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(共43张PPT)
第 一 单元 少年有梦
- 七上·道德与法治-
单元复习课
1
知识框架
2
重难解析
3
易混易错
《目录》
目录
01.知识点讲解
单元学习目标
认识进入初中生活，了解中学生活给我们带来的新变化、新机会、新挑战，主动适应新环境；知道初中阶段在我们生命成长中的重要意义价值，努力成为合格的中学生。
1
2
3
知道正确认识自己的重要性，树立正确的人生观、价值观；知道正确认识自己的途径；了解正确对待他人评价的方法，善于倾听他人的意见，自我改进。
了解规划的含义；知道生活需要规划的原因，能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划。
01.知识点讲解
单元学习目标
树立正确的学习观，养成热爱学习的品质，能够主动适应社会环境；了解学习的内容、范围、表现，正确认识学习；掌握善于学习的方法和实现梦想的途径。
4
5
6
学会欣赏自己、接纳自己，增强自信，保持乐观的态度更好地发展自己；改正自己的缺点，发掘自己的潜能，向他人学习，不断完善自己。
确立符合国家需要和自身实际的志向，热爱生活，积极进取；理解梦想对个人和社会的重要性。
01.知识点讲解
知识框架
少年
有梦
开启
初中生活
正确
认识自我
梦想
始于当下
奏响中学序曲
规划初中生活
初中阶段重要性
规划的含义及意义
如何规划初中生活
认识自己
做更好的自己
认识自己的意义
如何正确认识自己
如何做更好的自己
做有梦想的少年
梦想的意义
如何做有梦想的少年
学习成就梦想
如何理解学习？（内容、场所、形式）
学习的意义
怎样学习
怎样学习？
01
开启
初中生活
初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
探究一 提供新的机会
重难解析
考点一：初中生活
初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；
②越来越踏实，努力学习，勤于思考；
③越来越包容，尊重他人，学会合作；
④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
探究一 提供新的机会
重难解析
2.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
考点一：初中生活
同学们在教材上做笔记！
笔记区
（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
（3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
重难解析
3.初中阶段的重要性？
考点一：初中生活
同学们在教材上做笔记！
笔记区
4. 面对初中生活我们怎么做
我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
重难解析
考点一：初中生活
1、规划的含义及意义
含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
意义：凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
重难解析
考点二：规划
01.知识点讲解
重难解析
（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
（2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
（3）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
2、怎样规划初中生活？
考点二：规划
01.知识点讲解
重难解析
1.小龙说：“进入初中，第一次过上宿舍生活，我学会了合作与包容；第一次尝试用望远镜观测天空奥秘；第一次鼓起勇气站上舞台演讲……感觉真棒！”小龙的经历告诉我们（　 　）
A.初中是一生中最重要的阶段
B.上了初中自然会越来越上进
C.中学为我们提供了发展机会
D.中学生活充满了挑战和危机
C
@针对性练习
提示：材料通过小龙的话，向我们说明了中学时代对每个人都有着重要意义，为我们提供了发展机会，C正确；
01.知识点讲解
重难解析
2. “人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”习近平总书记的勉励，启迪升入初中的我们（　 ）
A.编织人生梦想，就能获得巨大成功 B.珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
C.努力把追求优良成绩作为唯一目标 D.绝不宽容自己，务必做到十全十美
B
@针对性练习
提示：“就能”观点绝对化，A错误；依据题文描述，习总书记的观点强调了中学时代的重要性，启示我们要珍惜初中新起点，奠定坚实的人生基础，B正确；
01.知识点讲解
重难解析
3.凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（　）
A.晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉
B.写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业
C.根据自身条件，设定合理的发展目标
D.努力学习文化知识，不参加社会实践
C
@针对性练习
提示：A错误，应按时作息，不能熬夜玩手机；B错误，学习应有自觉主动的态度；D错误，学习同时要参加社会实践。故选C。
01.知识点讲解
重难解析
4. “为者常成，行者常至。”这句话告诉我们，落实初中生活规划，应该（　　）
①制订切实可行的具体行动方案
②把目光放在长远处，小事不必计较
③持之以恒，向着既定目标前进
④把努力落实在每一天的具体行动中
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
@针对性练习
提示：②错误，把目光放在长远处，把每件小事做好。故选B。
01.知识点讲解
重难解析
5.小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（ ）
①做好合理的规划有助实现目标 ②在好友监督下才能实现目标
③制订好目标计划就能实现目标 ④规划后要付诸切实可行的行动
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
@针对性练习
提示：要实现目标，首先要确定个人规划，还应当制订切实可行的行动方案，并付诸行动，①④正确；
02
正确
认识自我
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
同学们在教材上做笔记！
笔记区
1、正确认识自己的意义
考点三：认识自己
重难解析
重难解析
同学们在教材上做笔记！
笔记区
意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
对待：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
2.他人评价的意义及对待？
重难解析
考点三：认识自己
同学们在教材上做笔记！
笔记区
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
3、怎样正确认识自己
重难解析
考点三：认识自己
同学们在教材上做笔记
笔记区
（1）学会欣赏自己。
（2）学会接纳自己。
（3）不断完善自己。
（4）不断发掘自己的潜能。
（5）做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
1.如何做更好的自己？
重难解析
考点四：做更好的自己
01.知识点讲解
重难解析
1.老子说“自知者明”，能够正确认识自己的人是明智的、聪明的。下列名句中体现正确认识自己的选项是（　 　）
A.少壮不努力，老大徒伤悲
B.谁言寸草心，报得三春晖
C.海内存知己，天涯若比邻
D.骏马能历险，犁田不如牛
D
@针对性练习
提示：分析选项可知，“骏马能历险，犁田不如牛”告诉我们每个人都有长处和短处、优点和缺点，我们要正确认识自己，学会扬长避短，D符合题意；
01.知识点讲解
重难解析
2.在综合素质评价中，班主任认为小蕊学习勤奋、尊敬师长，但性格有些内向；同学认为小蕊积极向上、乐于助人；小蕊妈妈认为她有些懒散贪玩，不爱做家务；小蕊认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩。这些不同的评价内容（　 　）
A．具有公正性，小蕊应当调整心态全盘接受
B．有利于小蕊正确认识自己，促进自我发展
C．具有随意性，小蕊不应该把评价放在心上
D．能够激发小蕊的潜能，最大限度展现自己
B
@针对性练习
提示：材料中的不同的评价有利于小蕊正确认识自己，扬长避短，促进自我发展，B正确；A错误，“全盘”的说法太绝对；C错误，评价具有客观性，小蕊应该认真对待；
01.知识点讲解
重难解析
3.某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。
B
@针对性练习
提示：两位同学的对话告诉我们，可通过自我评价和他人评价认识自己，B符合题意；
每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。
旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。
以上对话告诉我们（　 　）
A.生命是独特的，要关心身边每一个人 B.可通过自我评价和他人评价认识自己
C.要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D.情绪会相互感染，要用恰当方式表达
01.知识点讲解
重难解析
4.下图漫画带给我们的启示是（　 　）
B
@针对性练习
提示：图片主人公的言行，是自信、悦纳自我的表现，启示我们要学会接纳和欣赏自己，B正确；
A.自信就是只看到自己的优点
B.我们要学会接纳和欣赏自己
C.做更好的自己不必在意他人的评价
D.做更好的自己一定要模仿优秀的人
01.知识点讲解
重难解析
5.毛虫对蛾子说：“你的翅膀真漂亮。”蛾子微笑了：“是吗？我的祖母是凤凰。”蛾子对毛虫说：“你的头发闪金光。”毛虫挺自然：“可能，我的兄弟是太阳。”它们的对话给我们的启示是（　 ）
A.彼此尊重，追求个性 B.相互迎合，彼此接纳
C.欣赏他人，悦纳自己 D.相互追捧，自吹自擂
C
@针对性练习
提示：毛虫和蛾子都能发现对方的优点，这体现了我们要欣赏他人，悦纳自己，C正确；
01.知识点讲解
重难解析
6.在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，让世界变得更美好，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己（　 　）
A.要学会接纳自己，努力向更好的方向发展
B.要不断完善自己，及时主动改正自己的缺点
C.要积极与他人合作，不断发掘自己的潜能
D.是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现
D
@针对性练习
提示：结合题干材料内容，做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，D符合题意；
03
梦想
始于当下
同学们在教材上做笔记！
笔记区
1、梦想的意义
（1）能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
（2）人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。
重难解析
考点五：梦想
同学们在教材上做笔记！
笔记区
2、如何做有梦想的少年
（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
（2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
笔记 如何做有梦想的少年
重难解析
考点五：梦想
（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
（2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
同学们在教材上做笔记！
笔记区
1、学习的意义
重难解析
考点六：有效学习
（1）学习内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
（2）学习场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
（3）学习形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
总之，我们可以从一切经历中学习。
同学们在教材上做笔记！
笔记区
重难解析
考点六：有效学习
2、如何理解学习
（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
（2）我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
重难解析
3、怎样学习
考点六：有效学习
01.知识点讲解
重难解析
1. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵固甲，不能御也。”节选自《格言联壁》的这段话启示我们（　 　 ）
A.努力需要落实在具体的行动中
B.要从小学立志，立大志，立长志
C.努力需要坚持，努力就能改变
D.少年的梦想与时代脉搏紧密相连
B
@针对性练习
提示：题干这一经典语句强调青少年要立志，启示青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，B正确；
01.知识点讲解
重难解析
2. “国家的梦就是我的梦，我就是想凭借自己的经验和努力为党和国家水电行业的科技进步、科技创新多做点事。”从大学毕业就一直坚守在科研一线的“国家工程师”覃大清如此说道。下面诗句与覃大清身上的情怀表达意思一致的有（　 　）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
@针对性练习
提示：①说法体现了对友谊的认识，不符合题意；③说法体现了珍惜时间，不符合题意。故选C。
01.知识点讲解
重难解析
3. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（　　）
A.怀揣强国梦想，努力拼搏 B.心动在于行动，改变生活
C.少年敢于有梦，就能成功 D.从小为国立志，攀登珠峰
A
@针对性练习
提示：题干材料旨在勉励青少年要怀揣强国梦想，努力拼搏，为实现理想而奋斗，A说法正确；
01.知识点讲解
重难解析
@针对性练习
4.欣赏歌词，回答问题。
《少年中国梦》歌词节选：有梦的少年，好幸福，有梦的国家，会强盛。要让梦想成真，没有捷径，只有奋力拼搏，努力攀登、攀登。你有一个梦，我有一个梦，梦中校园里，吹拂清新的风。风中有少年，站在队旗下，放飞那心中，最美好的憧憬。
（1）有梦的少年好幸福，请你说说梦想的重要性。
提示：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
提示：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴 大任的时代新人。
（2）我们应如何做有梦想的少年？
01.知识点讲解
重难解析
5. “白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（　 　）
①加强学习，不断提升自身素质 ②释放压力，避免负面情感产生
③编织梦想，防止未来遇到挫折 ④充盈生命，丰富人生阅历体验
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
@针对性练习
提示：②错误，“避免”一词说法太绝对；③错误，“防止”一词说法太绝对。故选B。
01.知识点讲解
重难解析
6. 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》颁布以来，各种“花式”劳动课在全国中小学出现。其中，“农耕体验”课作为一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们要（　 　 ）
A.忽略学校课程学习 B.重视在实践中学习
C.放弃理论知识学习 D.专攻农耕文化学习
B
@针对性练习
提示：题干指出学生走进田间地头，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。这启示我们要重视在实践中学习，B正确；
01.知识点讲解
重难解析
7.湖南湘江新区环卫工人黄新生，手握扫把，早出晚归，经常一身尘土，却凭着对文字的热爱，坚持读书写作，在4年多的时间里创作了300多篇诗歌作品。现在，她还在努力学习，渴望有一天能圆大学梦。这启示我们（　 　）
①要发现并保持对学习的兴趣 ②学习是成就梦想的重要路径
③坦然面对学习中遇到的压力 ④热爱学习就一定能梦想成真
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
@针对性练习
提示：材料主要说明梦想的实现需要坚持学习，未体现“学习中的压力”，③不符合题意；“一定”的说法过于绝对，热爱学习有助于梦想成真，④说法错误。故选A。
01.知识点讲解
重难解析
8.进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方式也变了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学因不适应这种变化，逐渐变得厌学。为此，某校七（1）班组织了以“学习成就梦想”为主题的探究活动。同学们畅所欲言，提出了一些问题和困惑，请你运用所学知识帮忙解决。
@针对性练习
（1）结合刘刚的话，谈谈学习对我们个人成长具有什么重要意义。
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展。
本课小测
提示：①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
（2）我们应该怎样学会学习，使学习更高效？

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