资源简介

2024-2025学年第一学期期中学业水平测试
六年级科学
(满分：20分，时间：15分钟)
一、选择题。（每题1分，共5分）
1如图是典典用显微镜观察到的细胞，下列说法错误的是(
人体血液红细胞
洋葱表皮细胞
叶肉细胞
蛙的细胞
A.不同细胞形态不同B.生命个体大多是由细胞组成的C图中都只有一个细胞
2.下列说法正确的是(
A.有些微生物会引起霉变，所以微生物对人类都是有害的
B简易显微镜中两个放大镜之间的距离可以是任意距离
C观察草履虫时，我们放脱脂棉纤维是为了缩小它的运动范围以便观察
3丽丽和明明是科学小组的成员，他们在讨论地球的运动时提出了下面的观点，
其中错误的是（)。
A.地球处在与太阳的近地点时是夏季
B地球上昼夜交替和日月星辰的东升西落都是由地球自转引起的
C地球公转且地轴倾斜方向保持一致，导致地球上出现四季交替现象
4.慧慧了解到“谁言寸草心，报得三春晖”中的“草”指的是萱草（如
图)。萱草冬季宿根（地上部分）枯萎，春季恢复生长，夏季开花。
以上描述的萱草生命活动受到()的影响。
A.四季变化
B.昼夜交替
C.气候变化
5.才才利用显微镜观察洋葱表皮细胞，下列说法不正确是()。
A.在制作洋葱表皮玻片标本时，碘酒的作用是染色
B把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的细胞结构
C,实验中盖盖玻片时，应该轻轻地倾斜着盖到载玻片上面，注意不要有气泡
二、判断题。（对的涂“T”,错的涂“F”。每题1分，共5分。)
6露珠也可以做放大镜用，因为它和放大镜一样，中间厚边缘薄而且透明。()
7在观察蝴蝶翅膀时，分别用肉眼、放大镜、显微镜进行观察，其中用显微镜观
察时看到的图像最大，视野也最大。
()
8我们生活在同一个地球上，所以世界各地的人可以同时看到太阳从东方升起。()
9托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”的都认为地球是球体，傅科摆有力地证
明了地球在自转。
(）
10,在制作地球自转模型时，横切橙子是为了模拟赤道线。
()
三、探究题。（共10分）
六年级科学第1页（共2页）
0000000
11建构模型、进行模拟实验能够帮助我们更好地学习地球运动知识。在《地球的运动》
单元中，“向日葵”中队进行了不少模拟实验，以下是他们的一些学习片段。（共5分)
(1)“向日葵”中队对昼夜交替成因提出了以下几种不同方案，这说明()。
地球不动，太阳围着地球转太阳不动，地球围着太阳转
地球围着太阳转，同时地球自转
A.昼夜交替现象的成因猜测可以有多种方案
B昼夜交替是地球上特有的现象
C.地球昼夜交替现象的真实成因并不唯一
(2)“向日葵”中队对方案三进行了模拟实验，他们在地球仪上贴上小圆点，一
手将手电筒的光照射在地球模型上，一手转动模型。
小圆点、
①请在右图中用阴影画出被照亮的半球，并做出判断：当
地球模型依照图上所示方向自转时，小圆点所在的城市即
将进入
（填“白昼”或“黑夜”)。
②队员们可以根据
来判断模型上出现昼夜交替现象。
(3)黄山松生长缓慢，一年仅能长高1-2厘米，作
正午时植物影长
为一名盆景植物爱好者，张叔叔坚持每天观察记录
并乐在其中。每天记录正午时刻植物的影长（如右
适中
图)，那么①、②位置填写（)。
A夏至、冬至
B夏季、冬季
C.冬至、夏至
D.冬季、夏季
春分
⊙
敌分
12.微小世界。(10分)
新冠疫情的致病源是一种冠状病毒，它很小，需要放大5心10万倍，才能有效
观察到单个病毒。病毒的繁殖、变异能力都比较强，很容易寄生于各个生物体，
需要特定的生活环境，但它没有细胞结构，自身不能进行新陈代谢，无法独立生
存。
(1)要看清楚单个病毒的形态，以下工具最合适的是(
)。
A.放大镜
B.光学显微镜
C.电子显微镜
(2)使用光学显微镜观察物体时，正确的操作步骤是(
)。
A
A.安放→对光+调焦→上片→观察
B.安放→对光+上片→调焦→观察
C.对光→安放→调焦→上片→观察
(3)请填写右图中各部分的名称。（填序号）A
B.
C.
(①物镜②目镜③调节旋钮④反光镜)
将玻片标本放在载物台上，转动调节旋钮，镜筒下降的过程中，眼睛应该注视
显微镜的
。(填上图中的字母A、B或C)
(4)从上面的资料中分析，你认为病毒是生物吗？请做出判断并写出理由：
六年级科学第2页（共2页）
0000000六年级科学答案
一、选择题
1.c
2.C
3.A4.A5.B
二、判断题
6.T7.F8.F
9.T10.T
三、实践探究
11.(1)(1分)A
小点
(2)(2分)
、白昼
(3)(1分)小圆点的明暗变化
(4)(1分)A
12.(1)(1分)C
(2)(1分)B
(3)(2分)②①④，B(每空0.5分)
(4)(1分)病毒是生物，因为病毒能繁殖、变异，
需要特定的生活环境。

展开更多......

收起↑