资源简介

(共25张PPT)
第四单元　我们讲文明
第 16 课　大家排好队
（第 1 课时）
新课导入
　　活动一：一起领礼物——排队初体验
环境
小卫士
“环境小卫士”奖章
新知探究
　　“照镜子”
　　你更喜欢哪一种领礼物的方式呢？为什么？
　　 这里有神秘的
礼物，大家来拿呀！
我也想要！
新知探究
　　猜一猜
　　图上这些同学为什么会一哄而上？
　　大家太兴奋了，都
想快点儿拿到礼物。
同学们担心自己拿
不到礼物。
　　觉得排队太麻烦了，耽误时间！
还是排队好
你更喜欢哪一种领礼物的方式呢？为什么？
新课导入
　　活动二：生活观察——哪些地方要排队
　　除了在课堂上领取礼物要排队，生活中，还有哪些地方也要排队呢？
……
新知探究
　　调查分享
　　分享课前“生活观察单”。
　　在公共场所，有两个及以上的人同时
做一件事时，就需要排队。
　　活动三：辨一辨——为什么要排队
　　小组讨论
1. 想一想。
2. 说一说。
活动要求
新知探究
新知探究
　　如果大家做事情都不排队的话，
就会乱哄哄的，没有秩序。
分享小组讨论交流的内容
　　1. 不排队，没秩序
没秩序，不文明。
排好队，才公平。
……
新知探究
　　猜一猜
　　他为什么要这样挤？
　　比一比
　　你认为哪种方式上车速度更快呢？
新知探究
有秩序，更高效
新知探究
不排队对先到的人不公平。
2. 不排队，不公平
　　想一想
　　如果你是明明，被插队后，心情会怎样呢？
新知探究
排好队，才公平
新知探究
　　不排队，大家拥挤在一起
还特别危险！
3. 不排队，不安全
　　新闻事件
新知探究
　　 2017 年，某小学因学生课间集中上厕所，发生拥挤踩踏事故，造成多名学生伤亡。
排队好，更安全
新知探究
　　不排队还会让人觉得
不文明、没素质！
4. 不排队，不文明
　　这两种场景分别给你留下了怎样的印象？
新知探究
文明
不文明
　　补充拓展
新知探究
排好队，真文明
　　在车站购票、乘车、医院就诊、办理手续等公共生活中，
人们需要有序排队，遵守公共秩序，做文明的市民。
公共生活
新知探究
有序
安全
高效
文明
公平
　　活动四：赞一赞——身边的排队小标兵
　　点赞排队小标兵
(1)在小组中推荐自己点赞的排队小标兵。
(2)说说推荐这个排队小标兵的理由。
(3)向排队小标兵赠送点赞卡。
活动要求
新知探究
　　点赞排队小标兵
新知探究
　　小采访
　　在排队时你是怎么想的？
新知探究
　　活动五：读儿歌——争做自觉排队小标兵
　　读儿歌
新知探究
　　　　　　 排队歌
排排队，排排队。排好队，有效率。
不拥挤，有秩序。不插队，才公平。
排好队，更安全。排好队，真文明。
大家一起排好队！
课堂总结
养成自觉排队好习惯，
争做自觉排队小标兵！
　　完成“自觉排队小标兵”积星卡
课后活动
姓名：_______ “自觉排队小标兵”积星卡 周次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
第一周
第二周
第三周
评价项目 评价要点 自评 互评
学习态度 完成课前任务：记录“生活观察单”
参与课堂学习：积极思考、参与讨论
解决问题：学会在公共场所主动、自觉地排队
核心素养发展情况 1. 知道公共生活中有很多地方需要排队，懂得排队的意义
2. 感受有秩序的公共生活的美好，愿意自觉排队
3. 初步树立遵规守纪的价值观，在公共生活中养成自觉排队的行为习惯
等级 优秀：★★★　　　良好：★★　　　合格：★ 学生评价

展开更多......

收起↑