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(共31张PPT)
第六课 友谊之树常青
第一节 友谊的真谛
学习重点：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊的意义
学习难点：友谊是一种心灵的相遇；
学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等
生活情境再现
情境一：
周日，小华、小莉和小美完成家庭作业后，在手机微信上畅快地聊天。最后，三人约定周一一起到学校打扫教室里的卫生。
周一，她们在教室里分工合作，小华擦黑板和玻璃，小莉扫地，小美拖地。过了一会，小华就把黑板和玻璃擦完了。她开始帮助小华扫地。又过了一会，她俩又开始帮助小美拖地。最后，她们把教室里的卫生清理的干干净净。班主任老师表扬了她们，她们相视一笑。
情境二：
语文课上，老师提问小美，背诵毛泽东的诗词《七律·长征》。她一紧张，忘了。于是她把目光不由自主地转向了小华，她可是语文学霸。小华用手指了指小莉的红色衣服。不知怎么的，小美马上背诵出来了 。“红军不怕远征难，万水千山只等闲······”老师表扬小美说：脑子挺机灵。小美心里想：要不是小华指了指小莉的红色衣服，我还真忘了。
课下，小美对她俩说：过两天，我的爸爸从外地回来，他一定给我买好吃的水果。我一定会送给你俩尝一尝。她俩听了，高兴极了。
两天之后，小美的爸爸回来了。果真买了好吃的水果。小美把水果送给她俩。不过，她俩也送给了小美一些好吃的健康零食。
阅读完情境，讨论交流：
友谊的真谛是什么？
（1）友谊是一种___________ 的关系。（2）友谊是一种__________ 的相遇。（3）友谊是__________、___________。
讨论交流：友谊有什么意义？
归纳总结：
1.在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
2.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
3.接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
4、朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
友谊的真谛
知识树
友谊的真谛
友谊的意义
亲密的关系
心灵的相遇
平等的、双向的
得到精神上的支持和满足
更深刻地体悟人生的美好
在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长
朋友见证了我们一起走过的成长历程
欢迎
Welcome
好久不见
你 好
HELLO
认识你很开心
6.2交友的智慧
部编版
道德与法治
七年级上册
第六课
授课人：道法老师
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
方法与技能：
周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。
你能不能总结得出周总理建立友谊的有效方法？
建立友谊的方法：
面带微笑
记住对方的名字
真诚地夸赞
做一个耐心的倾听者
寻找共同之处
保持好奇心
掌握建立友谊的方法。
面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞等
名人交友故事
探究一：被“交友”困扰的小刚
开学已经过半了，我也想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？我该怎么做呢？
思考：小刚为什么交不到朋友？
请帮他出出主意，他怎样才能交到朋友？
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
——爱默生
（1）交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达。
小刚是一名成绩优异的中学生，他通过网络认识了同样是中学生的小飞。小飞不爱学习，经常逃课上网打游戏。小飞多次邀请小刚逃课打游戏，小刚没有拒绝。从此以后小刚沉迷于打游戏，成绩一落千丈。
这个故事告诉我们应怎样对待交友？
探究二：小刚的交友二
对自己道德品行产生不良影响的朋友！
一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。
警 惕——友谊有好坏之分！
损友的特点：在不知不觉中用不良的东西影响你、腐蚀你，导致你在道德品行上倒退，严重者甚至使你误入歧途，走上邪路。
交友三原则： zhèng
　 善交益友 乐交诤友 不交损友　
孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”
释义：同正直的人交朋友，同诚实的人
交朋友，同见多识广的人交朋
友，都是有益的。
无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。
(2)交友需要慎重选择
1.朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？
2.我们还能继续做朋友吗？
探究三：P47页的探究 小刚的困惑三
(3)交友需要学会关心和尊重对方
体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
每个人有自己的好朋友，同时也是别人的好朋友，不要对朋友提过分的要求，对朋友过分要求
真正的理解与包容才能让友谊的小船行越远
Tip 换位思考
每个人的成长环境、习惯和想法都不一样，要接受同伴不同的想法和做法，尊重差异，将心比心，体谅同伴的压力，减少给同伴施加压力。
Tip 将心比心
探究四：让我们的友谊“更长久”
观看视频，请仔细思考以下问题，
1.当小女孩刚入初中不适应时，她的朋友是如何做的？
2.她们为什么会吵架，她是怎样缓和与朋友的关系的？
3.她的做法给她的朋友带来了怎样的伤害？
朋友是如何对待这个伤害的？
(4)交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
1.【保持冷静】
【笔记整理】1.处理冲突的基本策略
2.【坦诚交流】
3.【及时处理】
4.【勇担责任】
5.【换位思考】
探究与分享
上课时，小川总是和我讲话
小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
1.作为小川的朋友，“我”应该怎么做
2.答应小川的要求才算是他的好朋友吗？
3.我们应该为朋友做任何事情吗？
场景1
场景2
场景3
(5)友谊要讲原则。
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
【笔记整理】2.交友的智慧有哪些？
敞开心扉，主动表达，热情待人，
（1）交友需要真诚和热情
理性辨别、慎重选择。
（2）交友需要慎重选择
关心和支持，尊重，把握好彼此的界限和分寸。
（3）交友需要学会关心和尊重对方
一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
信任和忠诚，要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝
（5）交友需要讲原则
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”
你怎么理解？
我们不可能和所有的人都成为朋友，
但是我们要学会同多数人和睦相处，
对所有人以诚相待。
课堂总结
6.2交友的智慧
交友的智慧
化解矛盾的基本策略
需要真诚和热情
需要慎重选择
需要学会关心和尊重对方
需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
需要讲原则
保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、承担责任
1、“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们（ ）
①坦诚相待，友谊一成不变 ②建立友谊，主动开放自己
③呵护友谊，用心关怀对方 ④宽容朋友，竞争伤害友谊
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
课堂练习
B
2.学校心理咨询信箱收到小红的来信，小红在信中说自己因为胆子小，学习成绩一般，性格内向，她完全生活在自己的世界里，没有朋友。如果你是学校心理咨询员，你会劝她（ ）
①开放自己，多和同学交流
②主动交往，热情帮助同学
③敞开心扉，结交所有朋友
④封闭自己，防止受到伤害
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
3、七年级学生小强抄袭作业，还让他的好朋友小伟保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小伟最后还是把这件事告诉了老师。对于小伟的做法，下列说法正确的是
A．小伟出卖了小强，不是真正的朋友
B．小强不会慎重交友，交了损友
C．小伟坚持原则，这是对友谊负责的表现
D．小伟言而无信，是个不讲信用的人
C
单项选择题（原创）（每道题2分）
1.在古代，人们对朋友的称呼众多，常见的有：至交、故交、世交、刎颈之交、忘年之交、忘形之交、莫逆之交等等。
（1）至交：是指友谊最深的朋友；（2）故交：是指有过深厚友谊的朋友；（3）世交：一般是指两家人或者两姓之间有着世世代代的交情；（4）刎颈之交：是指可以一起共同经历生死或者经历苦难的朋友；（5）忘年之交：是指朋友之间是可以跨越年龄、辈分的差异。比如古人李白与贺知章的友情就属于忘年之交；（6）忘形之交：是指那些不拘小节，成为不分你我的朋友；（7)莫逆之交：是指那些情投意合、感情纯洁、友谊深厚的朋友。
这说明了（ ）
①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一成不变的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
当堂达标检测
2.友谊是一场心灵的相遇。下列同学的说法与其内涵一致的是（ ）
A．小华:只和学霸同学交朋友
B．小美:真正的朋友是满足对方的各种需要,不让对方失望
C．小莉:只和家庭富有的同学交朋友
D．小帅:和有共同兴趣爱好、共同语言的人交朋友,互相学习
小刚在小学时被同学欺负过，来到了初中，他一个人独来独往。小强发现他这人不错，很想跟他交朋友。
假如你是他们的道法老师，你能告诉一下小刚友谊的意义吗？
材料分析题（原创）（6分）
参考答案：1.在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
2.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
3.接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
4、朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

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