资源简介

(共26张PPT)
第四单元　我们讲文明
第 15 课　我们不乱扔
（第 1 课时）
新课导入
　　通过前两课的学习，你养成了哪些
公共场所讲文明的好习惯呢？
　　活动一：笑脸送给谁？
新知探究
你更喜欢哪个地方？
　　当你看到体育馆的环境卫生对比图时，你会怎么想？
新知探究
新知探究
　　当你看到小河的环境卫生对比图时，你的心情怎么样？
　　活动二：我喜欢这里
新知探究
　　小组分享
　　说说你为什么喜欢这里。
新知探究
我喜欢这里
　　小组分享
　　说说你为什么喜欢这里。
新知探究
我喜欢这里
新知探究
整洁环境人人爱
新知探究
　　活动三：谁是“环境小卫士”？
这样的环境，是谁创造的呢？
环卫工人？
新知探究
①
新知探究
　　听一听
　　 不只是为了干净
　　应该把垃圾放在垃圾袋里。
　　不用，就扔在这儿，吃完再说！
②
　　老师说，研学时要带上一个垃圾袋。
　　看我折的
飞机飞得多好！
③
走啦！
？
④
　　把垃圾捡干净再走吧！这样才是讲文明。
⑤
应该放在哪里呢？
⑥
新知探究
　　◎圈一圈：哪些事情做得好？
　　◎猜一猜：为什么要这样做？
　　◎夸一夸：你想为谁点赞？
新知探究
　　你想给谁点赞？为什么？
新知探究
他们保持公共卫生的做法，给你什么启发呢？
　　垃圾不乱扔，只是为了干净吗？
新知探究
应该放在哪里呢？
为环保贡献一份力量，
为文明增添一份光彩。
新知探究
　　能力拓展
　　连一连：下面这些垃圾应该扔进哪个垃圾桶里？
美好的公共生活环境是由我们每一个人共同创造的！
新知探究
　　如果人人爱护公共环境，那公共生活场所将会是什么样呢？
◎观点 1：附近找不到垃圾桶，我只好扔在地上了。
◎观点 2：只是一个香蕉皮，很快会腐烂，还能变成肥料呢！ ◎观点 3：没关系的，还会有环卫工人来打扫呢！
新知探究
　　活动四：观点碰碰车
你同意这三位同学的观点吗？
新知探究
◎观点 1：附近找不到垃圾桶，我只好扔在地上了。
我该怎么做呢？
　　乱扔香蕉皮会有哪些危害呢？
新知探究
6 周左右
　　在垃圾降解的过程中，还可能对环境有什么影响？
◎观点 2：只是一个香蕉皮，很快会腐烂，还能变成
肥料呢！
新知探究
　　我们不乱扔是对环卫工人劳动成果的尊重，也是文明素养的体现。
◎观点 3：没关系的，还会有环卫工人来打扫呢！
新知探究
　　活动五：“环境小卫士”故事会
　　看一看
新知探究
　　夸一夸
　　
寻找身边不乱扔的榜样。
　　任务内容：　
　　1. 劝导人们不随手丢垃圾。
　　2. 指导人们分类扔垃圾。
课后活动
“环境小卫士”主题实践活动
“环境小卫士”实践活动记录卡
小队名称：
小队成员：
活动时间：
活动地点：
捡拾乱扔的垃圾：
活动收获：(可附照片)
指导分类次数：
姓名：_______
学生评价
评价项目 评价要点 自评 互评
学习态度 完成课前任务：积极观察身边的公共生活环境
参与课堂学习：认真听讲，积极思考
解决问题：掌握正确的垃圾处理方法
核心素养发展情况 1. 懂得公共场所不乱扔垃圾 2. 主动爱护公共环境卫生 3. 学会基本的垃圾分类方法 4. 养成不乱扔垃圾的好习惯
等级 优秀：★★★　　　良好：★★　　　合格：★

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