资源简介 【注意】字体安装之后必须要重启PPT，字体（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”的字体文件夹 字体文件【注意】字体安装之后也必须重启PPT。（适用于字体种类较多的情况）找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹【注意】转图片后，图片会自动对齐页面正中在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却找不到这款字体了？！”一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现最直接的方法是 完毕后，打开PPT，直接搜索字体+字重。前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载课时教学设计课 题 部编版《道德与法治》九年级上册第二课第一框《创新改变生活》一、教材解析 《创新改变生活》下设两目，分别是第一目“感受创新”、第二目“创新引擎”。本框主要论述“如何理解创新”和“为什么要重视创新”的问题，引导学生从感知创新到理解创新，把握创新的内涵，理解创新的引擎作用。第一目侧重对创新的感性认识，引导学生感受生活中的创新处处皆在，理解创新是一种生活方式，指明创新可以让生活更美好。第二目侧重对创新的理性分析，阐述创新对人类的发展、民族复兴、社会进步、改革发展的重要意义。二、学情分析 学生对于我国改革开放的发展历程和我国基本国情的了解还不全面；学生关心民生问题，特别是住房、医疗、教育等问题，但是在改革开放和共同富裕之间还不能清晰地建立联系，还不能用辨证唯物主义的思想方法去思考我国经济发展过程中遇到的问题。 囿于对创新的浅层次理解，青少年学生往往局限于从科技发明的角度理解创新，而较少从文化、制度等角度理解创新，可能会认为创新只是个体的行为，而没有认识到创新对于人类进步、社会发展的深远意义。三、教学目标 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，在感受国家创新成就中培养民族自豪感。 法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 责任意识：树立热爱科学的精神，增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展提升自身创新能力。四、教学重点与难点 教学重点：创新的重要性。 教学难点：理解实施创新驱动发展战略、让创新成为推动发展的第一动力的重要意义。五、资源与工具 多媒体教学、习近平谈话内容资料六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等七、教学内容设计导入预设过程（约3分钟）教师活动 学生活动教师设置教学情境：消失的“她” 设问：一些职业因人工智能的发展逐渐退出了历史舞台，你知道哪些已经消失的职业呢？ 认真阅读材料。 2.根据老师提问仔细思考，运用生活经验踊跃举手回答问题。第一目：感受创新教学内容：正确认识创新；创新的作用（个人、社会、生活）。预设过程（15分钟）教师活动 学生活动1.教师呈现材料：李明平凡的一天。 设问：李明平凡的一天中有哪些创新元素？ 2.组织活动：七嘴八舌“话”生活。 说一说：我们的生活中有哪些“创新点”？ 3.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结知识点——正确认识创新1。 4.组织活动：抢答中国新“四大发明”。教师言语过渡，总结知识点——正确认识创新2。（通过对屠呦呦和神州十三号团队的详细讲解，引导学生加深对创新的认识） 5.设置讨论情景：中学生、医生、微信团队的创新活动。设问：上述材料说明了什么？ 6.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结知识点——创新的作用（个人、社会、生活）。 7.组织活动：连一连。设问：以下图片分别属于哪方面的创新？对社会有什么作用？ 8.组织学生整理课堂笔记。 1.认真阅读材料，仔细观察，举手回答问题。 2.在教师的组织与引导下，根据自身经验寻找生活中的“创新点”，主动分享，踊跃举手和班级同学进行交流。 3.跟随教师引导，结合自身理解，从两个方面正确认识创新。 4.根据课前知识积累，积极举手参与抢答活动。认真阅读材料，同时仔细聆听老师讲解，加深对知识点的理解。 5.仔细阅读情景材料，并充分联想自身创新经历。跟随教师引导，结合自身理解，掌握创新的作用。 6.在老师的点拨与自身思考中，正确认识创新，理解创新的作用，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。第二目：创新引擎教学内容：创新的重要性；改革和创新的关系。预设过程（15分钟）教师活动 学生活动教师呈现习近平语录——习近平在2023年广东考察时的讲话。 标注讲话中对创新强调的词句。 思考：这一讲话内容揭示了什么道理？ 2.绘制人类文明史时间轴：原始时代—农业时代—工业时代—后工业时代。 3.呈现材料：不同国家对于创新战略的重视。（中国、德国、印度、美国、韩国） 4.呈现材料：华为手机对美芯片和核心技术依赖过高，发展受阻。（补充知识点：相关链接) 5.呈现材料：深圳—小渔村到大都市的蜕变。 设问：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中得到什么启示？ 6.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结知识点——创新的重要性。 7.以图示方式演示讲解改革和创新的关系。 8.梳理本课逻辑，总结知识提纲。 1.仔细阅读习近平总书记讲话材料，思考心得启示。 2.结合所学历史知识，在老师的引导提示下绘制人类文明史时间轴。 3.阅读材料，思考对应问题并积极举手，踊跃发言。 4.在老师的点拨与自身思考中，多角度理解创新的重要性和正确认识改革和创新的关系。并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 5.跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。板书设计八、作业设计 1.政府工作报告中提出“智能+”，要把人工智能打造成和互联网一样的基础设施，以实现人工智能与产业融合发展。从“中国制造”到“中国智造”说明我国（ A ） ①贯彻创新发展理念 ②增强自主创新能力，建设创新型国家 ③统筹推进政治建设 ④培养创新型人才，扩大对外开放格局 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.新年春运、VR导航、”聪明厕所“、”无人餐厅“、”智能机器人“......时下最流行的科技元素在中国铁路亮相。下列对此认识正确的是（ D ） A.生活科技化是当代中国最鲜明的特色 B.我国没实现全面建成小康社会的目标 C.我国已满足人民的各种美好生活需要 D.我们的生活因为科技创新更加美好 3.新时代需要弘扬创新精神。关于创新，下列说法错误的是（ B ） ①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋 ②创新是决定当代中国命运的关键一招 ③创新已经成为所有国家发展战略的重心 ④创新是推动人类社会向前发展的重要力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④(共33张PPT)2024“两会”关键词部编版道德与法治九年级上册部编版道德与法治九年级上册“两会”问答在人大代表/政协委员采访视频中，提到了哪些“两会”关键词？创新以人为本直面痛点新质生产力依法治国部编版道德与法治九年级上册发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。”新质生产力—— 习近平中共中央政治局第十一次集体学习2024年1月31日部编版道德与法治九年级上册第二课·创新驱动发展 >>CHUANGXIN GAIBIAN SHENGHUO创新改变生活部编版道德与法治九年级上册Medical tretementCommuni-cationEnvironmentalporectionOnlineshoppingScan thecode知识导航部编版道德与法治九年级上册ZHI SHI DAO HANG正确认识创新P1501创新的作用P16-1702创新的重要性P17-1803改革与创新的关系P18-1904部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU01Part感受创新GANSHOU CHUANGXIN平凡的一天李明是XX市六中九年级的一名学生，在早上6：30的闹钟声中开始了平凡的一天。在上学途中，李明使用微信支付购买了最喜欢的紫菜饭团做为早饭，到校及时将手机交给了班主任老师统一管理；上午第二节课是他最喜欢的英语课，英语王老师在课上用智能平板播放视频，带着同学们一起做游戏，太有趣啦；下午放学，因为有事急着回家，所以他使用打车软件叫了一辆网约车；晚上和朋友约好了一起去看电影，已经在支付宝小程序上买好电影票啦！今天真是充实而快乐的一天呀！部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU李明平凡的一天中有哪些创新元素？QIZUIBASHE HUASHENGHUO七嘴八舌“话”生活部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU说一说：我们的生活中 有哪些“创新点”？部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU创新思维创意广告创意绘画创意料理创意写作新课讲授XIN KE JIANG SHOU部编版道德与法治九年级上册变废为宝①生活中处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。P15结论抢答：中国新“四大发明”部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU共享单车扫码支付网购高铁①使用过上述任一发明的同学举手。②这一现象说明了什么？②创新是一种生活方式。创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。P151969年，屠呦呦领导课题组在收集2000余方药基础上，对其中200多种中药开展实验研究，历经380多次失败，不断改进提取方法，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功。【#浩瀚太空再一次留下中国足迹#】5月28日，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏经过约8.5小时的紧密合作，在空间站机械臂与地面科研团队的协同支持下，成功完成了空间站空间碎片防护装置的安装以及舱外设备设施的巡检任务。部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU创新不是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。①生活中处处有创新。 P15生活中的点滴创新不仅让我们眼前一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。②创新是一种生活方式。P15它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。部编版道德与法治九年级上册笔记整理1BI JI ZHENG LI正确认识创新今天在家做了一道创意甜品，家人都说好吃！我特别开心！给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由我远程操控机器人完成。部编版道德与法治九年级上册感受创新XIN KE JIANG SHOU微信团队提出声音捐赠概念 ，邀请数亿微信用户每人捐赠1分钟，合力为视障群体读书。今天在家做了一道创意甜品，家人都说好吃！我特别开心！部编版道德与法治九年级上册感受创新XIN KE JIANG SHOU今天在家做了一道创意甜品，家人都说好吃！我特别开心！①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 P16技术创新促进生产力发展、增加社会财富制度创新促进公平正义、推动社会进步部编版道德与法治九年级上册感受创新XIN KE JIANG SHOU给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由我远程操控机器人完成。微信团队提出声音捐赠概念 ，邀请数亿微信用户每人捐赠1分钟，合力为视障群体读书。创新连连看:以下图片分别属于哪方面的创新？对社会有什么作用？部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU习近平新时代中国特色社会主义思想5G新高考改革知识创新制度创新技术创新提供新的思想和方法促进生产力发展、增加社会财富促进公平正义、推动社会进步部编版道德与法治九年级上册笔记整理2BI JI ZHENG LI创新的作用创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。P16 （个人）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新（知识、技术、制度创新等）。P16 （社会）创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。P17 （生活）部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU02Part创新引擎GANSHOU CHUANGXIN实现高水平科技自立自强，是中国式现代化建设的关键。要深入实施创新驱动发展战略，加强区域创新体系建设，进一步提高自主创新能力，努力在突破关键核心技术难题上取得更大进展。——习近平2023年在广东考察时讲话“”①创新是引领发展的第一动力。P14②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。P14部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU回顾人类文明史，创新始终贯穿其间——③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。P17部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU原始时代：刀耕火种农业时代：铁犁牛耕工业时代：大机器生产后工业时代：新科技部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜。P17国际竞争中国创新驱动发展战略德国“工业4.0”战略印度“印度制造”战略美国国家创新战略韩国九大国家战略项目近几年，中国IT产业的发展速度让全国人民感到自豪。在5G通讯技术方面，华为凭借3100余项专利占据了绝对领先优势。虽然在智能手机领域曾超过苹果拿下全球第二的成绩，但华为对美芯片和核心技术依赖过高，导致手机业务受阻。针对此事，国内央媒和院士强调中国企业必须进一步提高创新能力，尽快把核心技术掌握在自己手中。部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU⑤创新驱动是国家命运所系。推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。P18从华为，看中国科技创新文化创新制度创新理论创新坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。部编版道德与法治九年级上册相关链接P18XIANG GUAN LIAN JIE⑥创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。P18部编版道德与法治九年级上册想一想深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中得到什么启示？部编版道德与法治九年级上册笔记整理3BI JI ZHENG LI创新的重要性创新是引领发展的第一动力。P1401创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。P1402创新给是推动人类社会向前发展的重要力量。P1703时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜。P1704创新驱动是国家命运所系。让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。P1805创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。P1806部编版道德与法治九年级上册新课讲授XIN KE JIANG SHOU激发（改革为创新指明了任务和方向）(创新推动改革往深处、高处发展)促进改革指向过去，意味着要与时俱进，要破旧。创新指向未来，意味着要立新。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 P18国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 P19部编版道德与法治九年级上册笔记整理4BI JI ZHENG LI0102改革和创新的关系部编版道德与法治九年级上册课堂小结KE TANG XIAO JIE创新改变生活感受创新创新引擎正确认识创新P15创新的作用P16-17（个人、社会、生活）创新的重要性P17-18改革和创新的关系P18-19部编版道德与法治九年级上册随堂练习SUI TANG YAN LIAN1.【2023·辽宁鞍山】党的二十大报告指出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。这是因为（ ）A．创新是引领发展的唯一动力B．创新能彻底解决我国社会的主要矛盾C．创新驱动是国家命运所系D．创新是提高国民素质的根本途径【答案】C【详解】创新是引领发展的第一动力，A错误；“彻底解决”观点太绝对，B错误；教育是提高国民素质的根本途径，D错误。部编版道德与法治九年级上册随堂练习SUI TANG YAN LIAN2.【2024·北京海淀期中】近段时间以来，“新鲜”成为海鲜市场的顶流，新疆多地采用“海鲜陆养”模式，在贫瘠荒凉的戈壁荒漠养殖出鲜活美味，如乌鲁木齐米东区的南美白对虾、麦盖提县的澳洲淡水龙虾、察布查尔县的罗氏沼虾等。这体现了（ ）①创新给我们带来惊喜，让生活更美好②知识的创新为我们提供新的思想和方法③制度的创新促进公平正义、推动社会进步④技术的创新促进生产力发展、增加社会财富A．①② B．①④C．②③ D．③④【答案】B【详解】材料体现了创新的重要性。“海鲜陆养”模式体现了技术创新；该模式在贫瘠荒凉的戈壁荒漠养殖出鲜活美味体现了①。②③和题干无关。部编版道德与法治九年级上册随堂练习SUI TANG YAN LIAN3.【2024·云南】习近平总书记指出，要因地制宜发展新质生产力。中国热带农业科学院联合云南热作所等单位，攻克多个育种技术难题，为我国天然橡胶产业可持续发展和战略资源安全提供了品种与技术支撑。据此可知（ ）①创新驱动是国家命运所系②我国已建成世界科技创新强国③创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉④创新是决定当代中国命运的关键一招A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】我国还没有建成世界科技创新强国，②错误 ； 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，④错误。故选择B选项。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《 创新改变生活》教学设计.docx 《 创新改变生活》课件.pptx 【一起课件】字体安装说明书.pdf
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