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第二部分综合运用（30分)》
叫、探究实践题。（除持别说明外，每究2分，共30分）
小安和小文对制作乐器特别恋兴趣，于是根接学习的本音知识，动手设计，利用工作坊提供的材什和工具
制作了一个小乐器（如田)。
33.(共16分)
(1)小安进用四根和细不同的弦，因为弦的粗细不同，发出由音的不同。当弦越粗时，发出的卢音
越」
(2)小文在调试小乐器时，发现有一根琴弦发出的声音太高了，她应当把这根苦弦调得
（选
填“松”或“紧”)一些。
(3)小文用手分别按住A、B两个部位，在C处轻轻弹投同一根琴弦，按住部位
一时发出的
声音高一些。（选填“A”或“B”)
(4)你是否以像小安和小文·样，自己设计一个乐器呢？请绘制设计图，图文结合表达你是如何设
计的。(10分)
主要材朴：
设计围（最好图文并茂)
四年级科学期中测试第5页（共6页)
料技节落装，小安和小文满心欢喜，他们随即约定前住操场，共同挥洒汗水，辛令跑步带来的渝悦与活力。
34.(共14分)
(1)(1)通过科技节的测量，小安（四年级男生）的肺活是2500森升，小文（四年级女生）的
肺活是800毫升。清推则，当两人跑完步后，和小安相比，此时小文的呼吸和心跳情况会有
怎样的变化？
小文的呼吸会一一·心跳会」
一。（两空均选填“加快”或“减慢”)
一般的况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较
乃分比、)
80
7N7R9
0
画吸进人体的空气
60
圆呼出体外的气体
50
40
9
21%
16
&3凸09%兰
氮(
氧气
一氧化碳开他气体气体成分
①
②
③
①
燃
(2)认真分析柱状图，对比吸进和呼出的气体含酞变化，可推测：身体主要需要的足一
熔
(填小号)，身体工作后产生的主要是。一一和一（填序号）。我们的
方
(填器官名称)是身体气体交换的“中转站”」
斗
(3)出柱状图我们可以联系到生活实际：人如果长时间待在一个全封闭的小空问里，就会感觉到胸闷，
抽
喘不过气米，这是因为小空间里空气中的
一任小断减少。
时
四年级科学期中测试第6贞（共6贞）
2024一2025学年第一学期学科素养课堂提升练习
四年级科学期中参考答案
第一部分学科素养(70分)
一、科学概念填空题。（每空2分，共10分）
1.真空
2.强弱
3.声带
4.增加
5.肺活量
二、判断题
。（每小题1分，共5分。正确的涂A,错
误的涂B)
6-10.BAAAB
三、单项选择题。
(每小题2.5分，共55分)
11-15.CACAA
16-20.CBBA C
21-25.CA B BB
26-30.AA CC B
31-32.BA
第二部分综合运用(30分)
四、
探究实践题（除特别说明外，每空2分，共30
分)
33.(共16分)
(1)低（2分)
(2)松(2分)
(3)B(2分)
(4)(10分)（合理即可，材料4分，图3分，文字
说明3分)
参考：主要材料：5个相同的碗，水，小棒。
设计图：
34.(共14分)
(1)加快
加快
(2）②，
③，④或④，③肺（每空2分，共8
分)
(3)氧气或②
(2分)

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