资源简介

【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》八年级上册第四课第三框《诚实守信》
一、教材解析 诚实守信是八年级上册第二单元《遵守社会规则》中的第四课。从课程标准的角度看，道德与法治课程要帮助学生正确认识自我，处理好与他人、与集体、国家和社会的关系，促进思想品德健康发展。而诚实守信是做人的最基本原则，是与人交往、处理好人际关系所必须具备的最重要品德。从社会发展的层面看，在大力宣传社会主义荣辱观的今天，教育初中生形成诚实守信的道德品质，以诚实守信为荣，对社会的诚信意识的普及与提高具有深远的意义。
二、学情分析 八年级学生对礼仪的相关知识有一定的了解。八年级学生对礼仪的相关知识了解，初中学生应该形成成熟的社会意识和完善的行为习惯，更好地融入社会交往中。八年级学生对礼仪的相关知识缺乏深入的认识和理解，在践行方面较为薄弱。
三、教学目标 1.政治认同：认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成诚实守信的道德情感。 3.法治观念：拒绝谎言、重视诚信，坚守做人的基本原则。 4.责任意识：在学习、生活中践行诚信，做一个诚信的人。
四、教学重点与难点 教学重点：诚实守信的重要意义。 教学难点：如何做诚实守信的人。
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动 学生活动
教师设置活动：课堂引入 展示买家秀和卖家秀两种不同的东西 提问：你有过这样的经历吗？ 介绍直播行业乱象：偷税漏税、制假售假、虚假宣传…… 提问：什么原因导致直播行业乱象？可以怎样避免？ 1.认真观看图片，仔细阅读材料。 2.思考教师问题，并积极举手发言
第一目：诚信无价
教学内容：诚信的含义及地位；为什么要讲诚信（意义/重要性）
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
展示关于诚信的名人名言和成语 提问：从以上故事或名人名言分享活动中能得出诚信有何重要性？ 言语引导，请全体同学背诵社会主义核心价值观 引用《中华人民共和国民法总则》第七条 提问：你知道诚实守信在法律中的规定吗？ 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——诚信的含义及地位 小组合作探究 播放视频：《女网红直播售假被查获》 提问：个人：这个处罚将会对该网红造成什么影响？ 企业：企业诚信经营的意义？ 国家：国家为何加强直播带货售假打击力度？要求：各小组自选一个角度讨论并说明理由时间：3min 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——为什么要讲诚信 仔细阅读材料，结合所学知识，认真思考问题。 在教师的引导下，积极思考，主动举手回答问题。 跟随教师引导，结合自身理解，初步理解诚信在法律中的规定。 在老师的点拨下，理解诚信的含义及地位。 积极参与小组合作探究，共同探讨问题，并主动分享探讨结果。 在老师的点拨下，理解讲诚信的重要性并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。
第二目：践行诚信
教学内容：怎样践行诚信；
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
从学生生活出发，列举身边不诚信行为。 情景教学：遇到以下情形你会怎么做？ 分别设置诚信VS隐私和诚信VS善意的谎言的情景 提问：诚信就是任何时候都要说实话吗？什么情况下可以不说实话？ 言语引导，点拨学生回答，引导学生理解诚信智慧。 相关链接：失信被执行人信用惩戒 播放视频：《个人征信不良有多严重？》 提问：个人上征信黑名单，会有什么影响？ 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——怎样践行诚信 梳理本课逻辑，总结知识提纲 结合自身感受，积极思考问题，主动举手发言。 仔细阅读材料，认真观看视频，结合所学知识，联系生活实际，认真思考问题并积极举手回答问题。 跟随老师引导，理解事件带来的启示。 在老师的点拨下，理解怎样践行诚信，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。
七、板书设计
八、作业设计 1.下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的有( B ) ①已所不欲，勿施于人 ②君子一言，驷马难追 ③言而有信，一诺千金 ④海纳百川，有容乃大 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 2.修订后的《中华人民共和国刑法》将组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题、替考等作弊及帮助作弊的行为纳入刑法范畴。考试作弊入刑说明了（ B ） ①诚实守信是中华民族的传统美德，是一种道德规范和品质 ②我国法律惩治不诚信行为，让失信者寸步难行 ③考试作弊只是不道德或一般违法行为 ④诚信是一项民法原则，强调人们要讲信用、守诺言、诚实不欺 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3.上医院看病先诊疗后付费，借书免押金，到部分景区、酒店享受优惠……在厦门，随着“白鹭分”应用场景的不断增加，越来越多的市民正实实在在地享受个人信用带来的实惠。这告诉我们（ C ） ①真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任 ②诚信既是一种道德品质，也是一项民法原则 ③应树立诚信意识，珍惜个人诚信记录 ④要弘扬诚信文化，营造诚信环境 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4.材料解析题： 诚实守信,是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的要求,同时,也是一项民法原则。 高老师在课堂上准备开展一场辩论赛,请你 参与其中。 正方:诚信是一个人安身立命之本，我们要做一个诚信的人。 反方:诚信太难了，在生活中根本不可能做到。 (1)请你为正方辩题写出辩词。 (2)如何建设诚信校园 请你从不同角度提出合理建议。(共26张PPT)
你知道这是哪个超市吗？
计称员有座椅
计称器按最大袋去重量
老年人收银通道
凉菜或水产都会帮你过滤
中国最牛零售超市“胖东来”
许昌市胖东来商贸集团有限公司，创建于1995年3月，河南商界具有知名度、美誉度的商业零售企业巨头。现任董事长兼法定代表人为于东来，旗下涵盖专业百货、电器、超市，在许昌市、新乡市等城市拥有30多家连锁店、7000多名员工。
河南省省长王凯作政府工作报告提到，支持胖东来等流量商超发展，胖东来其独特的经营模式和人性化服务不仅吸引大量消费者，更在社交媒体上形成了口碑传播，为城市带来可观的流量。
第四课:社会生活讲道德
部编版八年级上册·第二单元
诚实守信
4.3
CHENGSHISHOUXIN
诚信无价
01
践行诚信
1、诚信的含义及地位？
2、为什么要诚实守信
02
1、怎样践行诚信？
自学导航
信
SELF TAUGHT NAVIGATION>>>
部编版八年级上册·第二单元
子议题一：从“诚信兴商”知诚信之义。
总议题：
论零售神话胖东来背后的“诚信之道”
设计思路
部编版八年级上册·第二单元
子议题二：从“东山再起”探诚信之意。
子议题三：从“擀面皮事件”鉴诚信之行。
部编版八年级上册·第二单元
从“诚信兴商”
知诚信之义。
CHENGXINZHIYI
01
部编版八年级上册·第二单元
胖东来公司的七大“诚信之道”：
4.3-1从“诚信兴商”知诚信之义。
2023年全国“诚信兴商宣传月”启动仪式上，许昌市胖东来商贸集团有限公司《以诚信为消费者带来更多美好》案例入选全国“诚信兴商”20个典型案例，并位居榜首，是河南省唯一入选的百货零售企业。
第一、尊重、关爱、成就员工
第二、优选供货商和服务商
第三、营造人性化经营服务环境
第四、不折不扣履行承诺，主动接受公众监督。
第五、从顾客角度考虑问题。
第六、尊重商户。
第七、主动承担社会责任。
部编版八年级上册·第二单元
然而，也有众多零售超市失信被处罚......
案例一：佛山市南海区佳乐兴选食品超市因未取得许可证经营烟草制品零售业务，违反了《中华人民共和国烟草专卖法》第三十二条、《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》第五十七条，被佛山市南海区狮山镇人民政府罚款、没收违法所得。
无证经营
1.胖东来入选全国“诚信兴商”企业原因是？
2.你对这些被处罚的商家有什么看法？
议一议：
案例二：苍南县嘉茂超市使用和售卖已过期食品不符《食品法》相关规定，苍南县市监局鹿城区市监局则于本月5日对嘉茂超市的相应过期食品和违法所得予以没收，还对其罚款1.5万元。
议学成果—
1.诚信的含义及地位？P41(1)(2)
（2）地位：
①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
②诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
③诚信也是一项民法原则。
4.3-1认识诚信
部编版八年级上册·第二单元
（1）含义：诚信就是诚实、守信用
部编版八年级上册·第二单元
从“东山再起”
探诚信之意。
CHENGXINZHIYI
02
部编版八年级上册·第二单元
4.3-2从“东山再起”探诚信之意。
零售界传奇于东来：只要真诚，就没有理由不成功
胖东来的老板名叫于东来，白手起家开超市刚一入行就栽了大跟头，被进货商欺骗，忽悠进了批假货，结果被罚30万，最终血本无归。
在朋友和家人的帮助下，在许昌又开了一家“望月楼胖子店”，并且还打出口号：用真心换真心。不仅如此，他还对乘客做出保证，店铺绝对不会卖假货，还提供无理由退换货服务。
因为他的诚信经营，才让他赚得第一桶金！1998年，几个无业游民的寻滋挑事，一把大火把他的所有货品都毁于一旦。于东来也瞬间陷于痛苦之中，甚至想要自杀。
就在这个关键节点上，于东来曾经的真心换来了一个又一个的真心，身边人不断鼓励他，也力所能及的帮助他从这次的阴影中走出来，于是他更广泛的责任的意识开始有所萌芽！这件事后，于东来的事业终于顺利启航！
部编版八年级上册·第二单元
4.3-2从“东山再起”探诚信之意。
于东来：真诚、尊重、信任、爱，一起都会越来越好
1999年，于东来重振旗鼓，让顾客“买的明白：吃的放心”;“爱与自由、以人为本”，更是成为他的企业发展理念；对特别需求的顾客提供特色服务也是他们一直以来的宗旨，为此甚至可以不计成本！
胖东来，一家以诚信为本的企业，坚持对客户给予最大的信任。正如胖东来的一位领导者所说:“把心掏出来给客户看。”这份真诚与信任，成为了胖东来的独特标签。
各地网友纷纷呼唤“胖东来”来开分店！
部编版八年级上册·第二单元
4.3-2从“东山再起”探诚信之意。
1.于东来为何能多次东山再起？
2.你愿意购买胖东来的产品吗？
3.为何各地网友呼唤胖东来开分店？
（从社会、国家角度思考）
议一议：
议学成果
—2.为什么要讲诚信？（意义/重要性）P42-43①②③
④+诚信的地位。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。增互信，促和谐；积累社会资本；提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。
4.3-2诚信无价
部编版八年级上册·第二单元
①诚信是一个人安身立命之本。是融入社会的“通行证”。诚信才能赢得信任，否则无法立身处世。
②诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。
部编版八年级上册·第二单元
从“擀面皮事件”
鉴诚信之行。
CHENGXINZHIXING
03
部编版八年级上册·第二单元
4.3-3从“擀面皮事件”鉴诚信之行。
2024年6月25日，有网友发视频反映称，胖东来商场餐饮部内某擀面皮档口有生产环境问题 。6月26日，胖东来对此发布声明称，立即要求新乡两店餐饮部所有的联营商户档口进行关停，并成立调查小组 。
胖东来补偿买擀面皮顾客近900万元
胖东来擀面皮事件树立客户服务新标杆
2024年6月27日凌晨，胖东来公布“擀面皮”事件调查报告：奖励投诉顾客10万元；对所有于2024年6月9日至2024年6月19日期间在新乡胖东来两店餐饮部购买擀面皮、香辣面的顾客办理退款，给予1000元补偿（共计8833份）；相关工作人员辞退、免职；要求新乡胖东来擀面皮商户即日起停止营业，并解除合同终止合作，限期撤柜 。胖东来为“擀面皮”事件“赔偿”近900万元。
2024年6月28日，投诉人小金（化名）表示，28日下午，新乡胖东来方面的负责人已经联系到他，并兑现承诺，给的现金，扣除税费后一共是8万元。小金说，因为此事件自己的工作也没了（其在擀面皮店当司机负责送货），但自己不后悔做这件事。
部编版八年级上册·第二单元
4.3-3从“擀面皮事件”鉴诚信之行。
议学合作：“胖东来擀面皮事件”启示研究
1.对比擀面皮商户和投诉顾客的结果，有何警示？
2.如何看待于东来 擀面皮事件赔偿近900万元的举动？
讨论规则：
1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。
2.讨论时1人书面记录结论要点，1-2人准备代表小组发言，可演绎过程。
3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
践行诚信，当遇到以下情形你又会怎么做？
诚信VS隐私
假如你的好朋友，因为与其父母生气闹别扭离家出走，他走时要跟你道别，并让你帮他保密。而他焦急的父母寻找无果甚至报了警。这时，你会怎么办？
诚信VS善意的谎言
周末，小贤去医院看望同学小林，小林身患重病，有生命危险，但是家人照顾她的情绪，并没有告知她真实的病情。病床前小林向小贤询问自己的真实病情……
部编版八年级上册·第二单元
4.3-3从“擀面皮事件”鉴诚信之行。
议学成果
—3.怎样践行诚信？P43-45ABC
③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
4.3-3践行诚信
部编版八年级上册·第二单元
①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
诚信无价
2.为什么要讲诚信 P42-43
践行诚信
3.如何践行诚信？P43-45
课堂小结
思维导图
部编版八年级上册·第二单元
诚实守信
1.诚信的含义及地位？P41
部编版八年级上册·第二单元
课堂训练
1.中华文化博大精深，许多名言警句蕴含深刻的道理，给我们做人、做事有益的启迪。下列对名言警句的认识正确的是（ ）
A．敬人者，人恒敬之——要诚实守信
B．功崇惟志，业广推勤——要知廉耻，懂荣辱
C．知人者智，自知者明——要正确认识自己
D．交友投分，切磨箴规——要宽容大度
C
A：“敬人者,人恒敬之”的意思是尊敬别人的人,别人也永远尊敬他 ，A错误；
B：分析可知，“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，启示我们要树立远大志向，坚持勤奋不懈，B错误；
C：根据所学，“知人者智，自知者明”，就是要正确认识自己，即实事求是、全面客观，既要看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己 ，C正确；
D：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，体现了呵护友谊需要用心去关怀对方，D错误；
部编版八年级上册·第二单元
课堂训练
2.在淄博烧烤火出圈之后，测评结果：八大局的十家店铺，全都没有缺斤少两的情况，不愧是朴实厚道的山东人。淄博本地的商家更是达成了“谁要砸了淄博的碗，淄博就砸了他的碗”的共识。下列古语与材料相一致的是（ ）
A．不学礼，无以立 B．敬人者，人恒敬之
C．尺有所短，寸有所长 D．人而无信，不知其可也
D
【详解】本题考查对诚信的认识。
A：意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，A与题意不符；
B：意思是尊敬别人的人，别人也永远尊敬他，B与题意不符；
C：意思是比喻人或事物各有其长处和短处，C与题意不符；
D：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事），D符合题意；
部编版八年级上册·第二单元
课堂训练
3.国家博物馆内有一份特殊的藏品——51把钥匙，它们承载着社区严医生与51户患者的暖心承诺。有的老人行动不便，无人照料，就干脆把钥匙交给他，方便他随时上门。26年来，他累计上门服务5万余次，被群众亲切地称为“钥匙医生”。这说明（ ）
①信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任
②运用诚信智慧权衡利弊，能形成良好人际关系
③勇担责任，诚心诚意为民服务，能完善信用体系
④以信为本，能够增加社会互信，促进社会和谐
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
①④：题文材料中，有“钥匙医生”称号的严医生累计上门为老人服务5万余次，无私地关爱他人，得到了老人们的信任；结合所学知识可知，这说明信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任；以信为本，能够增加社会互信，促进社会和谐；①④符合题意；
②：不符合题意，材料没有体现运用诚信智慧权衡利弊；
③：不符合题意，材料没有体现完善信用体系；
部编版八年级上册·第二单元
课堂训练
4.诚实守信是中华民族的传统美德、是社会主义核心价值观的要求、是一项民法原则。 高老师在课堂上准备开展一场辩论赛，请你参与其中。
正方：诚信是一个人安身立命之本，我们要做一个诚信的人。
反方：诚信太难了，在生活中根本不可能做到。
(1)请你为正方辩题写出辩词。
(2)如何建设诚信校园 请你从不同角度提出合理建议。
（[答案] (1)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)①学校:对不诚信的学生进行批评教育，开展关于诚信的宣传活动;
②家庭:父母以身作则，做子女诚信的榜样;
③青少年:增强诚信意识，说老实话，办老实事，做老实人，生活中遵循诚信要求，信守承诺。

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