资源简介

【核心素养】 2024秋 新教材一年级上册道德与法治
第11课《对人有礼貌》每课一练
【基础性练习】
一、判断题：下面做法正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）
1.强强去俊俊家玩，看见鞋柜上漂亮的鞋带，悄悄地装进自己的兜里。（ ）
2.妈妈买菜回来遇到邻居张阿姨，她们聊天,我不插话，安静地在旁边等候妈妈。（ ）
3.星期天，同学来我家玩，我主动为他们拿水果吃。（ ）
4.放学了，雯雯回家看见爸爸在家没打招呼就进自己房间了。（ ）
5.小刚在楼门口看见一位老爷爷，他让老爷爷先进楼。（ ）
6.在教室里，小光不小心把小宇的铅笔弄到地上了，他没有捡起也没道歉就跑了。（ ）
7.别人和我说话，我会看着对方，认真听。( ）
8.明明认为只有在学校时时讲礼貌，在家里就不用讲礼貌了。（ ）
二、单项选择题。(请把正确答案前的字母写在括号里）
1.当我们遇到困难，别人给予我们帮助时,我们要说( )
A.谢谢
B.应该的
C.不客气
2.当我们遇到困难，需要求于别人时,我们要说（ ）
A.哎
B.请
C.喂
3.小组讨论时,同学有不懂的问题问我,我该怎么做？（ ）
A.嘲笑这个同学太笨了。
B.耐心地给这位同学讲解。
C.撒谎说自己也不会。
4.放学在等红灯准备过马路时,有位盲人叔叔也要过马路,这时你会怎么做？（ ）
A.在一边看热闹
B.在旁边指挥盲人叔叔过马路
C.搀扶盲人叔叔一起过马路
5.在学校大门口，看见保安叔叔时，你会（ ）
A.不搭理他
B.骂他
C.鞠躬，问好
三、礼貌语言暖人心
你们都搜集到了哪些礼貌用语？（写一写或者画一画：不会写的字用拼音）
【拓展性作业】
做有礼貌的孩子：
1.说说你们曾经在什么地方说过的礼貌用语吧！（可以写一写、画一画，不会写的字用拼音）
2.情境再现：客人来你家，你是怎么做的？你去别人家做客，又是怎样做的？（写一写或是画一画，不会写的字用拼音）
客人来我家 我去别人家做客
五、通过这节课的学习，相信你们一定有许多收获。谁愿意个大家分享一下。
（写一写或是画一画，不会写的字用拼音）
六、儿歌诵读
对人有礼貌
见面问声“你好”,分别说声“再见”。
有求别人“请”在前,得到帮助说“谢谢”。
打扰别人要赔礼,真心说句“对不起”。
客人到家欢迎他,请他坐下,请喝茶,
客人问我,我回答,客人走时,送送他,
挥手道别说再见,有礼貌的小孩人人夸,
大家喜欢这样的他(她)。
附：【参考答案】
一、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ (6)√ 7.√ 8.×
二、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B
三、您好 请 谢谢 对不起 没关系 再见 请原谅 ......
四、
1.
（1）我早晨进到校园,见到老师主动问了“老师好!”。
（2）早晨到了学校门口,我和妈妈说了“再见”。
（3）放学的时候我们主动说“老师们再见!”。
（4）同学帮我讲题,我对他说了“谢谢”。
（5）打饭时不小心碰到了同学,我对他说“对不起”。
2.
（1）当我们去别人家时,要有礼貌地和大家打招呼。
（2）当有客人来我家时,我也会热情地打招呼。
（3）当有客人来我家时,我会给他们沏茶倒水。
（4）当客人来我家时,如果有小朋友,我会陪着他玩,让大人们好好聊天。
（5）当我们去别人家时,我会安静倾听,不打断大人们说话。
（6）当我们去别人家时,我不会随便动别人家的东西。
不管是在家里,学校里,还是社会上,我们在与别人交往的时候,用上恰当的礼貌用语,会得到别人的尊重,因为有礼貌的孩子人人都喜欢。任何时候我们都要做一个讲文明,有礼貌的好孩子。
五、
1.我知道了文明用语有哪些。
2.知道微笑也是一种礼貌。
3.友善对待别人,这也是一种礼貌。
4.遇到年龄大的老人,能够搀扶也是一种礼貌。
5.妈妈说话时不打断,安静倾听也是一种礼貌。
6.家里来客人,主动打招呼也是礼貌。
7.到别人家做客不乱翻东西是一种礼貌。
8.公共场所不大声喧哗也是一种礼貌。
9.不叫错别人的名字也是一种礼貌。
六、正确诵读(共23张PPT)
上
第三单元 养成良好习惯
第11课.对人有礼貌
道德与法治
每课一练
【基础性练习】
一、判断题：下面做法正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）
1.强强去俊俊家玩，看见鞋柜上漂亮的鞋带，悄悄地装进自己的兜里。（ ）
2.妈妈买菜回来遇到邻居张阿姨，她们聊天,我不插话，在旁边等候妈妈。（ ）
3.星期天，同学来我家玩，我主动为他们拿水果吃。（ ）
4.放学了，雯雯回家看见爸爸在家没打招呼就进自己房间了。（ ）
5.小刚在楼门口看见一位老爷爷，他让老爷爷先进楼。（ ）
6.在教室里，小光不小心把小宇的铅笔弄到地上了，他没有捡起也没道歉就跑了。（ ）
7.别人和我说话，我会看着对方，认真听。( ）
8.明明认为只有在学校时时讲礼貌，在家里就不用讲礼貌了。（ ）
×
×
√
√
×
√
×
√
A.哎
B.请
C.喂
二、单项选择题。(请把正确答案前的字母写在括号里）
【基础性练习】
1.当我们遇到困难，别人给予我们帮助时,我们要说( )
A.谢谢
B.应该的
C.不客气
2.当我们遇到困难，需要求于别人时,我们要说（ ）
B
A
B
C
二、单项选择题。(请把正确答案前的字母写在括号里）
【基础性练习】
3.小组讨论时,同学有不懂的问题问我,我该怎么做？（ ）
A.嘲笑这个同学太笨了。
B.耐心地给这位同学讲解。
C.撒谎说自己也不会。
4.在学校大门口，看见保安叔叔时，你会（ ）
A.不搭理他
B.骂他
C.鞠躬，问好
C
二、单项选择题。(请把正确答案前的字母写在括号里）
【基础性练习】
5.放学在等红灯准备过马路时,有位盲人叔叔也要过马路,这时你会怎么做？（ ）
A.在一边看热闹
B.在旁边指挥盲人叔叔过马路
C.搀扶盲人叔叔一起过马路
三、礼貌语言暖人心
你们都搜集到了哪些礼貌用语？（写一写或者画一画：不会写的字用拼音）
【基础性练习】
四、做有礼貌的孩子：
1.说说你们曾经在什么地方说过的礼貌用语吧！（可以写一写、画一画，不会写的字用拼音）
【拓展性作业】
我早晨进到校园,见到老师主动问了“老师好!”。
早晨到了学校门口,我和妈妈说了“再见”。
打饭时不小心碰到了同学,我对他说“对不起”。
放学的时候我们主动说“老师们再见!”。
同学帮我讲题,我对他说了“谢谢”
【拓展性作业】
【拓展性作业】
2.情境再现：客人来你家，你是怎么做的？你去别人家做客，又是怎样做的？（写一写或是画一画，不会写的字用拼音）
客人来我家
我去别人家做客
【拓展性练习】
客人来我家
当有客人来我家时,我会热情地打招呼
【拓展性练习】
客人来我家
当有客人来我家时,我会给他们沏茶倒水。
【拓展性练习】
客人来我家
有礼貌地与客人交谈
当客人来我家时,如果有小朋友,我会陪着他玩,让大人们好好聊天。
【拓展性练习】
客人来我家
【拓展性练习】
待客做到:请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。
客人来我家
【拓展性练习】
我去别人家做客
见到长辈要打招呼。到达主人家里,不应直接进入屋内,除了主动向主人问候寒暄外还要同主人的家属及客人打招呼,称呼要有礼貌,还要注意眼神，不能敷衍了事。
【拓展性作业】
当我们去别人家时,我会安静倾听,不打断大人们说话。
我去别人家做客
【拓展性练习】
我去别人家做客
没有经过允许,不要随便动主人的东西。没有经过主人的允许,不要乱翻主人家的东西,比如翻抽屉、翻柜子等。如果是想玩主人家的玩具或问读书籍，可以先询问主人得到主人的允许,再动别人的东西。
【拓展性练习】
五、通过这节课的学习，相信你们一定有许多收获。谁愿意个大家分享一下。（写一写或是画一画，不会写的字用拼音）
知道了文明用语有哪些。
微笑也是一种礼貌。
不叫错别人的名字也是一种礼貌。
【拓展性练习】
友善对待别人,这也是一种礼貌。
遇到年龄大的老人,能够搀扶也是一种礼貌。
五、通过这节课的学习，相信你们一定有许多收获。谁愿意个大家分享一下。（写一写或是画一画，不会写的字用拼音）
【拓展性练习】
妈妈说话时不打断,安静倾听也是一种礼貌。
家里来客人,主动打招呼也是礼貌。
五、通过这节课的学习，相信你们一定有许多收获。谁愿意个大家分享一下。（写一写或是画一画，不会写的字用拼音）
【拓展性练习】
到别人家做客不乱翻东西是一种礼貌。
公共场所不大声喧哗也是一种礼貌
五、通过这节课的学习，相信你们一定有许多收获。谁愿意个大家分享一下。（写一写或是画一画，不会写的字用拼音）
【拓展性练习】
对人有礼貌
见面问声“你好”,分别说声“再见”。
有求别人“请”在前,得到帮助说“谢谢”。
打扰别人要赔礼,真心说句“对不起”。
客人到家欢迎他,请他坐下,请喝茶,
客人问我,我回答,客人走时,送送他,
挥手道别说再见,有礼貌的小孩人人夸,
大家喜欢这样的他(她)。
六、儿歌诵读
上

展开更多......

收起↑