资源简介 青岛版三年级上册期中考试科学期中模拟练习一、选择题1.( )与其他不同。A. B. C.2.下列结构是鱼类能在水里游泳的因素的是( )。A.鱼的眼睛长在两侧 B.鱼有鳃 C.鱼类长有鳍3.青蛙通过( )的方式越冬。A.冬眠 B.迁徙 C.储存食物4.林周县的鸬鹚从候鸟变成了留鸟,主要原因是( )。A.一些鸬鹚比较懒,不想飞到南方了B.冬季的拉萨河谷变得更温暖、更湿润C.这些鸬鹚长期生活在高原,翅膀逐渐退化,不会飞行了5.鱼主要是通过哪一种感觉器官来感知周围物体的。( )A.眼 B.鼻 C.侧线6.下面属于动物的共同特征的是( )。A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动7.下列植物中,属于果实的是( )。A.胡萝卜 B.番茄 C.土豆8.将一段凤仙花的茎插入装有红水的烧杯中,一段时间后,将茎纵切开,看到纵切面上有红线(如图),说明( )。A.茎有固定植物的作用 B.茎有运输水分的作用C.茎有吸收阳光的作用9.在植物的叶子上套上一个干燥的塑料袋,一段时间后,我们观察到( )。A.塑料袋会瘪下去 B.塑料袋会充满空气,会鼓起来 C.塑料袋内有小水珠10.我想把树皮的图案弄到纸上,需用( )方法。A.拓印 B.图画 C.无法完成11.工作人员告诉奇奇,用显微镜观察微生物时要在载玻片上放棉花纤维,这是为了( )。A.作为判断微生物大小的参照物B.增加水里的营养C.减缓微生物运动便于观察12.花生是一种地上开花、地下结果的植物,它适合种植在( )土壤中。A.黏质土 B.沙质土 C.壤土13.土壤中蚯蚓的主要作用是( )。A.给植物提供盐分 B.分解动、植物残留体 C.疏松土壤、改善土壤结构14.大雨过后,水土流失的主要原因是( )。A.雨水太频繁 B.土壤疏松不结实 C.缺少植物覆盖15.不同类型的土壤中, ( )含沙量适中。A.沙质土 B.黏土 C.壤土二、判断题16.校园里的植物大部分是陆生植物。( )17.所有动物的皮肤不会因为环境而变化颜色。( )18.植物在土壤中的生长与土壤的渗水性和肥力关系密切,而对土壤的透气性没有要求。 ( )19.在花的各部分构造中,雄蕊和雌蕊与形成果实和种子无关。( )20.到河边采集土壤,必须有大人陪同才能去!( )21.植物是有生命的,是生物。 ( )22.菠菜的根是直根。 ( )23.鸵鸟不会飞,长的一对翅膀没有用处。( )24.在模拟鼓膜振动的实验中,在“鼓膜”上方制造远近不同的声音时,上面的盐粒跳动没有变化。( )25.塔台模型的立柱截取长度不一致,会导致模型倾斜,降低它的抗风能力。( )26.为了保护我们的地球,我们应想办法减少对土地的侵蚀。( )27.植物主要通过根来吸收土壤中的水分和矿物质。( )三、连线题28.连线题。牵牛花 直立茎葡萄 缠绕茎红薯 攀缘茎凤仙花 匍匐茎29.请将下列动物和其对应的生存本领用线连起来。角马 迁徙 银鲑鱼蛇 洄游 青蛙蝙蝠 冬眠 大雁四、综合题30.根据下列图片回答问题。(1)以上树叶中 不是完整的树叶,因为 (2)以上树叶中, 是同一种树叶,因为 ;还有 也是同一种树叶,因为 。把一些土壤倒入水中,充分搅拌后静置一段时间,土壤的沉积物分成了数层,请你结合图片,应用所学知识对这种现象进行解释。31.沉积物最上面一层是 ,用搅拌棒挑一点在手上涂抹,感到黏滑、细腻;其次是 ,越到底下颗粒越 ;漂浮在水面上的是 。32.结合图中内容和所学知识,简单说一说土壤和生物之间的关系。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C A B C C B B C A题号 11 12 13 14 15答案 C B C C C16.√17.×18.×19.×20.√21.√22.√23.×24.×25.√26.√27.√28.29.30. ①④⑥ ①④⑥没有叶柄④的叶片不完整⑥的叶片、叶柄都不完整 ③⑤ 它们的形状相同 ②④ 它们的形状相同31. 黏土 沙 大 活体32.土壤是地球上最有价值的资源,壤为生物提供了食物和生存空间,也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物以及植物的根能松动土壤,为空气和水营造空间。答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览