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2.5.1 真菌、细菌和病毒（分层作业）（第2课时）
（基础+提升+培优，限时3层提升）
一、选择题
1．根据细胞内是否具有成形的细胞核，可将生物分为原核生物和真核生物。下列属于原核生物的是（ ）
A．草履虫 B．青霉 C．衣藻 D．大肠杆菌
2．实验课上，老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确地将标签贴好。你的依据是（　　）
A．有无遗传物质 B．有无叶绿体
C．有无成形的细胞核 D．有无细胞壁
3．下列生物不能独立生活的是（ ）
A．流感病毒 B．大肠杆菌 C．衣藻 D．酵母菌
4．如图中三种不同的生物，有关它们的叙述错误的是（ ）
A．有成形细胞核的是①③
B．有细胞壁的是②③
C．有叶绿体，营自养生活的是③
D．①是酵母菌，②是细菌，③是衣藻
5．下图是细菌结构图，以下说法错误的是（ ）
A．①是细菌DNA集中的区域
B．②是细菌的运动结构
C．所有细菌都有结构④
D．⑥的功能是控制物质进出
6．细菌、真菌培养的顺序是（ ）
①高温灭菌并冷却 ②接种 ③配制培养基 ④恒温培养
A．①②④③ B．②①④③
C．③①②④ D．①③②④
7．如图所示，培养基上有两处菌斑：A处为黑色，呈绒毛状，B处较小且表面光滑，以下判断错误的是（ ）
A．B处可能是细菌的菌落
B．B处可能是某种真菌的菌落
C．A处可能是某种真菌的菌落
D．A处可能是由一种霉菌形成的
8．某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如下图所示，有关描述正确的是（　　）
A．细菌菌落呈绒毛状、絮状
B．细菌通过分裂生殖形成菌落
C．细菌和霉菌细胞的结构相同
D．细菌和霉菌都是单细胞生物
二、非选择题
9．如图是三种生物的结构示意图，请据图回答问题。
(1)没有细胞结构的生物是 (写符号)，该生物结构是由 外壳和内部的 组成，其他生物都有细胞结构。
(2)生物A的细胞结构特点虽有 集中的区域，却没有 。
(3)生物A进行的是 生殖，生物C主要的繁殖方式是 。
(4)生物B必须 在活细胞里，靠自己的遗传物质中的 ，利用 内的物质，制造出新的病毒。根据寄主细胞不同对病毒进行分类，图B属于 。
(5) 可以用于制面包、酿酒， 对污水处理有一定作用。(写符号)
1．下图阴影部分代表的共同特征是（　　）
A．单细胞生物 B．细胞内没有叶绿体
C．能产生抗生素 D．具有成形的细胞核
2．噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和细杆形等。如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述错误的是（　　）
A．只能在电子显微镜下才能观察到图示形态
B．噬菌体能在宿主细胞内大量生成新病毒
C．噬菌体只能在相应活细胞内才能进行生命活动
D．蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物
3．微生物与人类的生产、生活密切相关，图①～④代表四类微生物，下列说法错误的是（ ）
A．①是细菌，通过孢子繁殖后代
B．②没有细胞结构，个体极其微小，需要用电子显微镜观察
C．③是单细胞真菌，主要通过出芽生殖繁殖后代
D．④是多细胞真菌，通过孢子繁殖后代
4．关于图中生物结构及生殖特点的叙述，错误的是（ ）
A．甲具有蛋白质外壳和内部遗传物质
B．甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物
C．乙的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞核等结构
D．丙是单细胞生物，生殖方式是分裂生殖
5．生物分类是生物学中的一个重要的思维方式，可以帮助我们了解和研究生物的多样性和演化。下列分析有误的一项是（　　）
A．图中无细胞结构的是D类生物
B．结核杆菌与C类生物细胞结构中都有成形的细胞核，属于真核生物
C．衣藻与B类生物相比，衣藻的细胞结构中含有叶绿体能制造有机物
D．图中可用于制作米酒的生物是酵母菌
6．烟草花叶病毒（TMW）和车前草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者引起的病斑不同，如图甲。将TMV病毒的遗传物质和蛋白质分离，并分别单独感染健康烟叶，结果如图乙。科学家将不同病毒的遗传物质与蛋白质之间重新组合形成杂种病毒，然后感染健康烟叶，结果如图丙。依据实验，下列推论合理的是（ ）
A．甲图实验结果说明病毒的蛋白质外壳和遗传物质都能感染烟叶
B．乙图实验结果说明TMV的蛋白质外壳能感染烟叶
C．丙图实验结果是烟叶被感染，并且表现出b病斑
D．TMV和HRV两种病毒具有相同的遗传物质
1．微生物家族的成员众多，有的是我们用肉眼能看到的，有的需要借助一定的仪器才能看到，它们广泛存在，与我们的生活关系密切。下面是几种微生物的形态结构示意图，请据图分析并回答问题（注：“[ ]”内填字母或序号，“_____”上填文字）。
(1)小王依据生物的某些特征，将图示生物进行分类：
微生物 无细胞结构——[ ]
有细胞结构 无成形的细胞核——[ ]，属于（填“原核生物”或“真核生物”）
有成形的细胞核 单细胞生物——[ ]
多细胞生物——[ ]
(2)小吴在显微镜下看到生物B细胞中，被碘液染色较深的是[ ]和淀粉粒；有的细胞上长出大小不一的突起，这是生物B在进行 。
(3)1928年，英国微生物学家弗莱明在实验室发现，生物[ ]能产生一种抗生素。
(4)博卡病毒与人类急性呼吸道感染密切相关，病征与普通感冒相似，培养博卡病毒时，用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的肉汤，原因是 。
(5)为了有效降低人体因感染各种微生物而引起疾病的概率，我们应该采取的措施是 （答出一条）。
2．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如图所示实验，请分析回答相关问题：
(1)在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅由内部的[①] 和外部的[②] 外壳组成，没有细胞结构。
(2)从图中实验结果来看：烟草花叶病毒的结构 （填“①”或“②”）能使烟草患病。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含着的遗传信息，利用 （填“自身”或“烟草细胞”）的物质，制造出新的病毒。
(3)烟草花叶病毒不能单独生活，必须寄生在 中。根据烟草花叶病毒寄生的细胞类型，可以判断它属于 （填“动物”“植物”或“细菌”）病毒。(共31张PPT)
第5章 无处不在的微生物
2024苏教版 ▏七年级 ▏上册 ▏第1节 ▏真菌、细菌和病毒（第2课时）
生物多样性
ONTENTS
目录
C
01
新课程目标
02
重点难点
03
04
知识总结
课堂练习
05
复习导入
06
探究新知
细菌
病毒
重点难点
重点：细菌和病毒的主要结构特征及营养方式。
难点：通过小组合作培养并观察细菌菌落，学会通过菌落
特征初步鉴定细菌的种类，锻炼学生的探究实践能
力，形成严谨求实的科学态度。
新课程目标
01
通过对细菌基本结构的归纳，分析病毒的结构和营养方式等，初步形成结构与功能相适应的生命观念。
02
03
通过小组合作制作细菌细胞和病毒的结构模型，加深对细菌细胞结构和病毒结构的理解，培养模型建构、分析归纳的科学思维能力。
通过对细菌和病毒结构的比较，培养分析、归纳、总结等科
学思维能力。
复习导入
类型 结构特点 营养方式 分类
是否有细胞结构 是否有成形细胞核
真菌
有
有
寄生或腐生
（细胞数目）单细胞：酵母菌
多细胞：霉菌、蕈菌
真菌
探究新知
看似干净的双手真的干净吗？研究表明，每1平方厘米的皮肤表面就可能携带1-10万个细菌，一只污染的手可能携带多达40万个细菌，其中包括大肠杆菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌等20-30种病菌，这些病菌在一定条件下即可致病。
细菌的大小如何呢？
形态有哪些？
结构有哪些？
营养方式是什么？
1、细菌大小
细菌一般的直径在0.5~5微米，不同形状的细菌其直径大小不一。
（借助光学显微镜观察）
2、细菌的形态
（葡萄球菌）
球菌
（大肠杆菌）
杆菌
（梅毒螺旋体）
螺旋菌
细菌
3、细菌的结构与功能
①
②
③
④
⑤
⑥
荚膜
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
鞭毛
细菌是一类结构简单的单细胞微生物。
位于细胞壁外，
具有保护作用。
具有运动功能
细菌
4、细菌细胞与真菌细胞比较
细菌细胞模式图
荚膜
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
鞭毛
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
液泡
线粒体
酵母菌细胞的结构示意图
和真菌细胞不同，细菌细胞没有成形的细胞核，被称为拟核，像细菌细胞这样的被称为原核细胞，组成的生物叫做原核生物。
细菌
5、营养方式
细菌一般不含有叶绿素，多数细菌依靠现成的有机物生活。
寄生生活：
腐生生活：
从活的生物体内吸收营养。
分解动植物的遗体而获得营养
痢疾杆菌、结核杆菌
枯草杆菌
细菌
6、细菌的培养与观察
在观察真菌和细菌前，一般需要先用培养基培养它们。培养基主要是指人工制备的适合微生物等生长、繁殖的营养基质，如用牛肉膏、蛋白胨等制备的培养基可用于培养细菌。
培养基有固体的，也有液体的。在配制培养基时加入琼脂，可以制作成固体培养基。
液体培养基
固体培养基
加入琼脂
细菌
制备培养基所需要的主要成分：
提供碳源、能源、磷酸素和维生素
牛肉膏
蛋白胨
氯化钠
提供无机盐
提供氮源和维生素
细菌
菌落是由许多同种细胞组成的群体。菌落特征包括颜色、大小、形状等，不同细菌所形成菌落的特征各不相同。通过观察菌落特征，可以对细菌种类进行初步鉴定。
多种菌落
细菌
实 验
目标：培养并观察细菌菌落特征。
器材：培养箱，培养皿，放大镜，已高温灭菌的牛肉膏蛋白胨固体培
养基等。
步骤：
1. 分小组取制备好的牛肉膏蛋白胨固体培养基，打开培养皿皿盖，用
手指轻轻按压培养基，再盖上皿盖，将培养皿倒置放入培养箱，37℃下
培养24~48 h。
2. 从培养箱中取出培养皿，查看培养结果，注意观察菌落特征。
3. 设计并填写观察记录表。依据记录，总结细菌的菌落特征。
培养并观察细菌菌落
细菌
1、牛肉膏蛋白胨固体培养基配制后为什么需要高温灭菌呢？
杀死培养基中的杂菌，防止它们对实验的干扰。
2、将培养基放入培养箱时为什么要倒置摆放呢？
防止冷凝水污染培养皿；防止其它细菌污染。
3、为什么将培养箱的温度设置在37℃呢？
防止冷凝水污染培养皿；防止其它细菌污染。
细菌
培养并观察细菌和真菌菌落
细菌
真菌菌落和细菌菌落的区别：
细菌
真菌
颜色一般是白色、透明色、黄色等；较小；形态光滑黏稠或粗糙干燥。
颜色多种多样，常见有绿、黑、褐、黄等；较大；形态各式各样，有蜘蛛网状、絮状、绒毛状等。
细菌
同学们你们在平时的生活和学习中，对艾滋病和狂犬病应该已有一定的了解，那么你们知道这两种疾病是由什么引起的吗？
细菌
1、病毒大小
病毒比细菌小很多。由于病毒个体非常微小，我们无法通过光学显微镜观察，但能通过电子显微镜观察其形态结构。
病毒
2、病毒形态结构
蝌蚪状
杆状
球状
病毒
病毒是一类没有细胞结构的微生物，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。
病毒
3、病毒的营养方式
病毒不能独立完成生命活动，需要寄生在活细胞（宿主细胞）内，利用活细胞提供的物质和能量合成自身的遗传物质和蛋白质，并组装成子代病毒，完成增殖过程。
病毒
4、病毒的类型
细菌病毒
植物病毒
动物病毒
病毒
补充阅读：类病毒
20世纪70年代，一位科学家在研究马铃薯纺锤形块茎病时发现，引起这种病的病原体不是细菌或病毒，而是一种没有蛋白质外壳、仅由遗传物质构成的结构，这是最早发现的类病毒。后来人们又相继发现了多种类病毒，如苹果锈果类病毒、梨泡状溃疡类病毒等。
与病毒相似的是，类病毒也能进入宿主细胞，并完全依赖宿主细胞进行自我复制。
马铃薯纺锤形块茎类病毒
病毒
课后实践活动
1. 利用超轻黏土等材料构建细菌和病毒的结构模型。
2. 找一找身边能接触到的微生物，并搜集相关资料，列举与人类生活的关系，为下一节的学习做准备。
病毒
知识总结
类型 结构特点 营养方式 分类
是否有细胞结构 是否有成形细胞核
病毒
细菌
真菌
无
无
有
有
有
寄生或腐生
寄生或腐生
寄生
（形态）：杆菌、球菌、螺旋菌
（细胞数目）单细胞：酵母菌
多细胞：霉菌、蕈菌
（感染生物）：细菌病毒（噬菌体）、植物病毒、动物病毒
微生物比较
课堂练习
1、下列各项中，不属于细菌细胞特点的是（ ）
A.都是单细胞的 B.有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.有成形的细胞核 D. 没有成形的细胞核
2、下列有关病毒的说法，错误的是（ ）
A.没有细胞结构
B.不具有生物的基本特征
C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D.只能寄生在活细胞中才能繁殖
c
D
课堂练习
3、下列哪一项结构为所有细菌都具备的 （ ）
A.鞭毛 B.成形的细胞核
C.荚膜 D.未成形的细胞核
4、下列不属于噬菌体特点的是（ ）
A.个体很小，需要电子显微镜才能观察到
B.没有细胞结构
C.可以在空气中独立生活
D.寄生生活
D
c
课堂练习
5、某同学发现家里有一个橘子发霉了，上面长满了绿色的霉菌（如下图）。仔细观察，发现这些霉菌有一条条“白色绒毛”和“青绿色粉末”。这分别是霉菌的哪一部分（　　）
A．①；②
B．②；①
C．②；③
D．③；②
B
课堂练习
6、酵母菌生命活动的控制中心是图中的（　　）
A．①
B．②
C．③
A
课堂练习
7、下列四种生物中，其细胞结构不同于其他几种的是（ ）
8、下列几种生物中，具有细胞结构的是（　　 ）
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
B2.5.1 真菌、细菌和病毒（分层作业）（第2课时）
（基础+提升+培优，限时3层提升）
一、选择题
1．根据细胞内是否具有成形的细胞核，可将生物分为原核生物和真核生物。下列属于原核生物的是（ ）
A．草履虫 B．青霉 C．衣藻 D．大肠杆菌
【答案】D
【分析】细菌细胞内虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。
【详解】A．草履虫属于单细胞动物，有成形的细胞核，属于真核生物，A不符合题意。
B．青霉属于多细胞真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，B不符合题意。
C．衣藻属于单细胞藻类，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，C不符合题意。
D．大肠杆菌属于细菌，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，D符合题意。
故选D。
2．实验课上，老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确地将标签贴好。你的依据是（　　）
A．有无遗传物质 B．有无叶绿体
C．有无成形的细胞核 D．有无细胞壁
【答案】C
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核。
【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。酵母菌是真菌。因此球形细菌和酵母菌的区分依据为有无成形的细胞核，故ABD错误，C正确。
故选C。
3．下列生物不能独立生活的是（ ）
A．流感病毒 B．大肠杆菌 C．衣藻 D．酵母菌
【答案】A
【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
【详解】A．流感病毒是一种病毒，它无细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，A符合题意。
B．大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物。它具有细胞结构，能进行独立的生命活动，如新陈代谢、生长繁殖等，B不符合题意。
C．衣藻是一种单细胞藻类，属于真核生物。它也具有细胞结构，能进行光合作用，合成有机物，满足自身生长和繁殖的需要，C不符合题意。
D．酵母菌是一种真菌，属于真核生物。它同样具有细胞结构，能进行发酵作用，产生酒精和二氧化碳等产物。酵母菌也能独立进行生命活动，D不符合题意。
故选A。
4．如图中三种不同的生物，有关它们的叙述错误的是（ ）
A．有成形细胞核的是①③
B．有细胞壁的是②③
C．有叶绿体，营自养生活的是③
D．①是酵母菌，②是细菌，③是衣藻
【答案】B
【分析】①是酵母菌，属于单细胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；③衣藻是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体。
【详解】A．①酵母菌属于真菌，③衣藻属于单细胞植物，它们都有成形细胞核，属于真核生物；②细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，故A正确。
B．①酵母菌、②细菌、③衣藻都有细胞壁，故B错误。
C．③衣藻细胞内含有叶绿体，通过光合作用制造有机物，营自养生活，故C正确。
D．图中①酵母菌属于单细胞真菌，②细菌是单细胞生物，③衣藻是单细胞藻类植物，故D正确。
故选B。
5．下图是细菌结构图，以下说法错误的是（ ）
A．①是细菌DNA集中的区域
B．②是细菌的运动结构
C．所有细菌都有结构④
D．⑥的功能是控制物质进出
【答案】C
【分析】细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；特殊结构有鞭毛和荚膜。图中①是未成形的细胞核、②是鞭毛、③是细胞质、④是荚膜、⑤是细胞壁、⑥是细胞膜。
【详解】A．图中①是未成形的细胞核，为细菌细胞遗传物质DNA集中的区域，A正确。
B．细菌是单细胞生物，无器官，②鞭毛是细菌的运动结构，B正确。
C．特殊结构②鞭毛和④荚膜，有的细菌有，有的细菌没有，C错误。
D．⑥细胞膜的功能是控制物质进出，D正确。
故选C。
6．细菌、真菌培养的顺序是（ ）
①高温灭菌并冷却 ②接种 ③配制培养基 ④恒温培养
A．①②④③ B．②①④③
C．③①②④ D．①③②④
【答案】C
【分析】细菌、真菌的培养需要遵循一定的顺序。
【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要③配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行②接种，接种后放在温暖的地方进行④恒温培养，顺序为③①②④，故ABD错误，C正确。
故选C。
7．如图所示，培养基上有两处菌斑：A处为黑色，呈绒毛状，B处较小且表面光滑，以下判断错误的是（ ）
A．B处可能是细菌的菌落
B．B处可能是某种真菌的菌落
C．A处可能是某种真菌的菌落
D．A处可能是由一种霉菌形成的
【答案】B
【分析】细菌菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
【详解】AB．B处较小且表面光滑，符合细菌菌落的特征，可能是细菌的菌落，A正确，B错误。
C．A处为黑色，呈绒毛状，与真菌菌落的特征相符，可能是某种真菌的菌落，C正确。
D．霉菌属于真菌，其菌落常呈绒毛状等，A 处为黑色，呈绒毛状，可能是由一种霉菌形成的，D正确。
故选B。
8．某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如下图所示，有关描述正确的是（　　）
A．细菌菌落呈绒毛状、絮状
B．细菌通过分裂生殖形成菌落
C．细菌和霉菌细胞的结构相同
D．细菌和霉菌都是单细胞生物
【答案】B
【分析】细菌菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；霉菌菌落较大，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。
细菌是单细胞生物，通过分裂生殖；霉菌是多细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
【详解】A．霉菌菌落呈绒毛状、絮状等，细菌菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，A错误。
B．细菌通过分裂生殖，一个细菌分裂形成两个细菌，众多细菌聚集在一起形成菌落，B正确。
C．细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核；霉菌是多细胞真菌，有成形的细胞核。可见，它们细胞的结构不完全相同，C错误。
D．细菌是单细胞生物，霉菌是多细胞生物，D错误。
故选B。
二、非选择题
9．如图是三种生物的结构示意图，请据图回答问题。
(1)没有细胞结构的生物是 (写符号)，该生物结构是由 外壳和内部的 组成，其他生物都有细胞结构。
(2)生物A的细胞结构特点虽有 集中的区域，却没有 。
(3)生物A进行的是 生殖，生物C主要的繁殖方式是 。
(4)生物B必须 在活细胞里，靠自己的遗传物质中的 ，利用 内的物质，制造出新的病毒。根据寄主细胞不同对病毒进行分类，图B属于 。
(5) 可以用于制面包、酿酒， 对污水处理有一定作用。(写符号)
【答案】(1) B 蛋白质 遗传物质
(2) DNA 成形的细胞核
(3) 分裂 出芽生殖
(4) 寄生 遗传信息 寄主细胞 细菌病毒/噬菌体
(5) C A
【分析】图A细菌没有成形的细胞核；B噬菌体属于细菌病毒，由蛋白质外壳和遗传物质内核组成；C酵母菌属于单细胞真菌。
【详解】（1）观察图示可知，没有细胞结构的生物是B，这是病毒的一个显著特征。病毒的结构相对简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。蛋白质外壳为病毒提供了保护和稳定性，而遗传物质则决定了病毒的遗传特性和复制能力。其他生物，如细菌和酵母菌，都具有细胞结构。
（2）生物A是细菌，其细胞结构特点之一是有DNA集中的区域，这个区域被称为拟核。然而，细菌并没有成形的细胞核，这是细菌与原核生物的一个共同特征。
（3）生物A是细菌，其生殖方式主要是分裂生殖。在分裂生殖过程中，细菌的细胞会复制其遗传物质，并分裂成两个相同的子细胞。而生物C是酵母菌，其主要的繁殖方式是出芽生殖。在出芽生殖过程中，酵母菌的细胞会生长出一个小的突起，称为芽体，芽体长大后会与母细胞分离，成为新的个体。
（4）生物B是病毒，它必须寄生在活细胞里才能生存和繁殖。病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质和能量，制造出新的病毒颗粒。根据寄主细胞的不同，可以对病毒进行分类。图B中的病毒寄生在细菌细胞内，因此属于细菌病毒（噬菌体）。
（5）酵母菌在食品工业中有广泛的应用，例如可以用于制面包和酿酒。在制面包过程中，酵母菌会发酵产生二氧化碳气体，使面团膨胀松软。在酿酒过程中，酵母菌会将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。而细菌在污水处理中有一定的作用，它们可以分解污水中的有机物，将其转化为无害的物质。
1．下图阴影部分代表的共同特征是（　　）
A．单细胞生物 B．细胞内没有叶绿体
C．能产生抗生素 D．具有成形的细胞核
【答案】B
【分析】（1）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量。
（2）真菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞的结构有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量。
【详解】A．大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物；青霉属于多细胞真菌，A错误。
B．结合分析可知，大肠杆菌等细菌、青霉菌等真菌在结构上的共同点是：细胞内都没有叶绿体，营养方式都是异养，B正确。
C．大肠杆菌不能产生抗生素；青霉素是从青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，C错误。
D．大肠杆菌等细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物；青霉等真菌具有真正的细胞核，属于真核生物，D错误。
故选B。
2．噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和细杆形等。如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述错误的是（　　）
A．只能在电子显微镜下才能观察到图示形态
B．噬菌体能在宿主细胞内大量生成新病毒
C．噬菌体只能在相应活细胞内才能进行生命活动
D．蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物
【答案】D
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。
【详解】A．噬菌体体积非常小，用普通光学显微镜无法观察到，需要用电子显微镜观察，故A正确。
B．噬菌体能在宿主细胞内通过自我复制的方式大量生成新病毒，故B正确。
C．噬菌体不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故C正确。
D．噬菌体是病毒，不是细胞生物，因此不属于原核生物。它没有细胞结构，所以也没有成形的细胞核，故D错误。
故选D。
3．微生物与人类的生产、生活密切相关，图①～④代表四类微生物，下列说法错误的是（ ）
A．①是细菌，通过孢子繁殖后代
B．②没有细胞结构，个体极其微小，需要用电子显微镜观察
C．③是单细胞真菌，主要通过出芽生殖繁殖后代
D．④是多细胞真菌，通过孢子繁殖后代
【答案】A
【分析】图中：①是细菌、②是病毒、③是酵母菌、④是蘑菇；1是芽孢、2是细胞核、3是液泡、4是细胞质；a是菌盖、b是菌褶、c是菌柄、d是菌丝。
【详解】A．①是细菌，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，A错误。
B．图②是噬菌体，属于病毒，病毒没有细胞结构，仅有由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，其个体极其微小，只能用电子显微镜观察，B正确。
C．③是酵母菌，属于单细胞真菌，条件良好的时候进行出芽生殖，条件恶劣时进行孢子生殖，C正确。
D．④是蘑菇，属于多细胞真菌，靠孢子繁殖后代，D正确。
故选A。
4．关于图中生物结构及生殖特点的叙述，错误的是（ ）
A．甲具有蛋白质外壳和内部遗传物质
B．甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物
C．乙的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞核等结构
D．丙是单细胞生物，生殖方式是分裂生殖
【答案】B
【分析】分析图可知，甲是病毒，乙是霉菌，丙是细菌。
【详解】A．甲是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。
B．甲是病毒，无细胞结构；乙是青霉，属于真核生物；丙是细菌，属于原核生物，B错误。
C．乙是青霉，属于真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，C正确。
D．丙是单细胞生物细菌，生殖方式是分裂生殖，D正确。
故选B。
5．生物分类是生物学中的一个重要的思维方式，可以帮助我们了解和研究生物的多样性和演化。下列分析有误的一项是（　　）
A．图中无细胞结构的是D类生物
B．结核杆菌与C类生物细胞结构中都有成形的细胞核，属于真核生物
C．衣藻与B类生物相比，衣藻的细胞结构中含有叶绿体能制造有机物
D．图中可用于制作米酒的生物是酵母菌
【答案】B
【分析】解读题图可知：根据有无细胞结构将生物分为两类，有细胞结构的A，无细胞结构的D。B表示没有叶绿体，营养方式为异养的生物，C表示有成形细胞核的真核生物。
【详解】A．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，流感病毒属于病毒。因此图中无细胞结构的是D类生物，A正确。
B．结核杆菌是细菌，无成形的细胞核，属于原核生物；衣藻、酵母菌、草履虫都有成形的细胞核，属于真核生物，B错误。
C．B类生物无叶绿体，营养方式是异养；衣藻的细胞结构中含有叶绿体，能制造有机物，营养方式是自养，C正确。
D．制作米酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，D正确。
故选B。
6．烟草花叶病毒（TMW）和车前草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者引起的病斑不同，如图甲。将TMV病毒的遗传物质和蛋白质分离，并分别单独感染健康烟叶，结果如图乙。科学家将不同病毒的遗传物质与蛋白质之间重新组合形成杂种病毒，然后感染健康烟叶，结果如图丙。依据实验，下列推论合理的是（ ）
A．甲图实验结果说明病毒的蛋白质外壳和遗传物质都能感染烟叶
B．乙图实验结果说明TMV的蛋白质外壳能感染烟叶
C．丙图实验结果是烟叶被感染，并且表现出b病斑
D．TMV和HRV两种病毒具有相同的遗传物质
【答案】C
【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。病毒很小，能够过滤到汁液中，从而使生物感染病毒。
【详解】A．蛋白质外壳没有侵染作用，A错误。
B．乙过程中用TMV蛋白质外壳感染烟叶，烟叶没有出现病斑，TMV的蛋白质外壳没有侵染作用，B错误。
C．丙表示用TMV外壳和HRV的遗传物质合成的“杂种病毒”接种烟叶出现病斑，表现病症为感染车前草病毒症状，即表现出b病斑，C正确。
D．TMV和HRV两种病毒的遗传物质不同，D错误。
故选C。
1．微生物家族的成员众多，有的是我们用肉眼能看到的，有的需要借助一定的仪器才能看到，它们广泛存在，与我们的生活关系密切。下面是几种微生物的形态结构示意图，请据图分析并回答问题（注：“[ ]”内填字母或序号，“_____”上填文字）。
(1)小王依据生物的某些特征，将图示生物进行分类：
微生物 无细胞结构——[ ]
有细胞结构 无成形的细胞核——[ ]，属于（填“原核生物”或“真核生物”）
有成形的细胞核 单细胞生物——[ ]
多细胞生物——[ ]
(2)小吴在显微镜下看到生物B细胞中，被碘液染色较深的是[ ]和淀粉粒；有的细胞上长出大小不一的突起，这是生物B在进行 。
(3)1928年，英国微生物学家弗莱明在实验室发现，生物[ ]能产生一种抗生素。
(4)博卡病毒与人类急性呼吸道感染密切相关，病征与普通感冒相似，培养博卡病毒时，用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的肉汤，原因是 。
(5)为了有效降低人体因感染各种微生物而引起疾病的概率，我们应该采取的措施是 （答出一条）。
【答案】(1) D 原核生物 B酵母菌 C青霉
(2) ② 出芽生殖
(3)C
(4)病毒只能寄生在活细胞里，用活的鸡胚培养博卡病毒能为病毒提供生存所需的营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等条件，而煮熟后冷却的肉汤中细胞已死亡，不能为病毒生存提供条件
(5)
养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手等；加强体育锻炼，增强体质；合理饮食，均衡营养等
【分析】（1）病毒没有细胞结构；细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌有成形的细胞核，酵母菌是单细胞真菌，青霉是多细胞真菌。
（2）酵母菌细胞中被碘液染色较深的是细胞核和淀粉粒。酵母菌可以进行出芽生殖。
（3）青霉能产生抗生素。
（4）病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里。
（5）图中：A细菌；B酵母菌，①细胞壁、②细胞核、③细胞质、④细胞膜、⑤液泡；C青霉；D病毒。
【详解】（1）病毒没有细胞结构，图中D是病毒；细菌没有成形的细胞核，图中A是细菌，属于原核生物；有成形细胞核的单细胞生物是酵母菌，即图中B；多细胞生物是青霉，即图中C。
（2）小吴在显微镜下观察生物B酵母菌细胞时，由于细胞核容易被碘液染色，所以被染成深色的是②细胞核和淀粉粒。当看到细胞上长出大小不一的突起时，可判断酵母菌正在进行出芽生殖。
（3）1928年，英国微生物学家弗莱明在实验室发现青霉C能产生一种抗生素。青霉在特定的环境下会分泌出青霉素等物质，这些抗生素对多种细菌有抑制和杀灭作用。
（4）培养博卡病毒时，用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的肉汤，原因是病毒只能寄生在活细胞里，活的鸡胚能为病毒提供生存所需的营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等条件，而煮熟后冷却的肉汤中细胞已死亡，不能为病毒生存提供条件。
（5）为了有效降低人体因感染各种微生物而引起疾病的概率，我们可以养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手等；加强体育锻炼，增强体质；合理饮食，均衡营养等。
2．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如图所示实验，请分析回答相关问题：
(1)在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅由内部的[①] 和外部的[②] 外壳组成，没有细胞结构。
(2)从图中实验结果来看：烟草花叶病毒的结构 （填“①”或“②”）能使烟草患病。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含着的遗传信息，利用 （填“自身”或“烟草细胞”）的物质，制造出新的病毒。
(3)烟草花叶病毒不能单独生活，必须寄生在 中。根据烟草花叶病毒寄生的细胞类型，可以判断它属于 （填“动物”“植物”或“细菌”）病毒。
【答案】(1) 遗传物质 蛋白质
(2) ① 烟草细胞
(3) 活细胞 植物
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 由图可知，①遗传物质，②蛋白质。
【详解】（1）病毒是一种体积非常微小，需要借助电子显微镜才能观察到形态；病毒结构简单，没有细胞结构，只由②蛋白质的外壳和①内部的遗传物质组成。
（2）从图中看出，将烟草花叶病毒的②蛋白质和①遗传物质分离并单独感染烟草，从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构①能使烟草患病，且能够产生新的病毒；而结构②却不能。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含着的遗传信息，利用烟草细胞内的物质，制造出新的病毒。
（3）根据其寄生细胞的不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒三类。因此，烟草花叶病毒不能单独生活，必须寄生在活的烟草细胞中。根据烟草花叶病毒寄生的细胞类型（植物细胞），可以判断它是植物病毒。

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