资源简介

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统编版●七年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
《增强安全意识》是七年级上册第三单元第九课的第一框的内容。本框围绕增强安全意识展开，阐述了面对安全风险隐患如何增强安全意识的问题。先从整体介绍了增强安全意识的重要性，接着引导学生学会如何增强安全意识，帮助学生树立正确的生命观，提高自我保护能力。
学情分析
初上初中的学生，正处于身心发展的关键时期，对新鲜事物充满好奇心和求知欲，但同时也缺乏足够的生活经验和自我保护意识。他们往往对安全问题认识不足，容易忽视身边的安全隐虽然学生在小学阶段已经接受过一些安全教育，但对于安全问题的认识还比较肤浅。学生在日常生活中可能会遇到一些安全问题如交通事故、溺水等，但他们往往缺乏应对这些问题的经验和方法。通过本节课的学习能够更好地帮助学生增强安全意识，提高防护能力，降低预防意外事件的发生的同时，保障自己和他人的安全，促进社会稳定和发展。
核心素养分析
1.政治认同：增强安全意识，树立珍视生命，积极接受和配合国家安全方面的宣传教育。 2.健全人格：懂得树立规则意识和风险意识的重要性，形成自觉遵守规则、防范风险的健全人格。 3.道德修养：增强安全意识、规则意识和风险意识，热爱生命，珍爱生命。 4.责任意识：自觉遵守规则，增强风险意识，对自己的生命安全负责。
教学重点
理解生命安全的重要性，学会如何增强安全意识。
教学难点
掌握增强安全意识的方法。
教具准备
多媒体课件、导学案
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
一、导入新课 【提问导入】1.你知道我国中小学生安全教育日吗？ 2.我国中小学生安全教育日在哪一天？ 3.设立这个教育日的目的是什么？ 【点拨】我国中小学安全教育日是每年的3月份最后一周的星期一。 例如，2024年的中小学安全教育日是3月25日。 设立全国中小学生安全教育日的目的是为了全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长 。 【导入语】 本节课让我们一起学习——《增强安全意识》。 运用知识经验储备回答问题。
二、讲授新课 【自主学习】时间：2分钟 请同学们认真阅读课本P67-69页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.为什么要增强安全意识？ 2.如何增强安全意识？ 探究一 体悟增强安全意识的意义 播放视频：《儿童意外伤亡报告》 提问：1.报告中造成儿童意外伤害的原因有哪些？ 2.从视频中你得到哪些启示？ 3.说说生命安全为什么对我们如此重要？ 提示：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 【总结归纳】1.为什么要增强安全意识（意义、重要性）？ P67、P69 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 ③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 探究二 增强安全意识我践行 （一）提问：每年暑期学校和社会各界都会开展青少年儿童防溺水教育，但每年暑假仍然有不少溺亡事件发生，对此你有什么看法？ 提示：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 （二）安全意识调查 1.你都认识生活中的哪些警示标志？ 2.这些警示标志有什么作用？ 提示： 树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 探究与分享：《中华人民共和国未成年人保护法》（节选） 1.你还知道哪些关于未成年人的规则和要求 2.我们为什么要遵守这些规则和要求 提示：为了保护我们未成年人的身心健康和合法权益不受侵害。 （三）播放《男孩尝绿植中毒》观看视频，探讨问题 1.视频中的男孩是因为什么原因被送进医院？ 2.这则视频带给我们哪些安全启示？ 提示：增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 探究与分享：假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 你如何看待上述同学的想法和做法？ 【总体知识归纳】2.如何增强安全意识？P68-69 ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 预习教材并思考问题，并做好笔记。 小组分工合作，带着问题认真观看视频，并积极回答问题。 小组成员认真思考总结后发表看法。 小组探讨，运用生活经验回答问题。 认真观看视频，根据问题进行探讨后总结归纳，积极分享探讨结果。
三、课堂练习 1.展示课件、导学案的练习题目。 2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。
四、课堂小结 1.邀请学生谈本节课收获。 2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳总结本节课知识。
板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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