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第一部分
第十八讲　电与磁
思维导图 串考点
版本导航：沪科九年级P137～175《第十七章从指南针到磁浮列车、第十八章电能从哪里来》；人教九年级P118～143《第二十章电与磁》
铁、钴、镍
相互排斥
相互吸引
N
S
北
电流
右
电流
N
电流的大小
线圈的匝数
电流
法拉第
闭合
感应电流
切割磁感线
磁场
机械
机械
2.4.2通过实验，认识磁场．知道地磁场．
例1查阅资料，了解我国古代指南针的发明对人类社会发展的贡献．
2.4.3通过实验，了解电流周围存在磁场．探究并了解通电螺线管外部磁场的方向(学生必做实验)．了解电磁铁在生产生活中的应用．
2.4.4通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些因素有关．
例2了解动圈式扬声器的结构和原理．
例3了解直流电动机的工作原理．
2.4.5探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(学生必做实验)．了解电磁感应在生产生活中的应用．
例4了解发电机的工作原理．
2024版课标内容要求
核心考点 精讲练
1．(2023贵州5题3分)北宋时期沈括在《梦溪笔谈》中记载：“以磁石磨针锋，则能指南．”这一现象可说明(　　)
A．地球存在磁场 B．针尖受到重力
C．针尖受到浮力 D．空气吸引针尖
考点
1
磁现象　磁场(贵州2023．5)
A
2．(2024贵阳白云区二模)宋代的军事著作《武经总要》中提到，行军时如果遇到阴天黑夜，会用指南鱼辨别方向，指南鱼是将剪成鱼形的薄铁片烧热后冷却，依靠地磁场获得磁性，可以浮在水面上，鱼头指南方(如图)，下列说法正确的是(　　)
A．指南鱼可以吸引铜和铁
B．指南鱼周围存在磁感线
C．鱼头的磁极可标记为“S”
D．指南鱼的腹部磁性最强
第2题图
C
3．(2023贵阳)如图所示，条形磁铁静置于水平面，将两枚相同的小磁针分别置于磁铁周围的A、B区域．请在图中两虚线框内画出小磁针静止时的情形．(用“ ”表示小磁针，涂黑端表示N极)
考点
2
电磁相关作图(贵阳2024．22)
第3题图
4．(2024黔东南州)闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图所示，请标出磁感线的方向和在括号内标出电源的“＋ ” 极和“－ ”极．
第4题图
＋
-
5．(2024六盘水)如图所示是未完成连接的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．要求：标出闭合开关后图中小磁针静止时左端磁极名称，滑动变阻器滑片向左端移动，通电螺线管的磁性增强，导线不能交叉．
第5题图
N
6．如图所示，是探究”通电直导线周围是否存在磁场“实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线．关于这个实验下列说法正确的是(　　)
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第
B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来
C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
D．改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变
考点
3
电流的磁效应
第6题图
C
7．(2024牡丹江)1820年，安培在法国科学院的例会上做了一个有趣的实验．如图所示，将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，给螺线管通电，下列说法正确的是(　　)
A．通电螺线管B端为N极
B．通电螺线管外部磁场分布与蹄形磁体相似
C．螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用
D．螺线管通电会转动，最后停在东西方向上
第7题图
C
8．(2024湖北)全自动洗衣机的进水阀门是由电磁铁控制的，其构造示意图如图．当线圈通电后产生磁场，线圈上端为 极，对衔铁施加______(填方向)的力，使衔铁移动，阀孔打开，水流进洗衣机．
考点
4
电动机与发电机(贵阳2024.10)
第8题图
S
向上
9．(2024省模3题)纯电动汽车行驶中实现了尾气零排放，这是由于为它提供动力的装置是(　　)
A．发电机 B．电动机
C．汽油机 D．柴油机
B
10．(2024贵阳息烽县二模)如图是一款手压照明手电筒，具有绿色，环保、节能、安全的特点．用力压手电筒的手柄时，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生感应电流．工作原理跟它相同的是_______(选填“发电机”或“电动机”)．
第10题图
发电机
11．(2024贵州10题2分)如图所示是银行卡信息读卡器，将银行卡的磁条在读卡器的刷卡槽内快速刷过时，相当于磁体穿过闭合金属线圈，产生了__________，经读卡器处理，就能识别卡片信息．
第11题图
感应电流
12．(2023长沙)如图为玩具小汽车内直流电动机的结构简图，该电动机工作时将电能转化为_____能和内能．如果想改变该直流电动机的转动
方向，你可以采取的方法是______________________________________
_________________________________________(写一条合理方法即可)．
第12题图
机械
改变电流方向(将电源的正负极对调，改变磁场方向，将磁极对调，其他答案合理均可)
重点实验 攻关练
实验
1
探究通电螺线管外部磁场的方向(2024年版课标要求学生必做实验)
实验 装置 主要器材：电源、螺线管、小磁针、开关、导线 小磁针：显示磁针所在位置的磁场方向
仪器准备 (1)依次将电源、螺线管、开关用导线连接好，连接电路时，断开开关．
(2)观察小磁针静止时的指向，记录其N极指向
设计与进行实验 操作过程 (1)取多个小磁针，分别摆放在螺线管外部两端、侧边，观察并记录小磁针的指向．
(2)闭合开关，观察小磁针指向变化，记录小磁针的位置和指向．
(3)重复上述实验，观察小磁针指向有无变化．
(4)改变电源极性，观察并记录小磁针的位置和指向，比较电源极性变化前后小磁针指向的变化情况
转换法 通过小磁针静止时① 极的方向确定通电螺线管外部小磁针所在位置的磁场方向
实验结论 通电螺线管外部的磁场与② 的磁场相似，磁场方向与③______方向有关
N
条形磁铁
电流
(2024省模18题)如图甲所示是”探究通电螺线管外部磁场方向“的实验电路，小磁针涂黑部分是N极．
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片需移至阻值最____处．
甲 乙
例题图
例
大
(2)闭合开关后，发现螺线管周围的小磁针几乎不转动，猜想可能是螺线
管周围的磁场太弱，你的解决办法是：____________________________
___________．
(3)解决上述问题后，小磁针静止时的指向如图乙所示，则该小磁针所在位置的磁场方向是______．
甲 乙
例题图
移动滑动变阻器的滑片(其他合理
答案均可)
向左
(4)若要探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系，可以采取的操作是____或____．(填序号)
A．对调左右两侧的小磁针
B．对调连接电池正负极的导线
C．对调螺线管两接线柱上的导线
甲 乙
例题图
B
C
(5)用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针没有标N、S极，请写出一种判断小磁针N、S极的做法：________________________________________________
_____________________________．
(6)要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图丙中所示的器材外，还需_______．若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是__________________________________________
_______________，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与线圈匝数的关系．
例题图丙
拓
展
训
练
大头针
调节滑动变阻器的滑片P，保持电路中的电流大
小为I不变
将小磁针水平放置在水平桌面上，待其静止时，指向北的一端为N极，指南的一端为S极
实验
2
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
(2024年版课标要求学生必做实验)
实验装置 主要器材：蹄形磁铁、导体棒、灵敏电流计、
方座支架、开关、导线．
灵敏电流计的作用(转换法)：
(1)通过观察①___________________，
判断是否产生感应电流；
(2)通过观察②________________________，判断感应电流的方向和大小
电流计指针是否偏转
电流计指针的偏转方向
实验装置 仪器准备 (1)观察蹄形磁铁的N、S极，知道蹄形磁铁之间的磁感线方向．
(2)灵敏电流计调零．
(3)把方座支架放在水平桌面上，蹄形磁铁放在方座支架上，将导体棒挂在方座支架上，并调节到合适高度，使导体棒在蹄形磁铁两极中间．
(4)用导线将导体棒、开关、灵敏电流计串联
设计与进 行实验 操作过程 (1)闭合开关，保持导体棒和磁体相对静止，观察并记录灵敏电流计指针的偏转情况．
(2)让导体棒水平向左、向右做切割磁感线运动，观察并记录灵敏电流计指针的偏转情况．
(3)让导体棒沿磁感线方向上下运动，观察并记录灵敏电流计指针的偏转情况．
(4)改变磁场方向，让导体棒水平向左、向右做切割磁感线运动，观察并记录灵敏电流计指针的偏转情况，与(2)中现象进行比较
操作要点 多次实验的目的：使结论具有普遍性
实验结论 闭合电路的一部分导体在磁场中做③ 运动时，导体中会产生感应电流，该现象叫做电磁感应(导体沿磁感线方向运动时，电流计指针不偏转)
交流与反思 (1)使灵敏电流计指针偏转明显的方法：换用灵敏度更高的电流计、换磁性更强的磁铁、加快导体棒切割磁感线的速度等．
(2)实验中做切割磁感线运动的导体棒在电路中的作用相当于④_______．
切割磁感线
电源
(2024贵阳)小明在探究”怎样产生感应电流“的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路．请你参与探究并回答下列问题：
(1)悬挂金属棒静置于U形磁铁的磁场中，此时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向____(选填“上” 或“下”)．
例
例题图
下
(2)灵敏电流计的作用是用来检测__________的．若闭合开关后并未发现电流计指针偏转，经检查器材均完好，各器材间连接无误，那么接下来你认为最应该关注的器材是__________________________________．
例题图
感应电流
磁铁(或金属棒、磁铁和金属棒)
(3)小明认为是原来磁铁的磁性太弱所致，他提出更换磁性更强的磁铁，就在他移动原磁铁时，你发现电流计的指针出现了晃动，你认为接下来最应该做什么来找到让电流计指针偏转的原因： __________________．
(仅写出最应该进行的一步操作)
例题图
反复来回移动磁铁
(4)根据上述探究过程，小明就说：”我们找到产生感应电流的秘密了！
“此时你对小明的”成果发布“作何评价？________________________
______________．
例题图
一个偶然得到的现象是需要
反复验证的
(5)小红在实验中也碰到了(2)中的问题，除了(3)中小明的方法外，请你
帮她再提出一条改进措施：______________________________________
______________________．
(6)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是将 能转化为电能；如果将图中的灵敏电流计换成____，可以探究磁场对电流的作用．
拓
展
训
练
加快导体ab切割磁感线的运动速度(或将导
体ab换成多匝线圈)
机械
电源

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