资源简介

(共22张PPT)
9.1 增强安全意识
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第三单元
七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
教材梳理
认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
自主学习
1、为什么要增强安全意识？
2、如何增强安全意识？
3、怎样牢固树立安全意识？
4. 怎样树立规则意识？
5. 怎样增强风险意识？
思考：你如何看待上述同学的想法和做法？请你查找学校、博物馆、公共交
通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。
点拨：小川和小佳同学观点错误，是缺乏安全意识的表现；小丽
同学观点正确，具有安全意识。
生活观察
场所 安全标志 安全提示语
学校 ①上下楼梯，请靠右行。
②教室走廊不打闹，安全第一要记牢。
③火灾来临不要慌，学好消防小知识；手捂口鼻弓
着身，生命时时放第一。
博物馆 ①请勿拥挤，有序参观。
②请勿吸烟，谨防火灾。
③为保障用电安全，请勿使用馆内墙面插
座充电。
公共交通 工具 ①车辆起步，请坐稳扶好。
②严禁携带易燃易爆危险品上车。
③请勿倚靠车门，谨防夹伤。
安全标志与安全提示语
思考：阅读上面的安全提示语，说说我们为什么要增强安全意识？
安全标志与安全提示语
思考：阅读上面的安全标志，说说我们为什么要增强安全意识？
1、为什么要增强安全意识？
（1）生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
(2)在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。（P67前言）
（3）安全与每个人息息相关。
（4）我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对每个家庭和社会负责。（P69总结）
2. 如何增强安全意识？
①牢固树立安全意识。
②树立规则意识。
③增强风险意识。
整体感知
通过自主学习，相信同学们对教材的基本框架有了一定的了解
外在环境的伤害：就是不安全的地方，比如铁路、高速公路、马路、街道、机动车道、危墙下、河边、海边、沼泽、山涧、池溏、污染的场所、建筑工地、物料场、废弃的矿井、厂房、野外……
台风、地震、洪水、雷暴和龙卷风、雪暴、雪崩、火山爆发、热浪、山体滑波(泥石流)、海潮等自然灾害威胁人的生命安全。
人为因素：不良生活习惯:大量吸烟, 大量喝酒,长时间玩游戏，可能会造成猝死。
高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方发生踩踏、食物中毒、手机电池意外爆炸、忘记关闭电器设备导致火灾、运动受伤….
面对上述不安全因素的存在，你想给同学们怎样的提示？
①我们要牢固树立安全意识
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
阅读感悟
2. 如何增强安全意识？
3.怎样牢固树立安全意识？
在日常生活中，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
整体感知
思考：四川彭州景区事故给我们什么启示？
四川彭州龙漕沟是网红打卡地，但并非是对公众开放的景区，部分区域有铁丝网阻隔，也设立了“禁止下河戏水”的标识，但从视频中我们看到，还是有不少游客不听劝阻，最终酿成惨剧。
四川彭州山洪重大事故
②要树立规则意识。
要增强自己的安全意识和自我保护能力，自觉遵守规则，敬畏自然
探究与分享
2. 如何增强安全意识？
思考：你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？
我们为什么要遵守这些规则和要求？
提示：（1）未成年人不得考取驾照、未满16周岁不得骑电动车等。
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所……对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
《中华人民共和国未成年人保护法》
（2）生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点……任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
探究与分享
2. 如何增强安全意识？
4.怎样树立规则意识？
①生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们白由和生命安全的保障。
②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
整体感知
思考：你如何看待上述观点？说说你的理由
提示：第一个同学观点错误，这不是限制而是对我们的保护。
第二个同学观点正确。我们要增强风险意识。
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。
探究与分享
③要增强风险意识。
【用典释义】教材第69页的“居安思危，思则有备，有备无患”
出自《左传》，意思是处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。
经典解读
5.怎样增强风险意识？
①我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
②远离危险，方能平安生活。
整体感知
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道生命安全对我们是多么重要，安全重于泰山，所以我们一定要增强安全意识，因为我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对每个家庭和社会负责。
增强安全意识
原因
要求
板书设计
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障
安全与每个人息息相关
①牢固树立安全意识
②树立规则意识
③增强风险意识
1.（2024·甘肃临夏·中考真题）2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，距离震中不远的某中学紧急疏散学生，3分钟全部撤离，270名在校学生无一人伤亡。而就在震前两小时，该中学组织了所有在校学生开展地震应急演练。这启示我们在生活中需要（ ）
①不断增强安全意识 ②提高安全防范能力
③完全避免遭遇危险 ④掌握自救自护方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
巩固提升
B
2.（2024·河南驻马店·模拟预测）近二十年来，从非典到汶川地震，从新冠肺炎到郑州720特大洪水，这些触目惊心的记忆警示我们，生活中常常会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害或人为灾难。面对这些灾难我们要（ ）
A．增强生命的韧性，顽强抵抗，奋力抗争
B．脚踏实地，努力创造有意义的人生
C．增强安全意识，掌握基本的自救自护方法
D．做“温室里的花朵”，减少外出，远离危险
C
3.（2024·山东泰安·三模）交通安全直接关系生命，中学生要提高自己的交通安全意识。你认为下列行为中具备安全意识的是（ ）
A．骑车时双手离把或单手持物，或在道路上互相追逐、曲线竞骑
B．为节省时间穿越、攀登或跨越隔离设施
C．走路时低头看书，忽视脚下道路和交通信号
D．通过机动车道时，走人行横道、过街天桥或地下通道
D
4.（2024·广东阳江·二模）某校开展以“增强安全意识,提升防范能力”为主题的安全教育活动。下列同学们的做法符合这一主题的是（ ）
A．骑自行车时,戴耳机听音乐放松心情
B．身处的楼房发生火灾时,乘电梯快速逃离
C．对于网上中奖、返红包等信息，做到不信、不贪,不汇款
D．当闻到室内有强烈的煤气味时,要打开煤气灶开关,点火检查是否漏气
C

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