资源简介

(共23张PPT)
授课人：XXXX 授课班级：XXXX
1、道德修养:通过回顾和展望生命中的重要仪式，认识生命的独特性和不可逆性，懂得生命的珍贵，树立珍爱生命、热爱生活的意识。
2、健全人格:通过探究从古流传至今的思想和精神，理解生命的接续与传承，主动承担起自己的责任，实现生命的价值。
认真阅读课本P60—63页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟）
活动一 生活观察
我出生啦
我加入少先队啦
我加入共青团啦
我成年啦
生命中的重要仪式还有哪些？从这些仪式中，你感悟到了什么？
小组内分享：生命的起源及“我”蒙难的故事
活动一 生活观察
小组内讲述胎儿形成的科学知识、妈妈怀孕过程中的故事、成长中自己遇到危险的故事。
1.人的生命的意义？
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
活动二 探究与分享
结合左侧学生的说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。
我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。
我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。
我感觉自己没什么特别之处。
2.人的生命的特质 ★
①每个人的生命都是独特的。
（a.先天：我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。b.后天：在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。）
生命的时光一去不复返，不可能重来。
想一想：右侧的箭头是否可以反过来表示？
因迷恋穿越小说和电视剧而受骗上当的案例：上个月，在辽宁省丹东市打工的19岁女孩小丹误信网上“神仙姐姐”的话，以为喝下了“神酒”就能回到清朝。她和“神仙姐姐”及另一个自称“高人”的妇女密约在一处偏僻地，对方让她把一瓶葡萄酒全部喝下，称等她醒来后就会穿越到清朝。小丹喝下了整瓶酒，但人被冻醒后却发现自己还在老地方，此时，“神仙姐姐”早已不知去向，身上的1800元钱也没了。发觉上当后小丹到派出所报了警。
活动二 探究与分享
想一想：生命真的可以穿越吗？
2.人的生命的特质 ★
②每个人的生命都是不可逆的。
（从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。）
奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说：“你们要好好活着。”这引发了我的思考：怎样算是好好活着？
我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得丰富、充实，并且有意义。
每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们要好好活着？
活动二 探究与分享
小组讨论分享：我们应该如何正确对待生命？
2.人的生命的特质 ★
③每个人的生命都是有限的。
（a.认识：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。b.对待：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。）
1. 你的出生给你的家庭带来了什么？
2.你喜欢你在家庭中的角色吗？
3.我们在家庭中的角色是否还会发生改变？
活动三 学生访谈
我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片大地上，将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。
祖辈生命的传承
国家生命的传承
民族生命的传承
下面的情境中，你分别看到了哪些生命的传承关系？
2.人的生命的特质 ★
④人的生命是代代接续的。
（在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，a.但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。b.在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。）
孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。
马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。
上述人物的思想、精神为什么会流传至今？
2.人的生命的特质 ★
⑤人的精神生命是不断传承的。
（a.体现：伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。b.意义：在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。）
1.下图漫画《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ）
A.生命是不可逆的，应珍惜青春
B.生命是独特的，做最好的自己
C.生命是脆弱的，学会顺其自然
D.生命来之不易，更要倍加珍惜
B
2.植物学家钟扬援藏16年，收集了几千万颗植物的种子，帮助西藏大学建成了一支能够参与国际竞争的植物学研究团队。他生前常说：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子也会在某一天生根发芽。”钟扬对待生命的态度告诉我们（ ）
①生命是有限的，要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程变得精彩和有意义
②生命有接续，我们可以抗拒生老病死的规律
③认识自己的禀赋和独特性，有助于我们增强自信心
④一代代个体生命接续奋斗，不断传承精神生命
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
3.在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ）
A.生命是独特的
B.生命是短暂的
C.生命是不可逆的
D.生命是来之不易的
A
4.“小海来到这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的外公外婆有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ）
A.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
B.个人的生命很短暂，人类生命的接续却是无限的
C.人的生命是大自然的奇迹，只有人的生命才是地球上最为珍贵的财富
D.生命的接续就是每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质
A

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