资源简介

(共23张PPT)
思考：大家都看过《西游记》，妖精为什么要吃唐僧？
8.1 认识生命
学习目标
如何理解生命的接续？
03
02
生命的特点是什么？
CONTENT
01
生命的重要性是什么？
人生最重要的是什么：
生命健康
财富
成功
事业
地位
名誉
能力
爱情
爱情
家庭
幸福生活
…
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
若将生命与其他利益相比，通常认为生命是“1”，而其他如爱情、成功、能力地位等则是“0”这里的“1”象征着生命的基础性和不可替代性，意味着只有拥有生命，人们才有可能拥有其他所有的事物和利益。没有生命，其他的一切都无从谈起。
生
命
的
重
要
性
1、生命的重要性？
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。
叶子的脉络、锯齿大小、整体大小等都不同，世界上没有两片完全相同的树叶。
双胞胎长得像，但性格差别很大
想想每个人是否都有与众不同之处，为何与众不同
1.每个人的生命都是独特的
活动一：探究生命的特点
材料一:
很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影《返老还童》就讲述了这样一个故事。1919年，美国的巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明 巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长。
(1）你觉得电影中发生的事情可能吗？为什么？
(2）材料二说明什么
材料二:
2.每个人的生命都是不可逆的
花有重开日，人无再少年。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
想一想，算一算：
若以3万天(82.4岁）为计，自己已用去多少天，还剩多少天
2024年10月28日我的生命已用去（ ）天，我的生命只剩下（ ）天。
计算后自己的第一感受是:
3.每个人的生命都是有限的
把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去
这一刻，一个经历几十年风风雨雨的苍老面孔怀着激动的心情注视着出生不久的孙子，她看到生命的接续，家庭得以延续！个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
我家后继有人了
看完以后你对生命有什么理解？
4.人的生命是代代接续的。
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
辩论会：
当人的生命画上句点的那一刻，
是否意味着他们彻底消失？
臧克家：“有的人死了，他还活着”。如何理解这句话？
是指一个人肉体的消亡，但他的精神、思想、行为或影响仍然能够影响或激励他人，他的生命还在以其他形式存在和延续。
例如：一些英雄、伟人或特殊贡献者，即使他们已经去世，但他们仍然在人们的心中活着，他们的精神和贡献仍然在激励和影响着后人，这也是生命的接续。
5.人的精神生命是不断传承的
你还知道哪些思想、精神流传至今？
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
2 、生命的特点是什么？
视频：2024年国家勋章和荣誉称号获得者
4、如何理解生命的接续？
①一代又一代的生命个体实现了人类生命的接续。（个体的生命接续）②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的， 还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）
③伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（精神生命的传承）
把下面名言与对应的生命特点连接起来
1、花有重开日，人无再少年。
2、年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、天地无终极，人命若朝霞
5、生得再平凡，也是限量版。
6、江山代有才人出，各领风骚数百年。
7、盛年不重来，一日难再晨。
生命的特点
生命是独特的
生命是不可逆的
生命是有限的
生命是代代接续的
精神生命是不断传承的
人的生命是大自然的奇迹，
是地球上最为珍贵的财富,生命是做其他事情的前提。
1.每个人的生命都是独特的
2.每个人的生命都是不可逆的
3.每个人的生命都是有限的
4.人的生命是代代接续的
5.人的精神生命是不断传承的
认识生命
特点
意义
精神生命的传承
代际生命的接续
个体生命的特点
课堂小结
1. “世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们（ ）
A．生命是独特的，每个人的生命都不可替代
B．生命来之不易
C．生命是不可逆的
D．生命是大自然的奇迹，我们会轻易得到自己的生命
A
2. 小丽说：“从我的家族谱里可以找到我的名字，我的身上也有家风的影子。”这告诉我们（ ）
A．小丽只是在身体上接续祖先的生命
B．小丽难以从家族的发展中找到自己的位置
C．小丽没能正确认识生命
D．人类生命的延续，精神生命在传承
D
3. “一个新生命的到来，会给之个世界带来什么？他的家人有了新身份，他的家庭后继有人，他给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个公民”。这则材料表明（ ）
①在历史的长河中，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③人的生命是代代接续的
④在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
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七年级上学期道德与法治第八课第一框《认识生命》课后作业
姓名：___________ 班级：___________
一、单选题
1.飞速发展的科技改变着人们的生活方式，中国早已悄悄迎来了“刷脸”时代。人们不禁要问。“刷脸”时代到来了，你的“脸”还安全吗？我们的回答是“安全”，因为生命具有（ ）
A.统一性 B.独特性 C.短暂性 D.不可逆性
2.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话告诉我们（ )
A.生命是不可逆的 B. 生命是独特的
C.生命是有限的 D. 生命是永恒的
3.每个人的生命都是有限的。对此，以下做法正确的有( )
①要及时行乐，享受生活
②珍惜青春时光，努力提升自己
③把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
④让生命的每一段历程都变得精彩和有意义
A.①②③ B.①②④ C.①②④ D.②③④
4. 我出生在一个昆曲世家。我的爷爷和奶奶传下了许多经典的昆曲剧目，培养了很多戏曲人才。同样从事戏曲工作的父母，把我送进戏校。让昆曲焕发新的魅力是我的使命。上述材料说明（ ）
①人的生命是代代接续的
②人的精神生命是不断传承的
③每个人的生命都是“我”的生命
④每个生命都是不可替代的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.在生命的代代接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，包括（ ）
①物质生命 ②精神生命 ③虚拟生命 ④个体生命
A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ③④
6．某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的简报。学生小安提供了两则名言：
★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
这两则名言适合放在以下哪个栏目( )
A．栏目一：生命来之不易 B．栏目二：生命是不可逆的
C．栏目三：生命是独特的 D．栏目四：生命是有限的
7．老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是( )
A．生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B．敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源
C．人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D．我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律
8．生命是不可逆的。下列名言与此观点表述一致的是（ ）
①空山新雨后，天气晚来秋
②花有重开日，人无再少年
③盛年不重来，一日难再晨
④人生天地间，若白驹之过隙
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此，下列认识正确的有（ ）
①人的精神生命是不断传承的
②高尚的道德是精神生命的体现
③人类的精神在不断积淀和丰富
④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．“小王来到了这个世界，小王的爸爸妈妈有了一个儿子，小王的爷爷奶奶有了一个孙子，小王的姥姥姥爷有了一个外孙，小王的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ）
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命
③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命
④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
11．下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（ ）
①张力:在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明
②王明:生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③李艺:生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华
④刘晓:生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
12．感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（ ）
①接纳欣赏自己，绽放自身光芒 ②勇敢面对挫折，实现所有目标
③服务奉献社会，实现生命价值 ④树立远大理想，争起做国家之栋梁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、简答题
13.材料一：你的出生使家庭发生了变化。
◆我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…◆我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈的又多了一个人！
（1）从生命接续的角度，谈谈以上变化说明了什么
14.材料一：我们每个人的手指上都有指纹。世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。人类在胚胎时期，指纹就形成了，并且伴随我们的一生，指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是唯一一种个性识别证据。
材料二：人生不售来回票，一旦动身绝不能复返。”
材料三：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”
（1）上述三则材料分别反映了人类生命的哪方面特点？
（2）甲同学认为：生命是接续的，我们只在身体的生命中实现了对生命的接续。请你结合所学知识，对甲同学的观点进行评析
参考答案：
1．B 2．A 3．D 4．A 5.B 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C 11.A 12.B
13. ①人的生命是代代续续的，一代又一代的生命个体实现了人类生命的接续。
②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的， 还是“我们”的生命。
14．（1）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。
（2）甲同学的观点是片面的，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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