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第六课 友谊之树常青
第1课时 友谊的真谛
素养目标
政治认同：树立正确的友谊观。
道德修养：懂得友谊的真谛。
健全人格：理解友谊的价值。
责任意识：能够恰当解决自己的交友困感及冲突，做出 负责任的选择。
心中有目标，学习更有效
探寻岁月中古人的友谊
（1）列举你所了解有那些诗词对朋友的歌颂和赞美？
“海内存知己，天涯若比邻”
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”
是深挚
是激励
是真挚
是不舍
是牵挂
是告慰
[导入]
（2）列举你所了解有那些流传千古交友的典故？
八拜之交：
1、【管鲍之交】2、【知音之交】
3、【生死之交】4、【刎颈之交】
5、【胶膝之交】6、【鸡黍之交】
7、【舍命之交】8、【忘年之交】
议学任务:友情采访——友谊的建立和体验
①你在学校新交的朋友是谁?你们的友谊是如何产生的？
②友谊给你带来了哪些的体验?
友谊带来的体验
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
友谊的产生
与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩
议题一：解密友谊的特质（是什么？）
结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质。
理解
忠诚
帮助
支持
喜欢
友善
信任
陪伴
平等
亲密
志趣相投
诚信
生活观察
议学情境1：生活碎碎念
女生之间有一种爱称叫做
男生之间有一种亲昵的称呼叫做
闺密
哥们兄弟
议学思考：以上告诉我们友谊有什么特质？
议学小结：
(1)友谊是一种亲密的关系
笔记
全红婵和陈芋汐在生活中是一对好朋友，在赛场上又是竞争对手，2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵获得金牌，另一名中国选手陈芋汐获得银牌，在记者采访她们时出现的以下情境。
纪念马克思诞辰200周年大会上习近平指出：马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。马克思、恩格斯的革命友谊长达40年。正如列宁所说:“古老传说中有各种非常动人的友谊故事”，但马克思、恩格斯的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。马克思无私资助革命事业，即使在自己生活极度困难的情况下仍然尽最大努力帮助革命战友。
这个故事中最能打动你的是哪个部分？
[议学情境2]:P44阅读感悟思想先行者的友谊
这个故事中最能打动你的是哪个部分？
伟大的革命友谊成就了两位伟人？两位伟人也成就了伟大的革命友谊
议学思考：这段伟大的友谊说明友谊有何特质？
议学小结
（2）友谊是一种心灵的相遇
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。《春秋 孟子》
人与人的交往，最可贵的是互相了解；互相间的了解，最可贵的是互相知心。
笔记
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通与契合。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
我为朋友付出了，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉这是不平等的，心里很不是滋味。
[议学情境3]：友谊的疑惑 探究与分享（P45）
不是，在力所能及的情况下帮助朋友，别人的感谢让我们产生被尊重的感觉，获得了信任，俗话说，授人玫瑰，手留余香。
帮助朋友，是否意味着自己会受到损失?
结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
议学思考：我和小鸣的故事，说明友谊具有什么特质呢？
议学小结：
（3）友谊是平等的、双向的。
材料中启发你在与朋友相处中应该注意什么？
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。
笔记
（3）友谊是平等的、双向的。
（2）友谊是一种心灵的相遇。
（1）友谊是一种亲密的关系。
1、友谊的特质
笔记区
议题二：
解析友谊的价值（为什么？）
[议学情境4]：名言分享
1、有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》
2、财富并非永久的朋友，朋友却是永久的财富——托尔斯泰
议学小结4：（1）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。
议学思考4：人生永恒的话题是什么？
朋友就像你的左右手
朋友在你困难时帮助你，在你悲伤时安慰你，在你孤独时逗乐你，在你失意时支持你。人需要朋友就像鱼需要水。如果你有烦恼，可以将烦恼告诉你的朋友，他（她）可能不是最好的，但他（她）是你最忠实的倾听者！
P42
笔记
[议学情境5]：观看视频思考问题
议学思考5：什么能让我们感受到生活的美好？
议学小结：
（2）友谊让我们感受到生活的美好，获得精神上的支持和满足。
笔记
P42、44
[议学情境6]：
议学小结6：
（3）朋友见证了我们一起走过的成长历程
笔记
P45
1、朋友是岁月的见证者，他们陪伴我们度过时光，共同经历风雨，见证彼此的成长。
2、朋友是生命中最宝贵的财富，他们见证了我们的每一次成长，陪伴我们度过每一个难关。
议学思考6：材料中体现友谊的什么意义？
名言分享
（1）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。
（2）友谊让我们感受到生活的美好，获得精神上的支持和满足。
（3）朋友见证了我们一起走过的成长历程
2、友谊的价值（意义）
笔记区
1、我看见友谊像艳丽的花，我知道花会凋零；我看见友谊像纯洁的雪，我知道雪会融化。——顾城《友谊》
2、童年的朋友，如同童年的衣裳，长大后，不是不愿意穿，是无可奈何了。——木心
3、人生如同列车，每一站都有人上下匆行。友谊也是如此，它在不同的阶段给予我们不同的陪伴与启示。
议题三：解说对待友谊的态度（怎么做？）
[议学情境7]：名言分享
议学思考7：友谊具有阶段性，有时友谊不会长久，那我们又该如何对待这段友谊？
人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
议学小结7：
笔记
本课议学总结
2024年5月16日上午，国家主席习近平在北京人民大会堂同来华进行国事访问的俄罗斯总统普京举行会谈。在接待这位贵宾中国可谓是不遗余力，处处给予顶级待遇,展现了对普京访华的高度重视。这些礼节体现了中俄之间深厚的友谊和信任。这告我们( )
①朋友见证一起走过的成长历程 ②所有的朋友都值得我们信任
③朋友是永恒的话题,我们需要真诚、友善的朋友
④对待朋友要亳无保留，积极探求友谊的真谛
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
议学演练1.
2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵获得金牌，另一名中国选手陈芋汐获得银牌。
全红婵和陈芋汐两位跳水运动员被称为跳水界的“天才少女”。她们两位既是好友,也是彼此的对手,被称为“双子星”。长期以来,她们相互支持、切磋，共同成长。不论是在训练场还是比赛场上,她们总是互相理解和帮助，信任和忠诚、肯定和关心。这种友谊与竞争相结合的态度不仅在体育赛场上具有重要意义,也向我们展示了青春永远坚守的价值观:彼此关怀,友好竞争。
结合材料,谈谈全红婵和陈芋汐的故事如何体现友谊的特质？
①不论是在训练场还是比赛场上,她们总是互相理解和帮助，信任和忠诚、肯定和关心。
③长期以来,她们相互支持、切磋，共同成长
②她们坚守的价值观：彼此关怀,友好竞争
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的、双向的
友谊是一种心灵的相遇
体现
体现
体现
议学演练2.

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