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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
9.2《提高防护能力》同步导学案
一、学习目标
1.知道提高防护能力的重要性。
2.理解提高防护能力的方法。
3.了解自然灾害来临前的征兆，提高自身对危险的预判能力，学习防护和急救的知识与技能，提高避险和逃生能力。
【重点】：提高防护能力的重要性及方法。
【难点】：将所学的防护知识运用到实际生活中。
二、预习导学
知识梳理
1.为什么要提高防护能力（重要性、意义）？
面对生活中可能遇到的各种__________________、__________________、______________________等，我们要掌握有效的__________________，拥有科学__________和__________的能力，__________________的生命，__________________的生命。
2.如何提高防护能力？
①提高__________________能力。
②提高__________________能力。
③学习__________________的知识与技能。
预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
三、合作探究
探究一 提高防护能力的意义
2024年6月11日，叶厶源放学回家，进入电梯后按下了11楼按钮，电梯到9楼后突然无楼层指示，并开始“下滑”，最后停在底楼负3楼。面对这种情况，他先按紧急呼叫铃，然后按了每个楼层按钮，迅速拉住扶手、紧靠轿厢壁、蹲下身体降低重心，减少受伤的风险，最终平安走出电梯。走出电梯之后，叶厶源还主动提醒其他的电梯乘客注意安全。
提问：1.请你说说男孩是如何进行“教科书式”自救的？
为什么我们要掌握这些自救方法？
探究二 自觉提高防护能力
（一）某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
提问：这个事例给你哪些启示？
知识拓展：测测你的预判能力
(1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:______________________。　　　
(2)河水突然增大并夹带柴草/树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:____________________。　　　　　　　
(3)在室内突然闻到煤气味,可能会发生:___________________。
(4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：______________________。
(5)地面变形、地下水位升高或降低、电磁场异常及动物出现异常行为等，可能会发生：______________________。
（二）避险逃生能力调查
遭遇地震怎么办？
遭遇火灾怎么办？
遭遇溺水怎么办？
遭遇踩踏怎么办？
提问1：学校经常举行防地震、防火灾模拟演练等活动。你认为提高避险和逃生能力是否有必要？说说理由。
（三）我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。
提问1：你知道如何进行心肺复苏吗？你还知道哪些急救常识？请与同学分享。
提问2：学习防护和急救的知识与技能对我们有什么好处？
四、综合训练
（一）选择题
1.在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是( ）
①降低自然灾害发生频率
②提高学生避险和逃生能力
③丰富学校师生业余生活
④增强学生的安全防范意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.为进一步提升学生、家长、教师等人员的交通安全意识，某校开展“知危险·会避险”主题宣传教育活动，请你参与本次活动，选出对交通标志解读正确的一项( )
A.图一表示禁止鸣奏乐器
B.图二表示注意儿童
C.图三表示禁止行人通过
D.图四表示前方会车让行
3.习近平总书记强调，人类对自然规律的认知没有止境，防灾减灾、抗灾救灾是人类生存发展的永恒课题。为减少地震给生命财产带来的损失，当地震发生时，
以下做法可取的有( ）
①地震发生时，要迅速乘坐电梯逃离建筑物
②如果在室外遇到地震，选择开阔地带避险
③野外活动遇到地震，要避开山脚、陡崖等
④地震发生时，要迅速到阳台进行大声呼救
①③ B.①④ C.②③ D.③④
4.某校开展“珍爱生命预防溺水”主题宣传教育活动，以下做法与主题相符的是( )
A.不要家长陪护去河边玩要
B.不单独去不熟的水域游泳
C.可结伴去野外的水库游泳
D.可随意下水救助落水者
5.某校开展以“增强安全意识,提升安全防护能力”为主题的安全教育活动。以下同学的做法不符合这一主题的是（ ）
A.学习做菜时，不把水滴到热油中
B.被狗咬伤后，立即前往医院诊治
C.电器冒烟时，及时关掉电源开关
D.过斑马线时，低头玩手机
6.常德交警组织开展了“一盔一带”安全守护行动，同时加大对无牌无证、酒后驾驶、违法载人等各类交通违法行为的查处力度。对此，有同学不以为然，仍坚持搭乘“黑车”，请你对该同学进行劝导，合理的是( )
①通过提高交通安全意识实现人生价值
②人的生命是脆弱的，珍视生命从我做起
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力
④生命是独特的，时间长河中人的生命又是短暂的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
题号 1 2 3 4 5 6
答案
五、课后反思
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
参考答案：
二、预习导学
1.自然灾害 事故灾难 公共卫生事件 应对方法 自救 救他 保护自己 救助他人
2.①危险预判
②避险和逃生
③防护和急救
课堂训练
选择题：C B C B D D
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)
第九课 守护生命安全
SAFTY
2024年道德与法治七年级上册
新课导入
安全防护能力测试（单选题）
1.遭遇强降雨，错误的做法是__________。
A.提前关闭门窗 B.可走地下通道避雨 C.尽量不外出 D.不贸然涉水
2.发生地震时，我们一定要保持冷静，正确判断自己所处的环境，迅速采取科学合理的避险措施。在地震中，不能在下列哪个地方停留避险？
A.楼梯间 B.窗边 C.阳台 D.以上都是
3.森林火灾自救的基本方法主要有点火解围、强行顶风冲越火线、卧倒避烟、________等。
A.快速转移 B.继续扑救 C.原地不动 D.呼叫
B：强降雨期间，必须外出时，应绕过积水严重地段，避免高压电线、变压站等电线集中经过路段，不要走地下通道。
D：由于电梯、楼梯间、窗边、阳台、外墙边等地是室内抗震设防薄弱部位，所以身处室内遇到地震时，不要在上述区域避险。
A：遇到森林火灾时，首先要快速转移避险，迅速离开危险区域，利用最快捷的路径转移至没有植被、植被稀少的空旷地带，或河流、湖泊、沼泽附近。
新课导入
3.如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该怎样配合别人？
A.紧紧抓住那人的胳膊或腿 B.用双手抱住对方的身体
C.身体放松，让救你的人托着你的腰部 D.抓住对方蹬水上游
4.近年来，雷电、暴雨、短时大风、冰雹等极端天气时有发生，如果防范不当，不仅会造成财产损失，还有可能造成人身伤害。在极端天气下，下列哪项防范措施是错误的？
A.雷雨交加时，不打手机 B.雨天能见度较低时，打开防雾灯
C.汽车在积水处熄火时，在车内等待救援 D.大风天，不骑车外出
安全防护能力测试（单选题）
C：在救助者靠近我们进行救助时，我们一定要听从救助者的安排。不要随意滑动蹬水，以及拉拽对方身体，阻碍救援。应放松尽量放松身体，配合救助者的救援。
C：当汽车在积水处熄火时，应在水位还未完全涨上来前快速撤离危险区域。千万不要在车内等待救援，以免水位过高时电动门窗自动锁定，危及人身安全。
SAFTY
9.2 提高防护能力
SAFTY
自主学习
1.为什么要提高防护能力？
2.如何提高防护能力？
浏览课本P70-73页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。
SAFTY
新课讲授
探究一 提高防护能力的意义
2.为什么我们要掌握这些自救方法？
2024年6月11日，叶厶源放学回家，进入电梯后按下了11楼按钮，电梯到9楼后突然无楼层指示，并开始“下滑”，最后停在底楼负3楼。面对这种情况，他先按紧急呼叫铃，然后按了每个楼层按钮，迅速拉住扶手、紧靠轿厢壁、蹲下身体降低重心，减少受伤的风险，最终平安走出电梯。走出电梯之后，叶厶源还主动提醒其他的电梯乘客注意安全。
1.请你说说男孩是如何进行“教科书式”自救的？
SAFTY
新课讲授
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
遇到电梯下坠情况的最佳保护措施：
1.快速把每一层的按键都按下。
2.如果电梯内有把手，一只手紧握把手固定位置，防止摔倒。
3.整个背部与头部紧贴不靠门的内墙，呈一直线，运用墙体作为脊椎防护。
4.膝盖呈弯曲姿势，借膝盖弯曲来承受重击压力。
5.把脚跟提起，呈踮脚姿势。
探究一 提高防护能力的意义
SAFTY
归纳总结
1.为什么要提高防护能力（重要性、意义）？ P70
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
SAFTY
新课讲授
探究二 自觉提高防护能力
某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
思考：这个事例给你哪些启示？
提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
知识拓展
(1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:______________________。　　　
(2)河水突然增大并夹带柴草/树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:____________________。　　　　　　　
(3)在室内突然闻到煤气味,可能会发生:___________________。
(4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：______________________。
(5)地面变形、地下水位升高或降低、电磁场异常及动物出现异常行为等，可能会发生：______________________。
测测你的预判能力
山体滑坡
山洪泥石流
煤气泄露
火灾
地震
遭遇地震怎么办？
遭遇火灾怎么办？
SAFTY
新课讲授
探究二 自觉提高防护能力
避险逃生能力调查
SAFTY
SAFTY
遭遇踩踏怎么办？
遭遇溺水怎么办？
SAFTY
新课讲授
探究二 自觉提高防护能力
避险逃生能力调查
SAFTY
SAFTY
SAFTY
新课讲授
平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
探究二 自觉提高防护能力
学校经常举行防地震、防火灾模拟演练等活动。你认为提高避险和逃生能力是否有必要？说说理由。
SAFTY
新课讲授
我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。
你知道如何进行心肺复苏吗？
你还知道哪些急救常识？请与同学分享。
探究二 自觉提高防护能力
SAFTY
知识拓展
SAFTY
探究与分享
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
学习防护和急救的知识与技能对我们有什么好处？
探究二 自觉提高防护能力
SAFTY
归纳总结
★2.如何提高防护能力？P71-72
①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
SAFTY
课堂小结
SAFTY
课堂小结
提高防护能力
①提高危险预判能力
③学习防护和急救的
知识与技能
②提高避险和逃生能力
1.为什么提高防护能力？
2.如何提高防护能力？
SAFTY
课堂检测
SAFTY
课堂检测
1.在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是( ）
①降低自然灾害发生频率
②提高学生避险和逃生能力
③丰富学校师生业余生活
④增强学生的安全防范意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
SAFTY
课堂检测
2.为进一步提升学生、家长、教师等人员的交通安全意识，某校开展“知危险·会避险”主题宣传教育活动，请你参与本次活动，选出对交通标志解读正确的一项( )
A.图一表示禁止鸣奏乐器
B.图二表示注意儿童
C.图三表示禁止行人通过
D.图四表示前方会车让行
B
SAFTY
课堂检测
3.习近平总书记强调，人类对自然规律的认知没有止境，防灾减灾、抗灾救灾是人类生存发展的永恒课题。为减少地震给生命财产带来的损失，当地震发生时，
以下做法可取的有( ）
①地震发生时，要迅速乘坐电梯逃离建筑物
②如果在室外遇到地震，选择开阔地带避险
③野外活动遇到地震，要避开山脚、陡崖等
④地震发生时，要迅速到阳台进行大声呼救
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
C
SAFTY
课堂检测
4.某校开展“珍爱生命预防溺水”主题宣传教育活动，以下做法与主题相符的是( )
A.不要家长陪护去河边玩要
B.不单独去不熟的水域游泳
C.可结伴去野外的水库游泳
D.可随意下水救助落水者
B
SAFTY
课堂检测
5.某校开展以“增强安全意识,提升安全防护能力”为主题的安全教育活动。以下同学的做法不符合这一主题的是（ ）
A.学习做菜时，不把水滴到热油中
B.被狗咬伤后，立即前往医院诊治
C.电器冒烟时，及时关掉电源开关
D.过斑马线时，低头玩手机
D
SAFTY
课堂检测
6.常德交警组织开展了“一盔一带”安全守护行动，同时加大对无牌无证、酒后驾驶、违法载人等各类交通违法行为的查处力度。对此，有同学不以为然，仍坚持搭乘“黑车”，请你对该同学进行劝导，合理的是( )
①通过提高交通安全意识实现人生价值
②人的生命是脆弱的，珍视生命从我做起
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力
④生命是独特的，时间长河中人的生命又是短暂的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
D
谢 谢 观 看
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