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第二单元 多种多样的生物
人教版 生物 七年级 上册 课件
第四章 生物分类的方法
第二节
从种到界
授课教师：某老师
学习目标
1
通过观察、类比，准确描述出生物分类的七个等级;
2
3
通过对分类等级的学习，能归纳生物共同特征和亲缘关系的规律；
理解“种”是最基本的分类单位及生物分类的意义。
蜻蜓既是动物、无脊椎动物、
节肢动物，又是昆虫。为什么要
给蜻蜓冠以不同的类群名称呢？
想一想，议一议
不同的类群名称属于不同的分类等级。
对生物划分等级，并进行科学描述，可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
表明了蜻蜓在不同等级中的位置。
分类等级
阅读课本 P127-130 内容，回答以下问题。
1. 分类的依据是什么？
2. 生物分类的等级有哪些（由高到低）？
生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度，把它们逐级分类。
界 门 纲 目 科 属 种
下面以狼为例，看看它是怎样被列入不同等级的分类单位的，以及与其他相关生物类群的关系。
分析·讨论：狼在动物分类中的位置
种
每只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同一物种。
郊狼
分析·讨论：狼在动物分类中的位置
属
郊狼体型比狼小，但它们体型都较长、且眶间部显著隆起，因此被划分为同一个属——犬属。
狼
郊狼
分析·讨论：狼在动物分类中的位置
科
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有面部长，吻端突出、爪钝而不能伸缩的特征，因此都属于犬科。
狼
狐狸
郊狼
分析·讨论：狼在动物分类中的位置
目
虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，都具有锋利的牙齿，因此它们同属食肉目。
狼
虎
狐狸
郊狼
分析·讨论：狼在动物分类中的位置
纲
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳动物纲。
狼
虎
兔
马
蝙蝠
狐狸
郊狼
分析·讨论：狼在动物分类中的位置
门
这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
狼
虎
兔
马
蝙蝠
蛙
鱼
狐狸
蛇
鸟
分析·讨论：狼在动物分类中的位置
界
图中的这些生物都是真核生物，可以运动，它们同属于动物界。
郊狼
狼
虎
兔
马
蝙蝠
蛙
鱼
狐狸
蛇
鸟
蝗虫
蚯蚓
蜗牛
分析·讨论：狼在动物分类中的位置
狼在动物分类中的位置
种
属
科
目
纲
门
界
狼这个物种
犬属
犬科
食肉目
哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
动物界
小资料
同一等级的分类单位中的生物差异过大，需要细分时，在相应等级下可以进一步划分亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种。
分析·讨论：狼在动物分类中的位置
讨论：
（1）同为食肉目的狼、狐和虎之间，狼与狐的亲缘关系近，还是狼与虎的亲缘关系近？为什么？
（2）分别用7个等级的分类单位描述狼，有什么意义？
狼与狐的亲缘关系更近。
狼、狐和虎虽然同属食肉目，但狼和狐同属犬科，它们的共同特征更多，而虎为猫科，因此狼与狐的亲缘关系更近。
表明了狼在不同的分类等级中的位置，可弄清狼与其他动物之间的亲缘关系。
植物也可以用同样的方法进行分类。
苹果在植物分类中的位置
界
门
纲
目
科
属
种
植物界
种子植物门
双子叶植物纲
蔷薇目
蔷薇科
苹果属
苹果
（被子植物亚门）
分类单位的特点
界
门
纲
目
科
属
种
生物等级
大
小
生物种类
共同特征
亲缘关系
多
少
多
少
远
近
分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少，亲缘关系越远。
比较苹果、桃和银杏在植物分类中的位置，判断它们的亲缘关系
界
门
纲
目
科
属
种
植物界
种子植物门
双子叶植物纲
蔷薇目
蔷薇科
苹果属
苹果
（被子植物亚门）
界
门
纲
目
科
属
种
植物界
种子植物门
双子叶植物纲
蔷薇目
蔷薇科
梅属
桃
（被子植物亚门）
界
门
纲
目
科
属
种
植物界
种子植物门
银杏纲
银杏目
银杏科
银杏属
银杏
（裸子植物亚门）
关于“种”的辨析
种（也称物种）：同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有生殖能力的后代。
马
驴
骡子
狮子
老虎
狮虎兽
不可育
一个物种就是一个“大家庭”,它是通过繁殖而来的自然群体，个体间的亲缘关系最近。
不同物种之间有明确的界限，存在生殖隔离，即互不交配，即使交配，也不产生可育的后代。
所以狮虎兽和骡子都不能算作一个物种。
关于“种”的辨析
世界上所有的人都是同一个物种吗？
所有的人都是同一物种。
无论是白种人、黑种人，还是黄种人，互相结婚，都能产生具有生殖能力的后代。
种是最基本的分类单位
关于“种”的辨析
“种”和我们平时所说的“品种”是一样的吗？
红富士
红将军
嘎啦苹果
澳洲青苹
红星(蛇果)
金冠
不同“品种”的狗属于同一物种。
苹果有很多“品种”，但都属于“苹果种”。
品种：一个自然物种，经过人工选育，逐渐形成的具有一定经济价值和稳定性状的生物群体，称为品种。“品种”不是分类等级单位。
生物的命名
你知道下图中的植物叫什么名字吗？
红薯、山芋、红苕、地瓜、番薯
如何避免生物命名的混乱呢？阅读课本 P130 “第2、3段”。
同种不同名
山药
同名不同种
生物的命名
① 命名法：
② 提出者：
③ 组成：每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是 名,第二部分是 ，种加词后面有命名者的姓名，也可以省略。
属
种加词
林奈
双名法
银杉学名：Cathaya argyrophylla Chun et Kuang
属名
种加词
命名者姓名
拉丁文斜体字
正体，可省略
注:Chun et Kuang 为银杉的命名人，是我国科学家陈焕镛和匡可任。
课外实践
月季学名：Rosa chinensis Jacquem
属名
种加词
命名者姓名
拉丁文斜体字
正体，可省略
月 季
Rosa chinensis Jacquem.俗称月月红，又名长春花、月月花等，被子植物门、木兰纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属植物。原产中国，其特点是从春到秋开花不绝，叶子光滑，茎上具有钩刺。
请你选择校园内的某一植物，阅读有关分类的书籍，尝试给它做一个标牌。
生物分类的意义
生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以：
①弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；
②更好地研究、保护和利用生物。
科学方法：调查
调查是科学研究常用的方法之一。森林资源调查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。调查的过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，要用数学方法进行统计。
森林资源清查
人口普查
课堂小结
1. 在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物，荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。判断下列叙述是否正确。
（1）豹和狮间的亲缘关系最近。 ( )
（2）荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远。 ( )
（3）在纲这个分类单位上，上述动物同属于一个纲。 ( )
（4）大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征。 ( )
2. 在界、门、纲、目、科、属、种这7个等级的分类单位中，你认为哪个等级的生物共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。
练习与应用
一、概念检测
√
×
√
√
同一种内生物的共同特征最多，同一界内的共同特征最少。
蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说出其中的原因。
练习与应用
二、拓展应用
蝙蝠虽然会飞，但它与鸟类不同，没有羽毛，不产卵，所以不属于鸟纲；同时蝙蝠具有体表被毛，胎生、哺乳等特征，所以属于哺乳单位。
1、农户家饲养的鸡、鸭、鹅、牛、马、羊，种植的小麦、玉米、白菜等，都与人类的生活息息相关。你能把它们按照与人类的亲缘关系，由近及远的进行排序吗？
练习与应用
补充题
①牛、马、羊与人同属于哺乳纲，亲缘关系最近；
②鸡、鸭、鹅与人同属于脊索动物门的脊椎动物亚门，亲缘关系次之；
③小麦、玉米、白菜属于植物，与人的亲缘关系最远。
2、生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类叙述错误的是（ ）
A.种是最基本的分类单位
B.在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据
C.分类的单位由大到小依次是:界、纲、门、目、科、种、属
D分类单位越小，其中所包括的生物共同特征越多
练习与应用
补充题
C
谢谢观看
授课教师：某老师

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