资源简介

(共23张PPT)
温故知新
怎样建立良好的师生关系？
02
怎样对待老师的表扬与批评？
03
01
师生交往的理想状态是什么？
与老师发生矛盾怎么办？
04
CONTENT
请思考：
漫画中的男同学能交到真正的友谊吗？为什么？
欢迎
Welcome
好久不见
你 好
HELLO
认识你很开心
6.1友谊的真谛
部编版
道德与法治
七年级上册
第六课
友谊的特质\真谛是什么？
怎样正确对待友谊？
2
请同学们自主学习课本P42-45内容，时间3分钟。
3
友谊的重要性？
1
人生得一知己足矣。
说到友谊，脑海中你最先想到的是哪一句诗词？
海内存知己，天涯若比邻
浮云游子意，落日故人情
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全部过程。友谊让我们感受到生命的美好。P42
【笔记整理】1.友谊的重要性
结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的一项特质，并与同学分享。
理解
信任
志趣相投
陪伴
忠诚
帮助
亲密
平等
支持
诚信
喜欢
友善
……
一起玩耍
一起成长
一起变老
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
我最好的朋友西西，在我难过时会安慰我，在我委屈时会为我据理力争。我们常常分享彼此的心情，不用担心被嘲笑，被理解的感觉真好。
我希望我们能成为一辈子的好朋友！
小川在与西西的友谊中感受到什么？
陪伴
帮助
支持
理解
活动一：分享感受
①友谊是一种亲密的关系。
如何理解？
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
【笔记整理】2.友谊的特质
小组合作：交流与分享
同学甲：我与课代表交朋友，就是因为他学习好，能帮助我提高成绩！
同学乙：我想和同桌做朋友，因为他家有钱、“有背景”，将来也许能帮到我。
同学丙：我的朋友虽然家庭条件不太好，但是她真诚善良，对我很好，总是在我难过的时候安慰我，我很珍惜我的朋友，也要真诚的对待他。
要求：请同学们讨论是否与以上三位同学做朋友，并说明理由。
活动二：小组合作
友谊的美好在于它可以超越物质条件,
友谊可以忘记家庭背景,
友谊可以忽略学习成绩,
友谊可以……实现心灵的沟通与契合。
志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。让我们更深刻地体悟人生的美好。
【笔记整理】2.友谊的特质
②友谊是一种
心灵的相遇。
如何理解？
开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
1.为什么我的心里很不是滋味？
2.帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
活动三：探究与分享
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
【笔记整理】2.友谊的特质
③友谊是
平等的、双向的。
如何理解？
友谊不能只索取不付出！！！
友谊是一种亲密的关系。
1
友谊是一种心灵的相遇。
2
友谊是平等的、双向的。
3
【笔记整理】2.友谊的特质\真谛是什么？ P44-45
观看视频并思考：
你从沙画和歌词中感悟到什么？
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
【笔记整理】3.怎样正确对待友谊？
6.1友谊的真谛
课堂总结
友谊的真谛
如何正确对待友谊
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种心灵的相遇
我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长
友谊的重要性
1、友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是
①寒雪梅中尽，春风柳上归
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
C
2.北宋的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，他真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。这告诉我们，友谊　　
A．是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往
B．就是让朋友对自己挑剔、指责
C．是一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促
D．是平等的、单向的，既是接受，也是付出
C
3、被誉为“中国氢弹之父”的于敏和“两弹元勋”的邓稼先结缘于北大。一次校园邂逅后，他们竟然意气相投，彻夜长谈，惺惺相惜，并结下深厚的友谊。于敏本科毕业那年曾大病一场，险些丧命。在美国留学的邓稼先得知情况后，托姐夫将于敏送到医院救治。这段材料说明了
A．朋友带给我们温暖、支持和力量
B．我们应与任何人交朋友，朋友越多越好
C．有了真挚友谊，就能取得科学成就
D．有知识、有能力的朋友，才能够给我们帮助
A
4.“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)告诉我们，与朋友交往要( )
A.宽以待人 B.索取回报
C.共同分享 D. 相互倾诉
C
回忆与朋友交往的瞬间，给你最亲密的朋友写一封信或进行一场深度对话。
课后作业

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