资源简介

课件40张PPT。初三班照片1、举手抢答制，抢到题的组方 可答题
2、答对一题 加一分，
答错了不扣分
3、问题涉及：歌曲名
演唱者、歌曲的风格
以及曲风特点
流行音乐测试——小组争霸赛--超级音乐达人组泰
勒
斯
威
夫
特《I Knew You Were Trouble》乡村音乐 轻快的《速度与激情7》《see you again》说唱风格随着( )诉说一连串歌词
节奏汪峰《飞得更高》摇滚风格强烈的周杰伦中国风《青花瓷》婉转的校园民谣北京东路的日子汪源说“将告别的高中生活用歌声永远铭刻在记忆里，如同留在这条路的每一个脚步”——《北京东路的日子》校园民谣的曲风是怎样的？清新、纯真《北京东路的日子》表达了怎样的情感？对三年校园生活的不舍对老师的不舍对同学的不舍对走了三年的这条路的不舍成都二十中的日子品味速度与伴奏乐器北京东路的日子品味速度快中慢 快速中速慢速最符合本曲的速度是：中速歌曲试速中心132—14488—10452—54伴奏乐器是什么？木吉他温暖
纯真
怀旧品味音色和旋律29北京东路的日子 “啊啊啊啊啊”声音实验室品味校园民谣的音色北京东路的日子 高亢沙哑VS 自然纯净 经实验，演唱本曲最适合的音色是：自然纯净的北京东路的日子北京东路的日子品味旋律《北京东路的日子》VS 《饮酒歌》
歌剧茶花女选段旋律—平缓简洁旋律—跌宕起伏大众型——通俗易懂
朗朗上口
专业型——高雅艺术
内涵深厚品味旋律《北京东路的日子》 《饮酒歌》品味歌词歌词表达率真质朴北京东路的日子含蓄委婉诗情画意率真质朴豪言壮语歌词的表达 反映了校园生活最真实感受校园民谣的歌词： 率真 质朴
反映了校园生活最真实感受北京东路的日子北京东路的日子校园民谣风格特点1、校园民谣的曲风：
2、校园民谣代表乐器：
2、校园民谣的音色：
3、校园民谣的歌词：
4、校园民谣的旋律：
木吉他平缓简洁，通俗易懂率真质朴
反映校园真实生活自然纯净清新的、纯真的40 北京东路的日子卡拉永远OK卡拉永远OK卡拉永远OK卡拉永远OK1教学目标
1、通过对歌曲《北京东路的日子》音乐风格、音乐要素的分析，让学生感受、了解流行音乐中校园民谣风格。
2、能用自然纯净的音色有感情的演唱《北京东路的日子》。
3、体会歌曲的音乐主题，激发学生对友情、师生情的珍惜。
2学情分析
初三年级的学生正值青春期，学生学业压力大，叛逆心理较强，易烦躁，对传统音乐教学模式较反感， 却对各种流行音乐却十分痴迷热爱，但在音乐风格特点和歌曲内容的把握还需在老师的引导下进一步的提高音乐风格认知、提升审美情趣。只有深入了解他们，知道他们真正的需要和心理需求才能有助于教学的顺利展开。本课通过新颖的主题创设情境，抓住学生的兴趣，采用娱乐节目形式从他们喜爱的熟悉的流行歌曲入手，使学生对音乐的感受和参与放在首位。通过对歌曲《北京东路的日子》的学习和欣赏，让学生感受流行音乐中校园民谣风格的音乐魅力以及毕业季里的点滴心情，在听、说、唱、玩中营造轻松愉悦的音乐课堂，同时更加珍惜仅有的校园时光，友情、师生情。
3重点难点
重点：分析歌曲的音乐风格音乐要素
难点：掌握校园民谣风格的特点
教学活动
活动1【导入】青春小时代——北京东路的日子
教学过程
（一）创设情境(开门大吉——流行音乐测试)
首先进入流行音乐测试—开门大吉”（乡村、摇滚、说唱、中国风四种音乐风格以及曲风特点的听辨）过程略…….
（二）新课教学（品味校园民谣风格特点）
1、初听歌曲（品味曲风、情感）
2、复听A段去品味校园民谣的速度和代表乐器
（1）品味速度
进入速度中心让我们品味一下歌曲的速度。感受哪一种速度才是最能表达出这首歌曲的意境？快速、中速、还是慢速？（师弹奏、学生跟唱）
设问：为什么不用快速和慢速而用中速？
（2）品味乐器
?设问：
为什么校园民谣用吉他伴奏而不用古筝、二胡、小号呢？（讨论）
小结：吉他的音色最能表达校园民谣清新、纯净的曲风。
师弹奏吉他与学生一同有感情的轻唱A段
3、复听B段感受校园民谣的音色和旋律
（1）品味音色
?进入“啊啊啊啊啊”声音实验室试试就知道了？
高亢沙哑的代表——汪峰PK自然纯净的代表——By2
学生尝试用两种的音色的演唱来感受最适合校园民谣的音色
?讨论为什么不用高亢沙哑的音色而用自然纯净呢？
小结：自然纯净的音色最能表达校园民谣的清新的曲风
学生用自然纯净的音色演唱B段
（2）品味旋律
播放校园民谣《北京东路的日子》和著名歌剧“茶花女”选段《饮酒歌》边聆听边划旋律线感受旋律。
设问：
你对这两段旋律的感受是什么？
生：《北》平缓简洁，《饮酒歌》跌宕起伏
饮酒歌旋律起伏跌宕，专业性强、复杂、传唱受限。
北京东路的日子旋律平缓、简洁、朗朗上口、通俗易懂、易于传唱。
4、复听C段感受校园民谣的歌词
（1）品味歌词：
师：想一想我们与北京东路里的学哥学姐们有哪些感同身受的地方？
?请学生来评价一下歌词
汪源在歌词的创作上采用了什么样的表达方式？
生：率真质朴
请找出对老师、同学、校园的留恋的最感动你的歌词
生：......
小结：因为校园里的故事是最真最纯的，那时的欢笑与泪水是最值得回忆与感动的。每一首歌的背后都有一个或青涩或美好的校园故事。
5、校园民谣风格总结
经过对歌曲的分析和体验，回忆校园民谣具有怎样的风格特点，现在让我们一起来回顾一下
校园民谣的曲风：清新、抒情、怀旧
校园民谣的歌词：率真质朴
校园民谣的代表伴奏乐器：木吉他
校园民谣的音色：自然纯朴的
校园民谣的旋律：平缓简洁，琅琅上口
6、欣赏校园民谣风格的经典歌曲—《同桌的你》学生吉他弹唱（其他同学跟唱）
7、中国新声代——卡拉永远OK环节
三、总结
今天通过欣赏《北京东路的日子》了解流行歌曲中的校园民谣风格特点，希望这清新纯真的校园风给大家带来愉悦的感受，还有很多好听的校园民谣歌曲等着同学们下来慢慢去欣赏。那么今天的超级音乐达人组是（记分员公布）。最后祝大家友情常在，下课。

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