资源简介 罗湖区中考备考百师助学培优课程之《一线三等角模型》罗湖实验学校 熊梦玲知识技能梳理2022年版义务教育数学课程标准希望学生在初中阶段形成模型观念、数据观念;数学学科核心素养也提到数学抽象和直观想象,逻辑推理和运算能力,数学模型和数据分析.因此在数学学习中,我们有必要及时归纳一些数学模型,如“一线三等角”等, 帮助我们塑造模型观念,增强数学能力,提高解题技巧,提升数学核心素养.“一线三等角”是指三个相等的角的顶点在同一直线上,其中两个角的一边与该直线重合,第三个角的两边均不与直线重合,这样会形成一组全等或相似三角形.根据等角的度数,此模型可分为锐角一线三等角、 直角一线三等角和钝角一线三等角,其基本图形如图所示,可以得到△ACP△BPD或△ACP∽△BPD.“一线三等角”模型一般不单独出现,它通常与其他特殊图形结合,如等腰三角形、等边三角形、矩形、正方形,以及与翻折、坐标系结合等,从而考查这些图形的性质.因此“一线三等角”模型可以出现在选择题、填空题的最后一题,也可以出现在解答题的几何证明、综合题中,是一个使用频率高、综合性较强的模型.平时的训练中,需要提升自己的模型思想,提炼问题的基本图形,利用基本图形的性质特点来突破考题,在具体分析过程中,也要结合数形结合思想,如根据题干信息提炼图形的结构特点,然后结合图形,采用代数运算的方式探求深层信息,促进信息的融合、转化.【一线三等角模型的基本分类】:1)全等篇:条件:∠1=∠CPD=∠2, 结论:△ACP△BPD同侧锐角 直角 钝角异侧2)相似篇:条件:∠1=∠CPD=∠2, 结论:△ACP∽△BPD同侧锐角 直角 钝角异侧3)一线三等角模型(变异型)图1 图2 图3①特殊中点型:条件:如图1,当∠1=∠2=∠3,且 D 是 BC 中点时.结论:△BDE∽△CFD∽△DFE.②一线三直角变异型1:条件:如图2,∠ABD=∠AFE=∠BDE=90°.结论:△ABC∽△BDE∽△BFC∽△AFB.③一线三直角变异型2:条件:如图3,∠ABD=∠ACE=∠BDE=90°.结论:△ABM∽△NDE∽△NCM.本课程共分三个模块:模块一:三角齐见,模型自现 ,图形中已经存在“一线三等角”,直接应用模型解题.模块二:模型隐藏,及时添补,图形中存在“一线二等角”,补上“一等角”构造模型解题;图形中只有直线上一个角,补上“二等角”构造模型解题.模块三:有直角,“K”型现,图形中出现直角或45°,构造一线三直角(K型模型)学习过程模块一 三角齐见,模型自现典例精讲如图,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,将菱形折叠,使点A恰好落在对角线BD上的点G处(不与B、D重合),折痕为EF,若DG=2,BG=6,则BE的长为________.例1图 例2图如图,在△ABC中,AB=AC=10,点D是边BC上一动点(不与B、C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于点E,且cos∠α=,下列结论:①△ADE∽△ACD;②当BD=6时,△ABD与△DCE全等;③△DCE为直角三角形时,BD为8或;④0<CE≤6.4.其中正确的结论是 .(把你认为正确结论的序号都填上)跟进练习如图,△ABC为等腰直角三角形,∠A=90°,D为AB的中点,点E在BC上,点F在AC上,且∠DEF=45°.(1)求证:△BED∽△CFE;(2)若BD=3,BE=2,求CF的长.如图,△ABC中,∠B=∠C=30°,∠DEF=30°,且点E为边BC的中点.将∠DEF绕点E旋转,在旋转过程中,射线DE与线段AB相交于点P,射线EF与射线CA相交于点Q,连结PQ.(1)如图1,当点Q在线段CA上时,①求证:△BPE∽△CEQ;②线段BE,BP,CQ之间存在怎样的数量关系?请说明理由;(2)当△APQ为等腰三角形时,求的值.模块二 模型隐藏,及时添补知识铺垫找角、定线、构相似如果直线上只有1个角,该角通常是特殊角(30°、45°、60°),就考虑构造同侧型一线三等角,当然只加这两条线通常是不够的,为了利用这个特殊角与线段的关系,过 C、D 两点作直线 l 的垂线是必不可少的.两条垂线通常情况下是为了“量化”的需要。tan∠2=tan∠3=tan∠α,则∠1=∠2=∠3=α,在NM的延长线上截取,在MN的延长线上截取,典例精讲如图所示,一次函数与坐标轴分别交于 A、B 两点,点 P 是线段 AB 上一个动点(不包括 A、B 两端点),C 是线段 OB 上一点,∠OPC=45°,若△OPC 是等腰三角形,求点 P 的坐标_______________________.例2. 如图,△ABC中,,∠B=90°,AD=2,BC=4,则BD=_________.例3. 如图,四边形 ABCD 中,∠ABC=∠BAD=90°,∠ACD=45°,AB=3,AD=5,则BC =______.跟进练习如图,△ABC中,∠B=90°,∠CAD=45°,AB=3,CD=5,BD=___________.阅读材料:小胖同学遇到这样一个问题,如图1,在△ABC中,∠ABC=45°,AB=,AD=AE,∠DAE=90°,CE=,求CD的长;小胖经过思考后,在CD上取点F使得∠DEF=∠ADB(如图2),进而得到∠EFD=45°,试图构建“一线三等角”图形解决问题,于是他继续分析,又意外发现△CEF∽△CDE.(1)请按照小胖的思路完成这个题目的解答过程.(2)参考小胖的解题思路解决下面的问题:如图3,在△ABC中,∠ACB=∠DAC=∠ABC,AD=AE,∠EAD+∠EBD=90°,求BE:ED.模块三 有直角,“K”型现知识铺垫图1 图2其他特殊角,构造“一线三直角”45o角构等腰直角三角形造“一线三直角”全等,如下图;2. 30o角构直角三角形造“一线三直角”相似,如下图;tanα=k→构直角三角形→造“一线三直角”相似,如下图;典例精讲如图,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,点E是AB上的动点,连接DE,将△AED沿着DE折叠,A点落在F处,若EF∥AC,则AE的长度是 .例2. 如图所示,△ABC为等边三角形,点A的坐标为(0,4),点B在x轴上,点C在反比例函数的图像上,则点B的坐标为________________.跟进练习如图,平面直角坐标系中,已知直线y=x上一点P(1,1),C为y轴上一点,连接PC,线段PC绕点P顺时针旋转90°至线段PD,过点D作直线AB⊥x轴,垂足为B,直线AB与直线y=x交于点A,且BD=3AD,连接CD,直线CD与直线y=x交于点Q,则点Q的坐标为 .如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=8,BC=6,D,E,F分别是边AB,BC,AC上的点,∠BED+∠C=90°,△BED与△FED关于DE对称,则DE的长为 .矩形ABCD在直角坐标系的位置如图所示,点,点C(0,5),反比例函数的图像交边AB、BC于D、E两点,且∠DOE=45°,则k=___________.罗湖区中考备考百师助学培优课程之《一线三等角模型》(答案详解)模块一 三角齐见,模型自现典例精讲如图,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,将菱形折叠,使点A恰好落在对角线BD上的点G处(不与B、D重合),折痕为EF,若DG=2,BG=6,则BE的长为________.解析:由题意可得:∠FDG=∠FGE=∠GBE=60°∵ FGD∽ GEB,∴DG=2,代入得,如图,在△ABC中,AB=AC=10,点D是边BC上一动点(不与B、C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于点E,且cos∠α=,下列结论:①△ADE∽△ACD;②当BD=6时,△ABD与△DCE全等;③△DCE为直角三角形时,BD为8或;④0<CE≤6.4.其中正确的结论是 .(把你认为正确结论的序号都填上)【答案】①②④【分析】①根据有两组对应角相等的三角形相似即可证明;②由BD=6,则DC=10,然后根据有两组对应角相等且夹边也相等的三角形全等,即可证得;③分两种情况讨论,通过三角形相似即可求得;④依据相似三角形对应边成比例即可求得.【详解】解:①∵AB=AC,∴∠B=∠C,又∵∠ADE=∠B,∴∠ADE=∠C,∴△ADE∽△ACD,故①正确;②作AG⊥BC于G,∵AB=AC=10,∠ADE=∠B=α,cosα=,∴BG=ABcosB,∴BC=2BG=2ABcosB=2×10×=16,∵BD=6,∴DC=10,∴AB=DC,在△ABD与△DCE中,∴△ABD≌△DCE(ASA),故②正确;③当∠AED=90°时,由①可知:△ADE∽△ACD,∴∠ADC=∠AED,∵∠AED=90°,∴∠ADC=90°,即AD⊥BC,∵AB=AC,∴BD=CD,∴∠ADE=∠B=α且cosα=,AB=10,BD=8,当∠CDE=90°时,易△CDE∽△BAD,∵∠CDE=90°,∴∠BAD=90°,∵∠B=α且cosα=,AB=10,∴cosB==,∴BD=,故③错误;④易证得△CDE∽△BAD,由②可知BC=16,设BD=y,CE=x,∴,∴,整理得:y2 16y+64=64 10x,即(y 8)2=64 10x,∴0<x≤6.4,故④正确;故答案为:①②④.【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质、直角三角形的性质,锐角三角函数等知识,熟练掌握相似三角形与全等三角形的判定和性质是解题的关键.跟进练习如图,△ABC为等腰直角三角形,∠A=90°,D为AB的中点,点E在BC上,点F在AC上,且∠DEF=45°.(1)求证:△BED∽△CFE;(2)若BD=3,BE=2,求CF的长.【答案】(1)见解析;(2)CF=.【分析】(1)根据等腰三角形的性质得到∠B=∠C,然后根据三角形的外角的性质得到∠BDE=∠CEF,从而证得结论;(2)首先求出线段CE的长,再利用△BED∽△CFE得出=,最后得出结果.【详解】(1)证明:∵△ABC为等腰直角三角形,∠A=90°,∴∠B=∠C=45°.∵∠DEC=∠B+∠BDE=∠DEF+∠CEF,∠DEF=45°,∴∠BDE=∠CEF,∴△BED∽△CFE.(2)∵D为AB的中点,∴AB=2AD=6,∴BC=AB=6,∴CE=BC-BE=4.由(1)知△BED∽△CFE,∴=,∴,∴CF=.【点睛】本题考查了相似三角形判定与性质和等腰三角形的性质,解题的关键是熟练掌握这些性质和判定.如图,△ABC中,∠B=∠C=30°,∠DEF=30°,且点E为边BC的中点.将∠DEF绕点E旋转,在旋转过程中,射线DE与线段AB相交于点P,射线EF与射线CA相交于点Q,连结PQ.(1)如图1,当点Q在线段CA上时,①求证:△BPE∽△CEQ;②线段BE,BP,CQ之间存在怎样的数量关系?请说明理由;(2)当△APQ为等腰三角形时,求的值.【分析】(1)①推导角度关系可得∠CEQ=∠BPE,结合∠B=∠C即可得出结论.②由①中相似可得,结合BE=CE即可得出结论.(2)Q点可能在线段CA上或者线段CA的延长线上,分两种情况讨论,结合(1)中的相似三角形即可得出结果.【解答】解:(1)①∵∠DEF=30°,∠B=30°,∴∠BED+∠CEQ=150°,∠BED+∠BPE=150°,∴∠CEQ=∠BPE,∵∠B=∠C,∴△BPE∽△CEQ;②BE2=BP CQ,理由如下:∵△BPE∽△CEQ,∴,∴BE CE=BP CQ,∵点E为边BC的中点,∴BE=CE,∴BE2=BP CQ;(2)①当点Q在线段AC上时,∵∠A=180°﹣∠B﹣∠C=120°,为钝角,∴△APQ为等腰三角形时有AP=AQ,∵∠B=∠C,∴AB=AC,∴BP=CQ,∴;②当点Q在线段CA的延长线上时,如图:连接PQ,∵∠BAC=120°,∴∠BAQ=60°,当△APQ为等腰三角形时,有△APQ为等边三角形,设AB=AC=2a,则BC=,BE=CE=,设AQ=AP=x,则CQ=2a+x,BP=2a﹣x,由(1)得:BE2=BP CQ,∴,解得:x=a,∴BP=a,CQ=3a,∴,综上,的值为1或3.模块二 模型隐藏,及时添补典例精讲如图所示,一次函数与坐标轴分别交于 A、B 两点,点 P 是线段 AB 上一个动点(不包括 A、B 两端点),C 是线段 OB 上一点,∠OPC=45°,若△OPC 是等腰三角形,求点 P 的坐标_______________________.【解答】①当CP=CO时,∠COP=∠OPC=45°,∠OCP=90°,即PC⊥y轴.又∵一次函数与坐标轴分别交于A、B两点,∴中,令x=0,则y=4;令y=0,则x=4,∴AO=BO=4,∴△AOB是等腰直角三角形,∴∠ABO=45°,∴∠COP=∠CBP∴OP=BP,∴C是BO中点,∴CO=CP==2∴P(2,2)②当PC=PO时,过P作PD⊥y轴,由①知,∴AO=BO=4,△AOB是等腰直角三角形,∵∠ABO=∠BAO=∠OPC=45°,∴△OAB△PBC(利用“一线三等角”模型所得,若大题,三角形全等需完整证明过程)∴BP=AO=4∴在Rt△BDP中,∴OD=OB-BD=∴P综上,P(2,2)或例2. 如图,△ABC中,,∠B=90°,AD=2,BC=4,则BD=_________.【答案】分别延长BC、CB至F、E点,连接ED、AF,使得∠E=∠F=∠ACD,∴∴设BD=a,则BE=3a,ED=∵AD=2,BC=4∴BF=3(2+a),AF=,CF=BF-BC=2+3a又∵∠E=∠F=∠ACD∴△CDE∽△ACF(利用“一线三等角”模型所得,若大题,需推导两角相等证明相似)∴∴,整理可得a2+2a-8=0,解得a=2或- 4(舍)经检验:a=2是原方程的根∴BD=2例 3. 如图,四边形 ABCD 中,∠ABC=∠BAD=90°,∠ACD=45°,AB=3,AD=5,BC =______.【答案】分别延长BC、CB至点E,H,连接AH,DE,使得∠H=∠E=45°,∵∠H=∠E=45°,AB=3∴HB=3,AH=设BC=x,过D作DF⊥BC交BC于F,∵AD=5,∴FC=x-5,AC=∵DF=AB=3,FC=x-5∴DE=,CE=3-(x-5)=8-x∵∠H=∠E=∠ACD=45°∴△AHC∽△CED(利用“一线三等角”模型所得,若大题,需推导两角相等证明相似)∴∴整理可得,x2-5x-6=0,解得x1=6,x2=-1(舍)经检验:x=6是原方程的根综上,BC=6本题还可作其他辅助线构造“一线三等角”模型:跟进练习如图,△ABC中,∠B=90°,∠CAD=45°,AB=3,CD=5,BD=___________.【答案】分别延长BA、AB至E、F点,连接EC、DF,使得∠E=∠F=∠CAD=45°,∴设BD=x,则BF=x,DF=∵BC=5,AB=3∴EB=5+x,EA=5+x-3=2+x,EC=又∵∠E=∠F=∠CAD=45°∴△CAE∽△ADF(利用“一线三等角”模型所得,若大题,需推导两角相等证明相似)∴∴,整理可得,x2+5x-6=0,解得x1=1,x2=-6(舍)经检验:x=1是原方程的根.∴BD=1阅读材料:小胖同学遇到这样一个问题,如图1,在△ABC中,∠ABC=45°,AB=,AD=AE,∠DAE=90°,CE=,求CD的长;小胖经过思考后,在CD上取点F使得∠DEF=∠ADB(如图2),进而得到∠EFD=45°,试图构建“一线三等角”图形解决问题,于是他继续分析,又意外发现△CEF∽△CDE.(1)请按照小胖的思路完成这个题目的解答过程.(2)参考小胖的解题思路解决下面的问题:如图3,在△ABC中,∠ACB=∠DAC=∠ABC,AD=AE,∠EAD+∠EBD=90°,求BE:ED.【分析】(1)在CD上取点F,使∠DEF=∠ADB,证明△ADB∽△DEF,求出DF=4,证明△CEF∽△CDE,由比例线段可求出CF=1,则CD可求出;(2)如图3,作∠DAT=∠BDE,作∠RAT=∠DAE,通过证明∴△DBE∽△ATD,可得,可得,通过证明△ARE≌△ATD,△ABR≌△ACT,可得BR=TC=DT,即可求解.【解答】解:(1)在CD上取点F,使∠DEF=∠ADB,∵AD=AE,∠DAE=90°,∴DE=AD=AE,∵∠ABC=45°,∠ADE=45°,且∠ADC=∠ADE+∠EDC,∴∠BAD=∠EDC,∵∠BDA=∠DEF,∴△ADB∽△DEF,∴,∵AB=,∴DF=4,又∵∠CDE+∠C=45°,∴∠CEF=∠CDE,∴△CEF∽△CDE,∴,又∵DF=4,CE=,∴,∴CF=1或CF=﹣5(舍去),∴CD=CF+4=5;(2)如图3,作∠DAT=∠BDE,作∠RAT=∠DAE,∵∠ACB=∠DAC=∠ABC,∴AB=AC,AD=CD,∵AD=AE,∴∠AED=∠ADE,∵∠EAD+∠EBD=90°,∴∠EAD+2∠EBD=180°,且∠EAD+2∠AED=180°,∴∠EBD=∠AED=∠ADE,∵∠BDA=∠DAT+∠ATD=∠BDE+∠ADE,∴∠ADE=∠ATD=∠EBD,且∠BDE=∠DAT,∴△DBE∽△ATD,(“一线三角”模型)∴,∠ADT=∠BED,∴,且AD=DC,∴,∵∠RAT=∠DAE,∠ADE=∠ATD,∴∠RAE=∠DAT,∠AED=∠ART=∠ADE=∠ATD,∴AR=AT,且∠RAE=∠DAT,∠ARE=∠ATD,∴△ARE≌△ATD(ASA)∴∠ADT=∠AER,DT=ER,∴∠BED=∠AER,∴∠AED=∠BER=∠EBD,∴RE=RB=DT,∵AB=AC,∠ABC=∠ACB,∠ARB=∠ATC,∴△ABR≌△ACT(AAS)∴BR=TC,∴DT=TC,∴CD=2DT,∴模块三 有直角,“K”型现典例精讲如图,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,点E是AB上的动点,连接DE,将△AED沿着DE折叠,A点落在F处,若EF∥AC,则AE的长度是 .【分析】过点F作FM⊥AB,垂足为M,并延长MF交CD于点N,设AE=x,根据矩形的性质可得AD=BC=6,AB∥CD,∠DAE=∠B=90°,从而可得MN⊥CD,AC=10,再利用折叠的性质可得AE=EF=x,∠DAE=∠DFE=90°,然后根据已知易证△FND∽△EMF,利用三角函数的性质可得MF=,EM=,从而表示出FN的长,最后根据相似比,列出关于x的方程进行计算即可解答.【解答】解:过点F作FM⊥AB,垂足为M,并延长MF交CD于点N,设AE=x,∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC=6,AB∥CD,∠DNM=∠EMF=90°,∴MN⊥CD,∵AB=8,∴AC=由折叠可得:AE=EF=x,∠DAE=∠DFE=90°,∵EF∥AC∴cos∠CAB=cos∠EFM=,sin∠CAB=sin∠EFM=,∴EM=,FM=,NF=∵∠DNM=∠EMF=∠DFE=90°∴△FND∽△EMF,(利用“一线三直角”模型所得,若大题,需推导两角相等证明相似)∴整理可得,30-3x=24∴x=2,经检验:x=2是原方程的根,∴AE=2,故答案为:2.例2. 如图所示,△ABC为等边三角形,点A的坐标为(0,4),点B在x轴上,点C在反比例函数的图像上,则点B的坐标为________________.【解答】如图,作CD⊥AB于D,CG⊥x轴于G,过D点作EF∥OB,交y轴于E,交CG于F,∵△ABC是等边三角形,CD⊥BA,∴BD=AD,设点C的坐标为,点B的坐标为(a,0),∵A(0,4)∴AB的中点D的坐标为∵CD⊥AB,∠ADE+∠CDF=90°,∠ADE+∠DAE=90°∴∠DAE=∠CDF又∵∠ADE=∠CFD=90°∴△AED∽△DFC(“一线三直角”模型)∴∴∴整理可得 ①, ②,由①②可得,,解得,(舍去),∴B跟进练习如图,平面直角坐标系中,已知直线y=x上一点P(1,1),C为y轴上一点,连接PC,线段PC绕点P顺时针旋转90°至线段PD,过点D作直线AB⊥x轴,垂足为B,直线AB与直线y=x交于点A,且BD=3AD,连接CD,直线CD与直线y=x交于点Q,则点Q的坐标为 .【分析】过P作MN⊥y轴,交y轴于M,交AB于N,过D作DH⊥y轴,交y轴于H,∠CMP=∠DNP=∠CPD=90°,求出∠MCP=∠DPN,证△MCP≌△NPD,推出DN=PM,PN=CM,设AD=a,求出DN=3a﹣1,得出3a﹣1=1,求出a=,得出D的坐标,在Rt△DNP中,由勾股定理求出PC=PD=,在Rt△MCP中,由勾股定理求出CM,得出C的坐标,设直线CD的解析式是y=kx+,把D(,2)代入求出直线CD的解析式,解由两函数解析式组成的方程组,求出方程组的解即可.【解答】解:过P作MN⊥y轴,交y轴于M,交AB于N,过D作DH⊥y轴,交y轴于H,∠CMP=∠DNP=∠CPD=90°,∴∠MCP+∠CPM=90°,∠MPC+∠DPN=90°,∴∠MCP=∠DPN,∵P(1,1),∴OM=BN=1,PM=1,在△MCP和△NPD中,∴△MCP≌△NPD(AAS),(“一线三直角”模型)∴DN=PM,PN=CM,∵BD=3AD,∴设AD=a,BD=3a,∵P(1,1),∴DN=3a﹣1,则3a﹣1=1,∴a=,即BD=2.∵直线y=x,∴AB=OB=,在Rt△DNP中,由勾股定理得:PC=PD=,在Rt△MCP中,由勾股定理得:CM=,则C的坐标是(0,),设直线CD的解析式是y=kx+,把D(,2)代入得:k=,即直线CD的解析式是,即方程组得:,即Q的坐标是.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=8,BC=6,D,E,F分别是边AB,BC,AC上的点,∠BED+∠C=90°,△BED与△FED关于DE对称,则DE的长为 .【分析】由题意可得:∠DFE=∠B=90°,DF=BD,EF=BE,,想到构造一线三等角模型的相似三角形,所以过点F作FN⊥AB,垂足为N,过点E作EM⊥NF,交NF的延长线于点M,可证明证明△NDF∽△MFE,得到,然后证明A字型模型相似三角形△ANF∽△ABC,求出NF,ME的长,最后在Rt△NDF中利用勾股定理进行计算求出DF,即可解答.【解答】解:过点F作FN⊥AB,垂足为N,过点E作EM⊥NF,交NF的延长线于点M,∴∠FND=∠FME=90°,∵∠B=90°,∴四边形NBEM是矩形,∴NB=ME,∵∠BED+∠C=90°,∠C+∠A=90°,∴∠BED=∠A,∵∠B=∠B,∴△BED∽△BAC,∴,∵△BED与△FED关于DE对称,∴△BED≌△FED,∴∠DFE=∠B=90°,DF=BD,EF=BE,∴,∵∠FME=90°,∴∠MEF+∠MFE=90°,∵∠MFE+∠NFD=90°,∴∠MEF=∠NFD,∴△NDF∽△MFE,(“一线三直角”模型)∴,∴设NF=3x,ME=4x,∵∠ANF=∠B=90°,∠A=∠A,∴△ANF∽△ABC,∴,∴,∴x=1,∴NF=3,ME=NB=4,设BD=DF=y,则ND=NB﹣BD=4﹣y,在Rt△NDF中,NF2+ND2=DF2,∴32+(4﹣y)2=y2,∴y=,∴BD=,∵∠B=90°,AB=8,BC=6,∴AC=∵△BED∽△BAC,∴,∴,∴DE=.矩形ABCD在直角坐标系的位置如图所示,点,点C(0,5),反比例函数的图像交边AB、BC于D、E两点,且∠DOE=45°,则k=___________.【解答】15【提示】如图,因为∠DOE=45°,构造等腰Rt ODF,补全矩形OAGH,利用一线三等角模型,得△OAD ≌ △DGF, 得OA=AG=,AD=FG=.由A型相似,△OCE∽△OHF,得解得k=15 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《一线三等角模型》答案详解.docx 深圳市中考备考百师助学培优课程——第11讲:《一线三等角模型》 自主学习单.docx