资源简介

(共28张PPT)
既是居委会人员，填写各种资料；又是警察蜀黍，负责查案件；
既是客服热线，承受各种投诉；又是迎宾人员，迎接各种检查；
既是财务后勤，收缴各种资料；又是农林专家，指导田间劳动；
既是保险专员，解释保险条文；又是仲裁调解，调 解各类纠纷
………………
三百六十行，行行都沾边
猜猜Ta是谁？
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第五课 和谐的师生关系
5.1 走近老师
思 考
1
教师职业的特点
2
教师对个人成长的作用？
3
时代发展对教师的要求是什么？
1
政治认同
了解教师是个古老的职业，能够正确地评价教师在文化传承上的作用，理解教师工作的职责与使命。
2
道德修养
践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。
3
法治观念
了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。
4
健全人格
理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。
5
责任意识
掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。
核心素养目标
运用你的经验
如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园时的老师
小学时的老师
现在的老师
思考：在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？
③现在的老师,知识渊博,在教我们知识的同时还帮助我们养成良好的学习习惯。
①我印象中幼儿园时的老师;多才多艺,亲切和蔼,关心我们的生活和学习。
②我记得小学时的老师,和蔼中不乏严厉,亲切中带着威严,教我们懂得是非对错、善恶美丑。
“有教无类”
“因材施教”
“循循善诱”
“温故知新”
“千教万教，教人求真。
千学万学，学做真人”
愿做大山里的一盏灯
教书育人的楷模
春秋时期 近现代 现代
教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
教师的职业特点
陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已;对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张:生活是教育的中心;教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长，教学做合一。他有一句至理名言:“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训要求。
教师资格证
普通话等级证书
从不同角度了解教师职业
教师法
教师的知识
结构与能力
教师成长的时间成本
教师资格
普通话水平
身心健康
道德素养
……
权利和义务
资格和任用
培养和培训
……
学科素养
教学技能
……
职前专业学习（2—10年）
教育实习（1—2年）
职后继续教育
（在职阶段进行）
职前专业学习（2-10年）、教育实习（1-2年）、职后继续教育（在职阶段进行）
时间成本
学科素养、教学技能..........
知识结构与能力
普通话水平、身心健康、道德素养...........
教师资格
权利与义务、资格和任用、培养和培训.................
教师法
教师
职业
1.教师职业的特点？ p35 3点
1①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
1②教师是履行教育教学职责的专业人员。
1③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；这茫时，老师会为我指点速津。
我们现在获取信息的渠道起来越多，有些方面的知识不道过老师也可以学到。
你同意上述的观点吗？说明你的理由。
①我同意左边同学的观点。
进步时,老师给我们鼓励;迷茫时,老师为我们指点迷津,老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人。
②我也同意右边同学的观点。
随着生活阅历的增加和信息技术的发展,我们获取信息的渠道越来越多,这为我们获取知识带来了便利。老师不是我们获取知识的唯一渠道,传播知识也不是老师的唯一价值,他们还承载着传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，老师教书育人是人与人之间心灵的沟通,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。这是其他技术方式无法取代的。
你同意上述的观点吗？说明你的理由。
① 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
2.教师在学生成长过程中的作用？
老师对我们成长的帮助
莫振高
鞠躬尽瘁的化缘校长最好的校长爸爸
支月英
在大山里教书育人一辈子的教师
叶嘉莹
毕生致力于传播中国传统文化的女学者
正是他们，有着一颗赤子之心，仁者大义又无微不至，用和妈妈一样的爱，在教书育人的路上，洒下漫天的光辉！
议学情境：教师的典范
阅读感悟教材36页
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明 灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特 色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏 好他们人生的乐章。”
视频：“人民教育家”于漪谈育人
3.时代发展对教师的要求是什么？ p36
3.时代发展对教师的要求是什么？ p36
努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（“四有”教师）
弘扬教育家精神
这是教育家精神的灵魂与根基，为高素质教师队伍建设提出了坚定政治信仰、树立崇高信念的要求。
●心有大我、至诚报国的理想信念
03
01
02
这是教师素质的核心内容，要求广大教师努力加强自我修养，陶冶道德情操。
●言为士则、行为世范的道德情操
这是教育家精神的核心能力要求，是对中华优秀传统教育思想与智慧的汲取与继承，是建设教育强国的重要经验智慧。
●启智润心、因材施教的育人智慧
04
这是教育家精神的内在动力，是建设教育强国对教育者从教品格与治学态度提出的时代要求。
●勤学笃行、求是创新的躬耕态度
这是教育家精神的情感底色，体现了教育工作的本质要求和教师职业道德的核心价值。
●乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
05
这是教育家精神的社会担当，要求教育工作者具有广阔的视野和深厚的文化底蕴，致力于传播知识和弘扬人文精神。
●胸怀天下、以文化人的弘道追求
06
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。
走进老师
教师职业的特点
老师对我们成长的作用
时代对教师的要求
课堂小结
1. 湖州市某职业技术学校顾老师始终坚守在民族教育事业一线，面对远离家乡的新疆学生，他倾心付出，悉心照顾，一年365天有280天都住在学校，成为新疆孩子的“浙江爸爸”。顾老师生动诠释了（ ）
A .老师是学生健康成长的引路人
B .要真诚恰当地表达对老师的关心
C .每位老师解决问题的方法不同
D .尊重老师是中华民族的优良传统
A
课堂小练习
2. 2023年9月9日，在全国优秀教师代表座谈会上，习近平总书记指出，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。这体现了（ ）
A .做好教师，要有理想信念
B .做好教师，要有道德情操
C .做好教师，要有扎实学识
D .做好教师，要有仁爱之心
A
3. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
A .老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B .老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C .老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D .老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
D
4.下列名言古语能体现教师职业特点的是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
②随风潜入夜，润物细无声
③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
④立身以立学为先，立学以读书为本
A .①②B .③④C .①③D .②④
A
老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们要积极了解老师，学会尊重老师，与老师愉快地相处。

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