资源简介

(共14张PPT)
请全体同学们严肃地观看视频并体悟生命
敬畏：【词义】对一切神圣事物的态度。
指又敬重又畏惧
例如：敬畏自然、敬畏历史等。
第八课 生命可贵
课前阅读
1.为什么要敬畏生命
2.如何做到敬畏生命？
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、
不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
01 为什么要敬畏生命
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感悟生命
当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为
悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
你对生命有何“新”的认识。
01 为什么要敬畏生命
2024年7月5日下午，湖南岳阳市华容县团洲乡团北村团洲垸洞庭湖一线堤防发生决口，造成垸区被淹。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要及时转移并妥善安置受威胁地区群众，全力开展抢险救援工作，切实保护好人民群众生命财产安全，国家防总要派出工作组加强指导。
请思考：习近平总书记为什么要作出这样的指示
01 为什么要敬畏生命
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
课堂笔记
为什么要敬畏生命？
① 生命是脆弱的、艰难的。
②生命是坚强的，崇高的、神圣的。
③我们对生命要有一种敬畏的情怀。
00后 55年
20075天
90后 45年
16425天
80后 35年
12775天
70后 25年
9125天
60后 15年
5475天
50后 5年
1825天
从出生到死亡是生命的自然规律。
02 如何做到敬畏生命？
当生命电量耗尽的时候意味着什么？
万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则,我们应该要珍视和善待生命.
尊重并遵循生命存在和发展的规律
你从上述情境中发现了哪些共同点？
关爱他人
02 如何做到敬畏生命？
02 如何做到敬畏生命？
推已及人
仁者爱人
孟子认为,仁者是充满慈爱之心,满怀爱意的
人,具有大智慧和善良的品质,强调以仁爱之
心待人,爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之
则是指以自己的心思去推想别人的心思,设身
处地为别人着想.
要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系,处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
敬畏生命，就要关爱他人的生命。
他们是不爱惜自己的生命吗？
敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。
一米一米推进，一分一秒争夺……一场封堵决口的战斗，在湖南岳阳市华容县团洲垸洞庭湖一线堤防打响！
来自湖南省军区、武警第二机动总队、武警湖南总队的900余名解放军和武警部队官兵、民兵紧急驰援，第一时间投入抢险救援，开展封堵合龙决口、搜救转移群众等工作，全力保障人民群众生命财产安全。
2024年7月6日8时，经过官兵连续10余个小时奋战，防汛彩条布铺设任务完成，为堤坝加上了一道保险。阳光照耀下，官兵已是满身泥泞。
被划出血痕的脸、被磨出血泡的双手、灌满泥水的靴子……采访中，记者被一幕幕场景感动着。人民子弟兵用危急时刻的行动，践行着勇挑重担、攻坚克难的誓言。
02 如何做到敬畏生命？
课堂笔记
如何敬畏生命？
① 要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②要关爱他人的生命。
③要坚持人民至上、生命至上。
课堂小结

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