资源简介

2.6.1 友谊的真谛
核心素养目标
1
政治认同
树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。
2
道德修养
懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。
3
法治观念
不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。
4
健全人格
要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。
5
责任意识
能恰当地解决自己的交友困感及冲突，做出负责任的选择。
课堂导入
01
知识讲授
02
巩固练习
03
课堂小结
04
CONTENTS
目录
课堂导入
PART 01
导入
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
诗人表达了对哪种情谊的珍视？
大家还知道哪些相关的诗句？
★小组合作讨论：
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
—王维《送元二使安西》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
—高适《别董大》
正是江南好风景，落花时节又逢君。
—杜甫《江南逢李龟年》
知识讲授
PART 02
友谊的重要性
★观看视频《动画短片<小刺猬>》
请描述这段视频给你的感受
★小组合作讨论：
一
友谊的重要性 P42 1.2.
1.友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。
2.友谊让我们感受到生活的美好。
友谊的真谛
结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。哪些特质的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。
★小组合作讨论：
友谊的真谛
他与我分享新买的文具。
上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。
她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。
我做了错事，他一边批评我
一边帮我。
谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。
★小组合作讨论：
二
什么是友谊的真谛 P44~P45 1.2.3.
1.友谊是一种亲密的关系。
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
如何理解
友谊的真谛
★观看视频《毛泽东与周恩来的友谊》
为什么毛主席和周总理可以维持数十年的友谊？
★小组合作讨论：
友谊的真谛
★观看视频《高山流水》
伯牙和子期为什么能成为好朋友？
子期去世后，伯牙为何不再弹琴？
★小组合作讨论：
他们俩志同道合，志趣相投，是心灵上的朋友。
友谊的真谛
小林和小军是好朋友，他们都很喜欢打篮球。小林家在偏僻的农村，家庭条件差，学习也不是很好，但他一直很努力。小军家就在学校附近，家境优越，学习成绩好，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。
小军和小林之间的友谊告诉我们一个怎样的道理？
★小组合作讨论：
友谊可以超越物质条件
友谊可以忘记家庭背景
友谊可以忽略学习成绩
友谊是一种心灵的相遇
二
什么是友谊的真谛 P44~P45 1.2.3.
2.友谊是一种心灵的相遇。
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
原因
表现
意义
友谊的真谛
开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
帮助朋友，是否意味着自己会受到损失?
★小组合作讨论：
我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。
帮助朋友，自己不会受到损失。我们和朋友共同分享、相互分担，在相处中就会体验到积极情感。
友谊的真谛
卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯，是马克思主义的创始人。马克思和恩格斯都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虚地说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
两位伟人的友谊说明了什么？
★小组合作讨论：
二
什么是友谊的真谛 P44~P45 1.2.3.
3.友谊是平等的、双向的。
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
表现
（
）
意义
课堂小结
PART 03
问题汇总
一、友谊的重要性 P42 1.2.

二、什么是友谊的真谛 P44~45 1.2.3.
巩固练习
PART 04
巩固练习
1.小桃摔跤导致小腿骨折，在之后的两个月里，班上的小文和小璐等自发在上学、放学的时间背、扶她下楼。小桃向他们道谢，他们只是笑笑说：“我们是朋友。”这告诉我们（ ）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的，双向的
③友谊需要用行动去表达
④可以为朋友做任何事
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
巩固练习
2.你从右面诗句中感悟到朋友之间的友谊是（　　）
A.非常罕见的
B.一种亲密的关系
C.平等的、双向的
D.一种心灵的相遇
酒逢知己饮，
诗向会人吟。
相识满天下，
知心能几人。
D
巩固练习
3.郭永怀和钱学森是至交好友，他们有着共同的理想和信念，归国后他们竭尽全力的创建了中科院力学所和怀柔火箭试验基地等，积极推动我国核武器和航天事业的发展。他们经常彼此切磋学问，苦恼时互相倾吐真情，困惑是相互安慰和鼓励，事业上委以重任，鼎立相助。他们的交往给我们带来的启示有（ ）
①志同道合的朋友更经得住时间的考验和风雨的洗礼
②要选择在学习、事业上能帮助自己的人做朋友
③友谊是一种心灵的相遇，要选择志趣相投的人做朋友
④朋友之间的相互鼓励和支持，一定能有利于成功
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
巩固练习
4.宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道:“子今此去来何时，后有不可谁予规? ”这句话启示我们要（　　）
A.结识志同道合经得起时间考验的朋友
B.掌握获得真正友谊的必要方法和艺术
C.远离可能对自己产生不良影响的朋友
D.结识能及时指出我们缺点错误的朋友
D

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