资源简介 北京市第四中学2024-2025学年高一上学期期中考试地 理(试卷满分为100分,考试时间为60分钟)单项选择题(本大题共30小题,每小题2.5分,共75分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)火星大气稀薄,图1为火星与地球数据比较(均以地球为1)。读图1,完成1、2题。火星和地球所在的最低层级天体系统是可观测宇宙 B. 银河系 C. 太阳系 D. 地月系2. 与地球相比,火星大气稀薄的原因可能是A. 自转周期短 B. 距离太阳远 C. 质量与体积小 D. 公转周期长读图2,完成下面小题。3. 图中A. ①层为地壳B. ②层为上地幔C. ③层为下地幔D.M为莫霍界面结合图2,下列表述正确的是①层厚度不均,陆壳薄、洋壳厚B.岩石圈包含②层全部和①层顶部C.火山喷发物质来源于圈层①D.E波为横波、F波为纵波5. 宋·柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”所描述的月相位于图3中A B. B C. C D. D某校地理实践小组查阅资料,绘制了某地地层剖面图(图4),通过对比发现缺失M地层。图中地层的生物化石示意该地质历史时期具有代表性的繁盛物种。读图4,完成6、7题。乙地层形成时该地的地理环境可能是A. 干旱的沙漠 B. 寒冷的极地C. 热带的海洋 D. 暖湿的湖岸7. 该地缺失M地层的原因可能是①M 地层形成后接受侵蚀②M 地层形成后接受堆积③M 地层形成时该地地势较高④M 地层形成时该地地势较低①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④到达大气上界的太阳辐射又称天文辐射。仅考虑天文辐射,生物量和天文辐射量呈正相关。图5示意全球各月天文辐射总量随纬度分布情况。读图5,完成8-10题。8. 全球天文辐射的时空分布特点是A. 北半球夏季大于冬季B. 南半球冬季大于夏季C. 大致由赤道向两极递增D. 纬度间的变化比较均衡9. 仅考虑天文辐射,我国哈尔滨、北京、南京、广州的生物量大小排序是A. 哈尔滨>北京>南京>广州B. 哈尔滨<北京<南京<广州C. 北京>哈尔滨>广州>南京D. 南京<北京<广州<哈尔滨10. 天文辐射穿过大气层到达地面后,可能A. 直接被捕获并储存在岩石中B. 被吸收、转化为地热能资源C. 使得许多自然现象在高低纬度出现差异D. 引起岩浆和水、大气等运动紫外线指数能用来度量到达地球表面的太阳紫外线对人类皮肤的可能损伤程度。世界气象组织将其划分为5个等级:0~2 级,阴或雨天;3~4 级,多云;5~6 级少云, 7~9 级无云,10级以上,夏季晴天。表1为我国某月部分城市紫外线指数的预报数据。完成11、12题造成该月城市间紫外线指数等级差异的主要因素有①纬度因素 ②海拔高度 ③天气因素 ④人类活动A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④12. 根据紫外线指数判断该月份A. 拉萨降水较多,不适合外出 B. 武汉属梅雨季节,外出需防护C. 海口雨季,出行需常带雨伞 D. 哈尔滨晴朗无云,适合全天外出北京门头沟区军庄镇灰峪村有座“化石山”,山上主要是石炭纪和二叠纪的砂页岩,这些岩石像“书页”一样能一层层掀开,“书页”之间保存着数量可观的陆生植物化石。曾经每逢周末,都有几百名市民带孩子上山挖采化石,碎石随手丢弃。图6是挖采化石后的山坡和采到的化石,图7为地质年代表。读图,完成13~15题。13. 利用植物化石可以A. 确定岩石绝对年龄 B. 了解当时地理环境C. 完整描绘生物分布 D. 寻找区域金属矿产14. 根据地质年代表可知,该区域化石中的植物A. 出现在显生宙的新生代 B. 应该全部属于被子植物C. 是哺乳动物的主要食物 D. 生存年代距今2-3亿年15. 当地应A. 地表浇筑水泥,稳固被破坏山体 B. 加强科学普及,避免化石资源浪费C. 大量挖掘贩卖化石,增加收入 D. 设置警示牌,提示冬季多发泥石流读图8,完成16 ~18 题。郭沫若描述为“岸崖双壁立,峡道九肠回”的地貌景观是A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁17. 关于图示地貌,下列说法正确的是A. 甲地貌属于喀斯特地貌 B. 乙地貌垄槽纵列,沟垄相间C. 丙地貌景观包括海蚀拱桥 D. 丁地貌多分布于我国西北地区18. 与乙地貌形成密切相关的自然因素是A. 气候、植被 B. 植被、土壤C. 气候、岩石 D. 地形、水文白河属于黄河的一级支流,中下游蜿蜒曲折,河湾迁移较频繁。图9示意白河中下游某段河湾(几乎无人为干扰)。读图9,完成19、20题。图中①②③④四处河滩形成时间最早的是A. ① B. ② C. ③ D. ④20. 白河中下游地形和河谷的主要特点分别是A. 地形崎岖河谷深而窄B. 地形平缓河谷浅而宽C. 地形崎岖河谷浅而宽D. 地形平缓河谷深而窄抛物线状沙丘常分布于半干旱、半湿润的沙质草原环境。新月形沙丘的两侧月牙尖受地形或植被阻挡而移动缓慢,中部继续受到风力侵蚀和搬运,可逐步演变成抛物线状沙丘。图10为我国某地新月形沙丘演变为抛物线状沙丘的过程示意图(虚线表示沙脊线)。读图10,完成21、22题。21.下列描述正确的是( )A. 该地主导风为西风,抛物线状沙丘西侧为缓坡B. 该地主导风为西风,抛物线状沙丘东侧为缓坡C. 该地主导风为东风,抛物线状沙丘西侧为缓坡D. 该地主导风为东风,抛物线状沙丘东侧为缓坡22.从新月形沙丘到抛物线状沙丘的演变过程可以推断该地A.地形平缓无起伏 B.人类活动破坏了植被C.自然植被得到恢复 D.气候变干风力加强地质学家常通过观察一地的现在岩石推测其形成的古环境。一般情况下,砂岩、页岩、石灰岩形成时的古环境分别为海边沙滩、浅海、深海(图11)。因此,岩层沉积序列则可以推导环境的变迁。图12为某地有大量自上而下石灰岩-页岩-砂岩的沉积。试据此沉积序列推断该地环境变化情况为A. 海侵 B. 先海侵后海退C. 海退 D. 先海退后海侵莲花盆是在溶洞的薄层水中由水底向上发育的盆状或圆盘状沉积体(图13)。广西某溶洞数百米长的洞穴中,分布着百余座大小不一的莲花盆,最大的莲花盆直径达9米,读图13,完成24、25题。溶洞内莲花盆体量巨大的原因有①气候温暖湿润 ②长期流水侵蚀 ③石灰岩层较厚 ④人类破坏较少①②③ B. ②③④C. ①③④ D. ①②④25. 与莲花盆成因相同的地貌形态有A. 溶沟、残丘 B. 石笋、石幔C. 石芽、石林 D. 溶洞、石柱雅丹地貌是发育于干旱和半干旱地区的沉积岩或沉积物上的风蚀地貌。新疆塔里木盆地东缘的罗布泊地区,发育着广泛且形态多样的雅丹地貌,某研究团队在实地考察中发现孔雀河靠近河口处河段周边存在早期的高大雅丹和后期形成的低矮雅丹共存的现象。图14示意罗布泊地区雅丹地貌的分布及某观测点雅丹地貌的空间形态及分布。读图14,完成26、27题。26. 该地区雅丹地貌演变过程为A. ①→②→③→④ B. ①→④→③→②C. ④→③→②→① D. ④→①→②→③27. 孔雀河河口周边低矮雅丹叙述正确的是A. 该地盛行西北风B. 该区域受风力侵蚀较小而形成C. 洪水挟带堆积物覆盖原有雅丹群后再发育而形成夏季洪流加速对地面的侵蚀而形成石老人是青岛一处距海岸百米处,形如老人坐于碧波中的地标景观。2022年10月,这座久经风雨的景观突然坍塌。石老人景观的形成过程是①②④③ B. ③①②④ C. ④③①② D. ②④③①自然地理环境中各圈层相互联系、相互渗透,共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。图15为地球圈层间物质交换示意图。读图15,完成29、30题。图中①②③④对应的地球圈层名称依次为大气圈-水圈-生物圈-岩石圈生物圈-水圈-岩石圈-大气圈大气圈-水圈-岩石圈-生物圈生物圈-岩石圈-大气圈-水圈关于各圈层及其之间关系叙述正确的是水圈是连续但不规则的圈层生物圈与其他圈层有明确界线大气圈全部由气态物质构成各圈层物质运动能量都来自太阳辐射综合题(共25分,答案写在答题卡上)31. 构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图16,完成下列问题。(14分)(1)若该模式图示意太阳系,曲线①②③④为行星轨道,阴影部分为小行星带,那么曲线①为的公转轨道,曲线④为 的公转轨道。(填行星名称)(2)若该模式图示意地层结构,阴影部分表示的地层中含有大量三叶虫化石,那么该地层的地质年代最有可能是 代。(3)若该模式图示意太阳大气层的结构,阴影部分表示色球层,那么曲线①②之间为 层,曲线③④之间的太阳大气层出现的太阳活动是 。若该模式图示意地球的内部圈层,阴影部分表示地幔,那么曲线①②之间为 ,目前研究地球内部圈层的主要依据是地震波,请概括其研究原理 。32. “读万卷书,行万里路”,地理实践是学习地理的重要方法。同学们利用假期外出地理实践,并进行探究。请阅读相关资料,回答下列问题。(11分)小明同学假期去浙江海宁旅游,发现沿海某些地区的泥质海滩,会“生长”出奇特的“森林",是海水周期性冲刷形成,如图17所示。(1)为了更好地观察图示地貌的全景,应采用的方式是 (沙滩徒步/无人机拍摄),原因是该地貌景观具有 特点。(2)列举描述图示地貌的角度 、 、 。假期期间某学校地理兴趣小组沿着当地某河流干流从河口到源头进行考察。图18是兴趣小组绘制的该河流沿途地貌示意图及在考察点拍摄的景观照片。(3)观察图18中①、②、③、④四种地貌景观图,完成表2。(每空不超过10个字)观察地点 ① ② ③ ④地貌名称 冲积扇形态特征 扇形,从山顶向扇缘倾斜,有错综河网 地势低平 水网密布颗粒物大小变化选做题(鼓励所有同学勇于挑战!)图19为地球和金星绕太阳公转示意图。金星自身不发光,反射太阳光。因其与太阳、地球位置不同,我们用高倍望远镜可以看到金星像月相一样,也有圆缺变化。图20为一段时间内金星相的变化,假设地球在图19中位置不变,读图,完成33、34题。图20此系列对应哪一段?上合—东大距 B. 东大距—下合 C. 下合—西大距 D. 西大距—上合34. 金星当前位置,地球人看到金星的观测时间最接近A. 初三的月亮 B. 初十的月亮 C. 十八的月亮 D. 二十六的月亮35. 王老师清晨上班,看到日月同辉现象。请问那天可能是农历的哪一天?月亮在什么方位?A. 初九;东 B. 十七;东 C. 廿三;南 D. 廿八;西图21是一些类地行星及月球表面岩石年龄的面积累积图(月球的最新数据有变),可以发现金星与其他星球明显不同。注:Ga和Ma均为地质历史中的时间单位,Ga是10亿年,Ma是百万年。依照材料得出的结论正确的是说明金星是类地行星的另类,自转方向自东向西说明金星“地壳”在 500Ma 前后进行了大规模更新更新周期和地球洋壳的更新速度大致相当,说明金星和地球一样存在洋底扩张金星表面岩石的年龄基本都小于700Ma,表明金星形成至今可能只有700Ma左右我国的“天问一号”,于2020年7月23日发射,2021年2月10日19时52分天问一号顺利完成“刹车”减速,与火星汇合,进入环火星轨道,成为我国首颗人造火星卫星。地球到太阳的平均距离为1个天文单位,即1.0 AU。而火星到太阳的平均距离为1.524 AU。 地球公转周期约为365天,公转角速度约为1度 /天。火星的公转周期为687天,公转角速度约为0.52度/天。图22为地球公转轨道、火星公转轨道及探测器发射方位示意图,图中地球和火星的位置为探测器发射时两者的位置关系。图23为2020年7月27日探测器发回的地月合影。读图,完成37-39题。读图23,此时太阳应该在图片中的哪个方位上方 B. 下方 C. 左方 D. 右方38. 读图23,此时火星应该在图片中哪个方位?A. 上方 B. 下方 C. 左方 D. 右方39. 2020年7月27日约为农历的哪一天A. 初一 B. 初七 C. 十二 D. 廿三40. 请在图22中绘出2月10日天问1号与火星汇合的位置(用圆圈表示,画在答题卡相应位置上)41. 在木星轨道位置可以观测到4颗类地行星凌日(即该行星为一个小圆点经过日面),表3为行星直径关系以及到太阳的距离,那么发生凌日时视直径最大的行星是行星 直径 与太阳距离水星 0.38 0.39金星 0.95 0.72地球 1 1火星 0.53 1.52木星 11.20 5.20注:都以地球为1。水星 B. 金星 C. 地球 D. 火星沙丘的移动与风力强弱、沙丘高度、水分、植被和形成时间等因素有关,沙丘的移动方式可分为前进式、往复前进式和往复式三种。卡拉库姆沙漠是世界上最大的流动沙丘群之一,由于其高度、速度和方向的变化,它使得地图上的道路和城镇的位置不断发生变化,因此它也是世界上最危险的沙漠之一。图24为卡拉库姆沙漠沙丘剖面图。42.由此两种沙丘剖面推测此地盛行风的特征是 。(不超过10个字)参考答案单项选择题答案C: 本题考察的是天体系统答案C: 本题考察的是地球上有高级智慧生命存在的原因答案A:本题考察地球内部圈层的划分答案D: 本题考察的是地震波分类及其传播特征及地球内部圈层各层主要特征答案C: 本题考察的是月相答案D: 本题考察的是化石和环境的关系答案A: 本题考察的是地层答案A: 本题考察的是太阳辐射的分布特征9.答案B: 本题考察的是太阳辐射对生物量的影响10.答案C: 本题考察的是太阳辐射对地球的影响答案B: 本题考察的是太阳辐射的影响因素答案C: 本题考察的是太阳辐射的影响因素答案B: 本题考察的是化石和地理环境的关系答案D: 本题考察的是地球的历史答案B: 本题考察的是地球的历史答案D: 本题考察的是风沙地貌、河流地貌、海岸地貌的特征答案C: 本题考察的是地貌的特征和分布答案D: 本题考察的是河流地貌的成因答案D: 本题考察的是河流地貌的演变特征答案B: 本题考察的是河谷的特征和分布答案A: 本题考察的是风沙地貌的特征答案C: 本题考察的是风沙地貌的演变及其演变原因答案A: 本题考察的是地层的沉积顺序与地理环境的关系答案C: 本题考察的是喀斯特地貌的形成答案B: 本题考察的是喀斯特地貌的形成答案B: 本题考察的是雅丹地貌的形成答案C: 本题考察的是雅丹地貌的形成答案D: 本题考察的是海岸地貌的形成答案B: 本题考察的是地球外部圈层的相互关系答案A: 本题考察的是地球圈层的构成和联系二、综合题(1)土星 地球古生代日冕层 太阳黑子地壳 地震波的波型和速度都随通过物质的性质而变化本题考察的是太阳系行星位置关系,地球历史,太阳活动,地球内部圈层结构(1)无人机拍摄 规模大位置、地表坡度、物质组成等观察地点 ① ② ③ ④地貌名称 V型谷(峡谷) 冲积平原 三角洲形态特征 山高谷深 崖壁陡峭 地势平缓 曲流发育颗粒物大小变化 由粗到细本题考察的是地貌观察的角度、河流地貌的地貌名称、形态、物质组成挑战题33.答案B34.答案D33、34题考察的是空间视角转换及月相35.答案C本题考察的是月相36.答案B本题考察的是图表分析能力37.答案B38.答案C37、38题考察的是空间视角转换及空间分析能力39.答案B本题考察的是星体间的位置关系40.答案答案C:本题考察行星间的大小和距离关系构建盛行风向冬夏季相反本题考察的是风沙地貌2 展开更多...... 收起↑ 资源预览