资源简介

(共24张PPT)
今年寒假我们准备去海南度假！
爸爸可以带我一起去吗？
可以...不过你得通过我的考验！
那还不简单！
那你说说我们为什么选择去海南。
这......
气温的变化与分布
1.学会等温线图的判读方法。（综合思维）
2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。（区域认知、综合思维）
3.能够根据地图、资料图表等多种形式的气温资料，分析归纳影响气温分布的主要因素。（综合思维）
4.参与模拟实验，通过动手操作和观察实验现象，提高解决实际问题的能力。（地理实践力）
学 习 目 标
自学自练展素养
自学自练展素养
【温故知新】比比看谁能更快回忆出等高线的定义和相关特征。
1.同一条等高线上，各点________相等。
2.等高线密集的地方，坡度____；
等高线稀疏的地方，坡度____。
3.等高线闭合，中心海拔高，表示______。
4.同一幅等高线图上________相等。
海拔
陡
缓
山峰
等高距
复 习 回 顾
一、等温线——定义
研学随练展收获
等高线是将海拔相同的各点连接成线。
等温线是同一时间内____相同的各点连成线。
气温
一、等温线——判读
研学随练展收获
提示：
1.根据等温线的延伸方向，可以判断气温变化的方向。
2.根据等温线的稀疏程度，可以分析气温差异的大小。
3.根据等温线的闭合情况，可以判断高温中心或低温中心的分布。
研学随练展收获
一、等温线——判读
【自我挑战】结合教材第75页图4.12，回答下列问题。
1.等温线密集的地方，气温差异_____，
等温线稀疏的地方，气温差异_____。
2.等温线呈封闭状，如果中心气温高，表示是_____中心；反之中心气温低，表示是_____中心。
3. 如果等温线呈东西方向延伸，说明 _____方向存在气温差异。
低温
大
小
高温
南北
二、世界的气温分布规律
研学随练展收获
【合作探究一】结合教材第76页图4.13，描绘等温线并回答下列问题。
1.观察南、北半球的等温线分布的疏密程度相同吗？
2.观察南、北半球的等温线的弯曲程度相同吗？
3.描出20℃、0℃等温线，思考从低纬向高纬，年均温有何变化规律？
研学随练展收获
1.观察南、北半球的等温线分布的疏密程度相同吗？
2.观察南、北半球的等温线的弯曲程度相同吗？
密集
稀疏
弯曲
平直
二、世界的气温分布规律
研学随练展收获
思考：为什么北半球的等温线比较弯曲，南半球的等温线比较平直？
北半球
陆地39%
海洋61%
南半球
陆地19%
海洋81%
南半球海洋面积大，海陆热力性质单一，温差小。
二、世界的气温分布规律
研学随练展收获
3.描出20℃、0℃等温线，思考从低纬向高纬，年均温有何变化规律？
20℃
20℃
0℃
0℃
规律一：
气温由低纬向高纬逐渐降低。
低纬度地区获得的太阳光热多，较高纬度地区获得的太阳光热少。
纬度因素
降
低
降
低
二、世界的气温分布规律
研学随练展收获
【合作探究二】结合教材第77页图4.14 4.15，回答下列问题。
1.北半球1月和7月，哪个等温线更密集？说明什么？
2.北半球同纬度的海洋和陆地相比，1月哪里气温高？
3.北半球同纬度的海洋和陆地相比，7月哪里气温高？
世界1月平均气温的分布
世界7月平均气温的分布
二、世界的气温分布规律
研学随练展收获
世界1月平均气温的分布
世界7月平均气温的分布
1.北半球1月和7月，哪个等温线更密集？说明什么？
北半球1月等温线更稠密，说明北半球1月气温差异比7月更大。
二、世界的气温分布规律
图中，A、B两点纬度相同，其中A点位于陆地，B点位于海洋，比较A、B两点的气温。
A点_____10℃；B点_____10℃。
同纬度1月陆地气温______海洋气温。
研学随练展收获
世界1月平均气温的分布
2.北半球同纬度的海洋和陆地相比，1月哪里气温高？
10℃
A
B
＜
＞
降
低
低于
(陆地）
(海洋）
二、世界的气温分布规律
世界7月平均气温的分布
研学随练展收获
3.北半球同纬度的海洋和陆地相比，7月哪里气温高？
图中，A、B两点纬度相同，其中A点位于陆地，B点位于海洋，比较A、B两点的气温。
A点_____20℃；B点_____20℃。
同纬度7月陆地气温______海洋气温。
20℃
B
A
降
低
＜
＞
高于
(陆地）
(海洋）
二、世界的气温分布规律
研学随练展收获
世界1月平均气温的分布
世界7月平均气温的分布
同纬度1月陆地气温低于海洋气温。
同纬度7月陆地气温高于海洋气温。
规律二：
北半球同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季海洋气温高于陆地。
海陆热力性质差异
海陆因素
二、世界的气温分布规律
研学随练展收获
二、世界的气温分布规律
【知识拓展】利用同纬度海陆间等温线凸向判断半球、季节和海陆分布。
1.判断半球：北半球等温线数值由南向北递减（如图A），南半球等温线数值由北向南递减（如图B）。
2.判断季节：已知同纬度大陆和海洋等温线弯曲情况（如图A点气温大于20℃，B点气温小于20℃，A点气温高于B点），根据陆地气温低于海洋，可判断下图表示的是北半球的冬季。
3.判断海陆位置：已知某月份的等温线分布情况（如图是夏季气温曲线图，A点气温小于20℃，B点气温大于20℃，A点气温低于B点），根据夏季陆地气温大于海洋气温，可判断A点位于海洋，B点位于陆地。
研学随练展收获
二、世界的气温分布规律
【合作探究三】分析诗句“一山有四季，十里不同天。”中现象形成的原因。
1.右图中，圈出来的区域是哪个地形区？
2.该地形区等温线闭合，中心气温低/高？
属于什么中心？为什么？
青藏高原
低温中心
规律三：
在山地和丘陵，气温随海拔的升高而降低。海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
地形因素
研学随练展收获
二、世界的气温分布规律
规律三：在山地和丘陵，气温随海拔的升高而降低。
海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
【算一算】这里的海拔是720米，气温是28.8℃，山顶的海拔是1520米，那么山顶的气温应该是多少？
1520-720=800米
(800/100)X0.6=4.8℃
28.8℃-4.8℃=24℃
研学随练展收获
二、世界的气温分布规律
总结：世界的气温分布规律及其影响因素。
影响因素 分布规律
纬度因素
海陆因素
地形因素
气温由低纬向高纬逐渐降低。
北半球同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季海洋气温高于陆地。
在山地和丘陵，气温随海拔的升高而降低。 海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
课 堂 小 结
检学综练展成效
等温线图的判读
世界气温的分布规律
影响气温分布的因素
气温的分布
课 堂 小 练
检学综练展成效
“满阶芳草绿，一片杏花香。”3月20日，河北天气发布了河北杏花花期预报。图是2022年河北各地桃花盛花期预报简图，读图完成下面小题。
1.图示地区杏花开放日期由南向北推迟，造成这一
差异的主导因素是（ ）
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.人类活动
2.唐朝诗人白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
诗中蕴含的地理原理是（ ）
A．不同纬度地带，气温不同
B．海拔越高，气温越低
C．同一纬度地带，海洋和陆地气温不同
D．南方气温比北方高
A
B
3.据图可知，世界年平均气温分布规律是( )
A.从北半球向南半球递增
B.从内陆地区向沿海递减
C.从低海拔向高海拔递增
D.从低纬向南北两极递减
4.被誉为“华中第一峰”的神农顶(海拔3 106米)，位于湖北省生态文化旅游圈的神农架自然保护区，如果测量到山顶的气温是-6℃，则位于山脚100米处的气温约是（　　）
A．-24℃ B. 12℃ C. 0℃ D. 24℃
课 堂 小 练
检学综练展成效
D
B
课 堂 小 练
检学综练展成效
进阶！！！
5.如图为某区域1月份等温线分布示意图，图中虚线表示海岸线，据图分析下列说法正确的是（　　）
A．该区位于北半球，乙地代表陆地
B．该区位于北半球，甲地代表陆地
C．该区位于南半球，甲地代表海洋
D．该区位于南半球，乙地代表海洋
6.下列诗句中所体现的气温差异，其形成的因素分别是。
①一山有四季，十里不同天。
②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
③羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
A
地形因素
纬度因素
海陆因素

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