资源简介 第五单元复习《智慧集结号》教案【教学目标】1.认识51个生字和10个偏旁。能利用已有的生活经验,借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。2.会写22个字和7个笔画,在田字格中正确书写。3.正确朗读课文。【教学重点】认识51个生字和10个偏旁。能利用已有的生活经验,借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字;会写22个字和7个笔画,在田字格中正确书写;正确朗读课文。【情境主题】智慧集结号:复习课的脑力大激荡【教学过程】一、情境导入1.教师扮演“知识船长”,手持一封神秘的信件进入教室,引起学生好奇。打开信件,宣布:“亲爱的船员们,我们今天将一起开启一段智慧探险之旅,目的地是‘知识宝藏岛’。但是,要到达那里,我们需要通过‘智慧集结号’的考验。”2.教师出示闯关任务:“亲爱的船员们,欢迎加入智慧探险队。今日,我们将勇敢地驶向未知的海域,目的地是传说中的‘知识宝藏岛’。但这不是一段简单的旅程,我们将面临一系列的智慧考验。只有通过‘智慧集结号’的考验,我们才能找到那些隐藏的知识宝藏。”第一关: 拼音魔法阵1.教师介绍本关任务:在这一关中,学生需要通过破解拼音的魔法阵,正确拼读拼音,才能解开下一关的秘密。2.选出下面加点字的正确读音画“√”(请生逐个闯关回答。)。3.多音字组词(指生回答)。4.拓展练习:选出下面加点字读音完全正确的一组(请生闯关回答)。第二关:词语宝藏库1.教师介绍本关任务:学生在这一关要打开词语宝藏库的大门,通过识别和使用新学的词语,获取通往下一关的钥匙。2.我会认,请生认读。秋 气 了 树 叶 黄 片 从 来 飞江 南 可 采 莲 戏 间 东 北 的家 鸡 竹 牙 用 几 步 没 参 加鸟 说 是 春 青 蛙 夏 着 皮 地就 冬 男 女 关 正 反 先 后 内 外3.我会写,请生认读并书空写。了 子 大 人 可 叶 东 西竹 马 牙 用 几 四 小 鸟是 天 女 开 关 先4.反义词,指名回答。男——女 开——关 正——反 东——西 南——北 先——后 内——外5.词语搭配,小火车游戏请生填写。6.比一比,再组词,请生逐个回答。第三关:课文探秘洞1.教师介绍本关任务:探秘洞里藏有课文的秘密,学生需要回顾课文内容,找出隐藏的信息,才能继续。2.按课文内容填空。(1)《秋天》这一课从天气转凉,树叶变黄,(大雁)南飞这几个方面写了秋天的特征,表达出作者对秋天的(喜爱)之情。(2)《江南》这篇课文主要讲了什么?本课是一首古诗,写的是(江南水乡人们采莲)的情景。从小鱼的快乐、自在可以看出(采摘人)的快乐。(3)《雪地里的小画家》这篇课文我们认识了哪些小动物的脚印呢?它们的脚印分别画出了什么形状?小鸡画竹叶;小狗画梅花;小鸭画枫叶;小马画月牙。(4)《四季》这篇课文是一首富有童趣的( 诗歌)。通过对四季代表性事物的描述,表现了(春)、(夏)、(秋)、(冬)不同的景色。第四关:记忆修炼场1.教师介绍本关任务:在这一关,学生要挑战记忆修炼场,通过记忆和默写积累的知识点,证明自己的实力。2.背诵。(1)《秋天》天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊!秋天来了!(2)《江南》;江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。(3)《四季》;草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。(4)一年之计在于春,一日之计在于晨。(5)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。3.按课文填空。(1)(一年之计在于春),一日之计在于晨(2)一寸光阴一寸金,( 寸金难买寸光阴)。最终关卡:知识巩固塔1.教师介绍本关任务:后一关是知识巩固塔,学生需要将所学知识像搭积木一样一层层巩固起来,最终到达塔顶,完成智慧探险之旅。2.词语搭配(请生回答):一(片)树叶 一(群)大雁 草芽(尖尖) 荷叶(圆圆) 谷穗(弯弯 )(顽皮)地说3.佳句积累(请生回答):江南__可采莲_,莲叶_何田田_。鱼戏__莲叶间_。鱼戏___莲叶东__,鱼戏_莲叶西____,鱼戏__莲叶南______,鱼戏___莲叶北_____。吹响智慧集结号小结:亲爱的船员们,经过一番智慧的探险,我们一起闯过了拼音魔法阵,打开了词语宝藏库,探秘了课文的内容,修炼了记忆的力量,并在知识巩固塔上验证了我们的学习成果。每一次挑战都是对我们智慧的磨砺,每一次成功都证明了我们的成长。现在,我们的智慧探险之旅虽然告一段落,但知识的海洋是无穷无尽的。让我们带着这份坚持和勇气,继续在学习的航程中勇往直前,不断探索新的知识领域,成为真正的智慧探险家!祝愿每一位小小探险家未来在知识的海洋中扬帆起航,乘风破浪,收获更多智慧的宝藏! 展开更多...... 收起↑ 资源预览