资源简介

(共31张PPT)
一九七九年
那是一个春天
有一位老人在中国的南海边画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般聚起座座金山
春雷啊唤醒了长城内外
春辉啊暖透了大江两岸
听音识曲
啊，中国中国
你迈开了气壮山河的新步伐
你迈开了气壮山河的新步伐
走进万象更新的春天
…
将深圳设为经济特区
改革开放
邓小平
1.歌词中的“一位老人”指的是谁？
3.上述事件的发生与党的哪一伟大决策有关？
2.“在中国南海边画了一个圈”指的是哪一事件？
答疑解惑
部编版道德与法治九年级上册
革
坚
持
改
放
开
第一课 踏上强国之路
1978—2024
二、中国腾飞谱新篇
一、改革开放促发展
知识导航
1.改革开放的历史背景（原因） P3
2.中国共产党如何带领人民走向富强 P3
3.改革开放是如何推动国家和社会发展的？ P4-5
4.中国腾飞的表现？P6-7
5.改革开放的重要性？ P5、P8
6.我国新的历史方位、党的初心和使命？P8
01
革
促
发
改
放
开
展
拥有五千多年文明史的大国，但在近代却遭受：
①中华民族遭受了前所未有的苦难。
②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
1.改革开放的历史背景（原因）P3
忆近代历史：探改革开放背景
第二次
鸦片战争
甲午战争
中法战争
八国联军侵华战争
鸦片战争
西方列强的入侵
封建统治的腐败
谁能带领中华民族实现强国富民的目标？
中国共产党
想一想
他们做出哪些努力呢？
1949年，中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立了新中国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。
1956年，中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义制度。
1978年，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
党的十一届三中全会
下列图片分别反映了哪一历史事件？
公私合营
开国大典
01
02
03
图说中国
中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。
中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
站起来
1949年10月1日
富起来
1978年
强起来
党的十八大
2.中国共产党如何带领人民走向富强？ P3
中国共产党
Communist Party of China
对内改革
农村：实行家庭联产承包责任制
城市：国有企业改革
对外开放
地位：一项基本国策
内容：设立经济特区和沿海开放城市
改革开放分为对内改革和对外开放。只能说对外开放是我国的基本国策，不能说改革开放是我国的基本国策！
易错易混
注意！
1978年11月24日，小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，尝试“大包干”的做法，这变成了中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志！随着家庭联产承包责任制在中国广大农村迅速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。不久十一届三中全会在北京隆重召开，决定实行改革开放。
3.改革开放是如何推动国家和社会发展的？ P4-5
安徽凤阳小岗村
想一想
1978年，党的十一届三中全会开启 P4
对内改革、对外开放（对外开放是基本国策）
从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。P4
结合八年级下册所学知识，回忆社会主义基本经济制度内容有哪些？
改革开放
时间：
01
内涵：
02
过程：
03
改革开放46年
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
01
按劳分配为主体、多种分配方式并存
02
社会主义市场经济体制
03
社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度的优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。P4
社会主义基本经济制度
制
度
改革开放
从经济体制改革到全面深化改革
经济体制
忆一忆
改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。P5
我是一名工人，靠劳动创造幸福生活
我是一名科技工作者，我的发明创造了社会财富，我也从中体验到个人价值。
我是一名农民，用勤劳和汗水努力耕耘，日子越过越红火。
我是一名企业管理者，科学管理提高了企业的生产效率。
四个尊重
02
改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。P5
01
我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。P4
3.改革开放是如何推动国家和社会发展的？ P4-5
改革促发展
制定依据
基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
领导核心
中国共产党
主体
全国各族人民
核心内容
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
途径
自力更生，艰苦创业
目标
为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗
一个中心
两个基本点
中心工作/兴国之要
立国之本
强国之路
知识扩充1：中国共产党的基本路线 P4
“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。基本路线要管一百年，动摇不得。”
——邓小平
树立远大的理想，立志报效祖国。
树立忧患意识和使命感，正确认识改革道路上的困难和机遇，自觉承担历史责任。
培养平等、开放、参与的国际意识，关注国家与世界的发展。
积极参与改革开放的社会实践活动，做改革事业的拥护者和推动者。
努力学习科学文化知识，培养创新能力和实践能力，立志报国。
知识扩充2：推进改革开放对青少年的要求
02
国
谱
新
中
飞
腾
篇
1.内容：改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）
2.要求：以小组为单位，自选一个角度进行探究，小组代表汇报。
小组合作探究
综合
国力组
从综合国力的角度
探究我国取得的成就
人民
生活组
从人民生活的角度
探究我国取得的成就
国际
影响组
从国际影响力的角度
探究我国取得的成就
综合国力方面
1.综合国力显著增强
中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 P6
中国空间站
（科技）
杭州亚运会
（体育）
高等教育规模
（教育）
综合国力方面
人民生活方面
人民收入较快增长
家庭财产稳步增加
社会保障体系
逐步建立和完善
城乡就业规模
持续扩大
2.人民生活明显改善
改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。P7
人民生活方面
脱贫攻坚战
取得全面胜利
3.国际影响力不断增强
中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。P7
（≠领导/主导/决定性力量）
国际影响力方面
01
综合国力
中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。P6
02
人民生活
改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。P7
03
国际影响力
中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。P7
4.中国腾飞的表现？ P6-7
改革开放历史年表
风声水起逐浪高 砥砺奋进新时代
5.改革开放的重要性？ P5、P8
坚持改革开放，是我们的强国之路。中有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。P5
01
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定中华民族伟大复兴的关键一招。 P5
02
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。P8
03
6.我国新的历史方位、党的初心和使命？P8
01
新的历史方位:
中国特色社会主义进入新时代,这是我国新的历史方位。
02
党的初心使命:
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
坚持改革开放
中国腾飞谱新篇
改革开放的重要性 P5、P8
我国新的历史方位、党的初心和使命？ P8
中国共产党如何带领人民走向富强？P3
改革开放是如何推动国家和社会发展的？P4-5
课堂小结
改革开放促发展
改革开放的历史背景（原因） P3
中国腾飞的表现 P6-7
1978—2024
随堂练习
1.（2023·山东威海·统考中考真题）2023年4月26日，中国将1500余名同胞安全撤出战火纷飞的苏丹，演绎了一场现实版“万里归途”。这主要得益于我国（ ）
A．将改革开放作为一切工作的中心
B．共同富裕的目标已经实现
C．已成为世界上的发达国家
D．日益增强的综合国力
真
题
一
【答案】D
【解析】本题考查我国取得成就的原因。我国当前一切工作的中心是经济建设，A错误；我国共同富裕的目标还没有实现，B错误；我国还是发展中国家，C说法错误；故本题选D。
随堂练习
2.（2022.湖北宜昌）改革开放40多年来，中国的经济实力、科技实力、综合国力不断跃上新台阶，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。中国的腾飞证明（ ）
A. 我国已经建成社会主义现代化强国
B. 教育是民族振兴和社会进步的基石
C. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
D. 社会主义初级阶段的基本国情已发生改变
真
题
一
【答案】C
【解析】本题考查我国改革开放取得的成就。我国已经建成小康社会，正在建设社会主义现代化强国，A错误；B和题干无关；我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，D错误。故本题选C。【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》九年级上册第一课第一框《坚持改革开放》
一、教材解析 本节课是九年级国情篇的开篇之课，通过讲解让学生明白在中国共产党的领导下，通过改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。本框内容包括“改革开放促发展”和“中国腾飞谱新篇”两目。第一目主要讲的是近代以来中华民族如何追求强国富民的目标，改革开发的历程及必要性。第二目主要讲的是改革开放以来我国在各个领域取得的成就。
二、学情分析 九年级学生通过八年级的学习对我国的国家制度和国情有了一定的了解，抽象思维和辩证能力有了一定的提升，但对于问题的理解还呈现片面化、表面化的特点。在生活中，学生能清晰感受到改革开放给国家社会和人民生活产生的影响，但对国际方面或全方面了解改革开放的认识程度不高，关注社会时政热点的能力还不足，需要教师进一步结合时政和教材给予积极正向引导，引导学生增强自身的责任感、参与感和使命感。
三、教学目标 1．政治认同：培养学生拥护共产党领导，坚持和发展中国特色社会主义；热爱祖国，树立科学精神，立足基本国情， 2．健全人格：学生能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。 3、道德修养：学生能感受中华民族从站起来、富起来到强起来的改革开放历程，感受国家富强，社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感。 4．责任意识：传承改革开放精神，做改革开放的拥护者、支持者、参与者。
四、教学重点与难点 教学重点：中国腾飞的表现（改革开放以来我国取得的巨大成就） 教学难点：改革开放的重要性
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动 学生活动
教师设置活动：听音识曲 1.歌词中的“一位老人”指的是谁？ 2.“在中国南海边画了一个圈”指哪一事件？ 3.上述事件的发生与党的哪一伟大决策有关？ 1.认真听歌曲。 2.结合历史知识仔细思考问题。 3.踊跃举手回答问题。
第一目：改革开放促发展
教学内容：改革开放的历史背景；中国共产党带领人民走向富强；改革开放推动国家和社会发展。
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
忆近代历史，绘制近代史时间轴，探改革开放背景。设问：谁能带领中华民族实现强国富民的目标？他们做出哪些努力？ 呈现历史事件图片。设问：下列图片分别反映了哪一历史事件？ 教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——改革开放的背景和中国共产党如何带领人民走向富强，改革开放的两层含义。 呈现材料：安徽凤阳小岗村率先搞起家庭联产承包责任制，十一届三中全会决定实行改革开放。 教师言语引导，总结基础知识点——改革开放的时间、内涵和过程。设问：结合八年级下册所学知识，回忆社会主义基本经济制度内容有哪些？ 教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——改革开放是如何推动国家和社会发展的？ 知识扩充1 ：呈现材料邓小平语录，教师补充中国共产党的基本路线知识点。 知识扩充2：推进改革开放对青少年的要求。 结合历史知识认真思考问题，和老师共同绘制近代史时间轴。 在教师的引导下，积极思考，主动举手回答问题。 跟随教师引导，结合自身理解，明确改革开放的背景和中国共产党如何带领人民走向富强及改革开放的两层含义，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 认真阅读材料，仔细聆听老师讲解改革开放相关知识点。 结合八年级下册所学内容思考，积极举手回答问题。 在老师的点拨与自身思考中，识记改革开放的时间、内涵和过程，理解改革开放如何推动国家和社会发展，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。
第二目：中国腾飞谱新篇
教学内容：中国腾飞的表现；改革开放的重要性；我国新的历史方位、党的初心和使命。
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
1.活动：小组合作探究 内容：改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现） 要求：以小组为单位，自选一个角度进行探究，小组代表汇报。 呈现材料：数读中国。从2023年上半年GDP、货物贸易进出口总额等方面反映国家综合国力显著增强；从改革开放前后衣食住用行的对比反映人民生活明显改善；从提出“一带一路”方案等反映国家国际影响力不断增强。 3.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——中国腾飞的表现。 4.设问：中国的腾飞说明了什么？播放视频。5.通过与学生的互动，言语过渡，总结基础知识点——改革开放的重要性；新的历史方位、党的初心和使命。 6.梳理本课逻辑，总结知识提纲。 1.学生认真参与合作探究活动，积极开展小组讨论并踊跃分享探究成果。 2.仔细阅读材料，结合所学知识及生活经历，多角度分析国家在改革开放后经济腾飞的不同表现。 3.在老师的点拨与自身思考中，理解识记中国腾飞的表现，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 4.在活动参与与教师引导点拨下，理解改革开放的重要性；新的历史方位、党的初心和使命。 5.跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。
板书设计
八、作业设计 1.（2023·山东威海·统考中考真题）2023年4月26日，中国将1500余名同胞安全撤出战火纷飞的苏丹，演绎了一场现实版“万里归途”。这主要得益于我国（ D ） A．将改革开放作为一切工作的中心 B．共同富裕的目标已经实现 C．已成为世界上的发达国家 D．日益增强的综合国力 2.（2023·四川遂宁·统考中考真题）2023年，中国迎来改革开放45周年。回望过去，依靠改革开放，在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐；眺望未来，必须增动力添活力，努力续写更多“春天的故事”！材料体现了（ B ） ①改革开放让中国国际地位提高，实现了民族复兴人民幸福的中国梦 ②改革开放高举起中国特色社会主义旗帜，发展中国家应走中国道路 ③改革开放是决定当代中国命运、中华民族实现伟大复兴的关键一招 ④改革开放永远没有完成时，实践发展永无止境、解放思想永无止境 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3.（2022.湖北宜昌）改革开放40多年来，中国的经济实力、科技实力、综合国力不断跃上新台阶，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。中国的腾飞证明（ C ） A. 我国已经建成社会主义现代化强国 B. 教育是民族振兴和社会进步的基石 C. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 D. 社会主义初级阶段的基本国情已发生改变

展开更多......

收起↑