8.2 敬畏生命 课件(共16张PPT)

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8.2 敬畏生命 课件(共16张PPT)

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你知道12月13日是什么日子吗?
1937年的12月13日,侵华日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀,30万生灵惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。从1994年开始,江苏和南京都会在每年的12月13号举行哀悼仪式,包括撞和平钟、敬献花圈等等,但是这些都是停留在地方层面。
作为一个中国人,我们要谨记南京大屠杀给我们带来的伤痛。牢记历史,勿忘国耻!
简介
“敬”是严肃、认真
“畏”指谨慎、不懈怠
它是对一切神圣事物的态度。
第八课 生命可贵
第二框题 敬畏生命
教育教学目标:
1.为什么要珍爱生命、敬畏生命?(为什么生命是宝贵的?
2.什么是生命至上?(如何理解生命至上?)
3.怎样敬畏生命、关爱他人?
据应急管理部举行例行新闻发布会,今年上半年全国共发生各类生产安全事故9229起、死亡8507人。
2024年上半年,各种自然灾害共造成全国3238.1万人次不同程度受灾,因灾死亡失踪322人,紧急转移安置85.6万人次...
敬畏生命的原因之一:
生产安全事故
生命是脆弱的!艰难的
当人们在灾难面前,表现出的那种对生的渴望和人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀……我们又会体味到:
生命是坚强的、有力量的,
生命是崇高的、神圣的。
敬畏生命的
小结
当人的生命遭遇不可抗拒之力时,感受到生命的脆弱与艰难
人们万众一心为努力挽救生命时,体悟到生命的坚强、崇高和神圣
敬畏生命之一尊重并遵循生命存在和发展的规律。
我们的生命是大自然的组成部分。
效法天地自然,遵循自然界的规律,是对我们的生命最好的珍视和善待。
敬畏生命之二----关爱他人的生命
1.当我在街上迷路时,我特别需要/希望 。
2. 当我生病时,我特别需要/希望 。
3.当我遇到难题解不开时,我特别需要/希望 。
4.当我 时,我特别需要/希望做 。
思考:他人的生命和自己的生命有关吗?
推己及人
要求:
我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,
谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重关怀和善待身边的每一个人。
漠视生命行为
“让座”让我感受到对孕妇的关爱
“蹲下去”体现了对生活困难的人,我们要伸出援助之手,献一份爱心。
“陪伴和分享”感受到要积极参加公益活动,在奉献中提升自我。
“我是你的拐杖”体现了人与人之间要相互关心,相互帮助。
思维导图
生命的脆弱与艰难
坚强、崇高和神圣
敬畏生命之三----坚持人民至上,生命至上
珍视生命,生命是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切,生命至上。
恻隐之心,仁之端也;
羞恶之心,义之端也;
辞让之心,礼之端也;
是非之心,智之端也。
这段话什么意思?说明了什么?
愿您一帆风顺!万事如意!
希望你绽放生命之花!

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