
16.√
17.×
18.×
19.√
20.×
### 分类题
21.耳郭—B；外耳道—F；鼓膜—C；听小骨—E；耳蜗—D；听神经—A
22.植物类有：①黄瓜、③米饭、④西兰花、⑤苹果、⑥馒头、⑦土豆；动物类有：②羊肉、⑧大虾；生吃的有：①黄瓜、⑤苹果；熟吃的有：②羊肉、③米饭、④西兰花、⑥馒头、⑦土豆、⑧大虾
综合题
（一）
23.松紧程度
24.粗；低
25.C；A
26.空气
27.弱
（二）
28.振动
29.慢；低
30.快；高
（三）
31.加快；增加越多
32.加快
33.气体交换；氧气
34.A
35.扩张；扩张；相反
36.B
37.建议她可以多参加一些如跑步、游泳、跳绳等有氧运动，坚持每天进行适量的运动来提高肺活量；还可以练习深呼吸，如慢慢地吸气，使腹部膨胀，然后慢慢地呼气，重复多次。

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