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考号__________________
……………………………………………………密封线以内不要答题…………………………………………………………………
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)2024～2025学年度上期期中教学质量检测试卷
八 年 级 生 物
题号 一 二 总分
得分 21 22 23 24 25
一、选择题：（ 每题1分，共20分。答案填写在下列表格内，不填写不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.青岛海洋世界公园中有一个水母展台，各种各样的水母色彩斑斓，形状各异，同学们总会有一种想触摸它的冲动，但是最好不要直接用手去触碰，因为它们的外胚层中有大量的
A.芽体 B.角质层 C.刺细胞 D.刚毛
2.“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。”出自毛泽东诗词《七律二首·送瘟神》中的句子。这里的“小虫”指的是血吸虫，下列关于血吸虫的叙述，错误的是
A.血吸虫属于扁形动物 B.血吸虫的消化器官很发达，但生殖器官简单
C.血吸虫是雌雄异体生物 D.钉螺是日本血吸虫的中间寄主
3.某校生物学科周的征文中，有篇作品的描述中有“我的家在人和动物的肠道内，我有厚厚的角质层外衣。我的家族繁殖能力很强……”请推测文中的“我”可能是
A.蛔虫 B.血吸虫 C.涡虫 D.水螅
4.环节动物身体出现了与线虫动物的明显区别，在动物进化史上是一次飞跃，原因是
A.身体圆筒形，为长得高大创造条件 B.身体开始分节，增强了对环境的适应能力
C.身体前端有口，有利于摄食 D.体表有厚的角质层，能保护身体
5.下列动物与其结构特点匹配有错误的是
A.水螅——有口无肛门 B.涡虫——身体呈两侧对称
C.蚯蚓——用鳃呼吸 D.蜗牛——运动器官是大而扁平的足
6.下图为非洲大蜗牛的图片，该生物通常携带多种寄生虫。下列关于非洲大蜗牛的叙述，错误的是
A.具有外套膜
B.属于无脊椎动物
C.属于爬行动物
D.易使人感染寄生虫
7.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的螃蟹——都有夹（家）”等。关于歇后语中提到的动物，选出下列说法错误的一项是
A.沙蚕酷似蜈蚣，身体都由许多体节构成，它们都属于环节动物
B.蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，可防止水分蒸发，更好适应陆地生活
C.蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物
D.螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸
8.下列无脊椎动物的特征与功能相匹配的是
A.水媳身体呈两侧对称，便于从各个方向捕食、防御
B.蚯蚓体表有角质层和刚毛，便于在土壤中蠕动爬行
C.蜗牛身体表面有外骨骼，可以保护内部柔软的身体
D.蝉具有外骨骼，防止体内水分蒸发
9.“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西…”关于鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是
A.侧线感知水流方向 B.游泳的动力来自鳍的摆动
C.鳃进行气体交换 D.身体呈流线型，减小阻力
10.鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，鱼体内产生的二氧化碳排入水中的途径是
A.血液→鳃→口→水 B.血液→鳃部毛细血管→鳃盖后缘→水
C.血液→鳃→鼻→水 D.血液→鳃盖后缘→鳃部毛细血管→水
11.下列关于青蛙的叙述不正确的是
A.青蛙的后肢发达，适合跳跃 B.青蛙的趾间有蹼，适合在水中游泳
C.青蛙用鳃呼吸，同时用皮肤辅助呼吸 D.青蛙主要用肺呼吸，适应在陆地的生活
12.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖发育完全摆脱对水的依赖 ④卵表面
有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露
A.①② B.①②③
C.④⑤ D.①②③④
13.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点。下列有关叙述，正确的是
A.E可以表示用肺呼吸
B.P可以表示真正的陆生动物
C.F可以表示用鳍游泳
D.Q可以表示有脊柱
14.勺嘴鹬是世界濒危鸟类，主要以昆虫、甲壳类和其他小型无脊椎动物为食。下列关于勺嘴鹬特征的叙述，错误的是
A.有喙有齿，牙齿分化
B.用肺呼吸，气囊辅助呼吸
C.在陆地上产卵，卵表面有卵壳
D.前肢变成翼，身体呈流线型
15.如图是家鸽的呼吸系统、消化系统结构示意图，下列说法不正确的是
A.食物进入3嗉囊后暂时贮存和软化
B.6腺胃能分泌消化液，食物主要在7小肠被消化吸收
C.8很短，有利于快速排便，减轻体重
D.气体交换发生在b、c处
16.经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能、生物与环境普遍是相适应的。下列说法与该观点相符的是
A.鸟类的气囊能进行气体交换，提高了气体交换的效率
B.蚯蚓的身体分节，使其运动灵活
C.胎生提高了哺乳动物的产仔率
D.青蛙仅靠肺的呼吸，就能满足身体对氧气的需求
17.小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如
右图归类，其分析正确的是
A.甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸
B.乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳
C.丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发
D.丁是青蛙，属于真正的陆生脊椎动物
18.壁虎在受到攻击时尾巴会自行断落，一段时间后尾巴还能重新长出来，下列关于壁虎及其断尾的说法错误的是
A.壁虎断尾属于学习行为，受遗传因素和环境因素的共同影响
B.断尾重生的过程中细胞会经历分裂、生长和分化
C.壁虎属于真正适应陆地生活的爬行动物，完全用肺呼吸
D.壁虎体表有角质的鳞片，其卵有坚韧的卵壳
19.麻雀曾因与人类争夺粮食被列为农业的“四害”之一，但人们大量捕杀麻雀后，又出现粮食大量减产。下列关于麻雀在生物圈中的作用说法错误的是
A.控制昆虫等害虫的数量
B.帮助传播种子
C.破坏生态平衡
D.其粪便经分解后可被植物利用
20.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机，下列相关叙述错误的是：
A.动物在生态系统中属于消费者
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物与植物相互适应，相互依存
D.白鹭之所以能够在高空长时间飞行的关键是能够用气囊呼吸
二、非选择题（共30分）
21.（6分）某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物。请据图回答：
(1)图中有口无肛门的动物有 。(填动物名称)
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的 ；
和附肢都分节。
(3)蚯蚓属于 。(填动物类群)
(4)鲍鱼属于 。(填动物类群)
(5)在形态结构上，以上动物具有的共同特征是 。
22.（5分）生命在于运动，跑步已经成为中青年所倡导的一种时尚运动，“跑步”通过运动系统来完成，请结合所学回答下列问题：
甲 乙 丙
(1)图甲中跑步者的运动依赖于完善的运动系统，人体的运动系统包括骨、关节和 。
(2)图乙是人体的关节示意图，具有牢固性。但如果不进行热身运动，运动时可能会发生脱
臼，即2 从5 中滑脱出来。
(3)如图丙所示，少先队员见到老师敬礼时，右臂处于屈肘状态，此时 收缩。从
行为获得的途径来看，见到老师敬礼的行为属于 行为。
23.（6分）如图是动物的行为，请据图回答相关问题：
图一 图二 图三 图四
(1)从行为的获得途径来说，图一美国红雀喂鱼的行为属于 _行为，该行为是由其体内的 决定的；图二黑猩猩搬箱子、摘香蕉是 行为。
(2)图三标号①和④的表面覆盖着一层⑤ ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，在①和④的外面包裹着② ，它分泌的滑液进入关节腔，使关节的即牢固又灵活。
(3)黑猩猩伸手摘香蕉，图四中的1处在 _状态。
24.（5分）自然界中的动物多种多样。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(
A B C D E F
)
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。
(2)动物E的体表有 ，可以防止体内 的蒸发。
(3)动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
(4)图B是蛔虫，它属于 动物。
25.（8分）呼吸是动物的主要生理特征，不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸入氧气，排出二氧化碳。回顾你的学习过程回答下列问题。
(1)原始的单细胞动物A用 呼吸。制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表
层吸取A，原因是 。
(2)观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 。
观察C时，发现它已具有了呼吸器官2 ；观察D时，发现其体表具有与体内气
管相连的3 ，它是气体出入的门户。
(3)鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是
（2分）。
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发
达的2 与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式
是双重呼吸。
Z1 第3页 共6页八年级生物答案
一、选择题
1—5 C B A B C 6—10 C A D B B
11—15 C D D A D 16—20 B C A C D
21.(6分)（1）涡虫 水螅 （2）外骨骼 身体 （3）环节动物
（4）软体动物 （5）体内无脊柱
22.(5分)（1）肌肉/骨骼肌 （2）关节头 关节窝
（3）肱二头肌 学习
23.(6分)（1）先天性 遗传物质/基因 学习
（2）关节软骨 关节囊 （3）舒张
24.(5分)（1）有无脊柱 （2）外骨骼 水生
（3）胎生哺乳 （4）线虫
25.(8分)（1）表膜 草履虫的呼吸需要氧气
（2）维持正常的呼吸 鳃 气门
（3）鱼用鳃呼吸，鳃里面有鳃丝，鳃丝里面密布毛细血管（1分），水和血液之间进行气体交换，使水中氧气减少，二氧化碳增高，BTB溶液遇到二氧化碳会有蓝色变为黄色（2分）
（4）2气囊

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