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部编版道德与法治七年级6.2《交友的智慧》教学设计
课题 《交友的智慧》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 核心素养目标：道德修养：通过活动被“交友”困扰的小明、小明与朋友的二三事，把学生的某些经历以小明的身份在课堂讨论，使学生感受到友情的获得离不开尊重、真诚、理解、宽容、关爱这一道理，提高与同学、朋友交往的能力。健全人格：通过分析“神仙宿舍”案例，体会交友的意义，朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
重点 .怎样正确交友
难点 .怎样正确交友
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 学生观看课堂视频，厉害！这个寝室，三人同上清华！这样的“神仙友情”你羡慕吗？本节课我们一起来探讨《交友的智慧》！重点问题：1.正确交友的意义？2.怎样正确交友？引出本课主题—让友谊之树常青 学生认真阅读课堂素材，这样的“神仙友情”你羡慕吗？阅读课堂素材，思考：正确交友有什么意义？思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？阅读课堂材料，思考一：小明有哪些变化？谁影响他发生了变化？你从中得到了什么启示 请学生回答。阅读热点素材，社会热点：中学生网上交友被骗思考：你从中得到了什么启示 根据课堂材料，思考一： 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？思考二：与朋友产生冲突了该如何做？请学生分享答案观看课堂视频，思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？老师引导学生共同总结，得出结论
讲授新课 探究一：正确交友的意义思考：正确交友有什么意义？提示：正确交友的意义志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。（笔记）探究二：怎样正确交友活动一：被“交友”困扰的小明思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？提示：交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。活动二：小明与朋友的二三事思考一：小明有哪些变化？谁影响他发生了变化？提示：小明变得遵规守纪、数学成绩优异；他的朋友小天影响了他。思考二：你从中得到了什么启示 提示：交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。思考：你从中得到了什么启示 提示：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。思考一： 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？提示：我的做法并没有问题，我把这些情况反映给老师有利于小强改正错误，取得进步。思考二：与朋友产生冲突了该如何做？提示：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。活动三：小学生报警“举报”同学！网友：这是在救命思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？提示：交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。笔记区：怎样正确交友（1）交友需要真诚和热情。（2）交友需要慎重选择。（3）交友需要学会关心和尊重对方。（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。（5）交友需要讲原则。
课堂小结 通过本课的学习，我们知道了交友要真诚和热情，要慎重选择。同时，友谊需要我们悉心呵护，我们要珍惜友谊，用心关怀朋友、尊重朋友，同时还要学会正确处理与朋友的冲突，真诚的对待朋友。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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