资源简介

2024～2025学年第一学期七年级期中学业诊断
地理
（考试时间：下午4:15—5:45）
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。
一、选择题（本题共20个小题，每小题的选项中，只有一项符合题意，请选出正确选项并在答题卡上将该选项涂黑。）
探月工程是利用航天器对月球进行各种探测，旨在获取月球表面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等。我国的探月工程称为“嫦娥工程”，其命名源于我国古代神话故事嫦娥奔月。下图示意我国探月历程。据此完成1～3题。
1.距离人类家园最近的星球是（ ）
A.太阳 B.月球 C.金星 D.火星
2.月球是地球的（ ）
A.卫星 B.行星 C.恒星 D.彗星
3.2020年我国探月工程取得的伟大成就是（ ）
A.航天员登陆月球 B.找到了液态水资源
C.在月球背面着陆 D.首次无人采样返回
2024年世界摄影日，我们有幸欣赏到来自太空摄影师的“空间站大片”。下图为中国航天员叶光富拍摄的太空照片窗外蓝星。据此完成4～6题。
4.航天员透过舷窗可以看到地球（ ）
A.有地轴和南北两极 B.是一个蓝色球体 C.表面有经线和纬线 D.包括五个温度带
5.照片显示了地球部分面貌，想了解地球大小可通过（ ）
A.海陆面积占比 B.地势起伏程度 C.海洋最大深度 D.地球平均半径
6.我国第一位进入太空的航天员是（ ）
A.杨利伟 B.刘洋 C.叶光富 D.王亚平
宜居带是指距离恒星一定距离范围内适合生命存在的环状区域。中科院2022年发布了“寻找下一个‘地球’”的近邻宜居行星巡天计划，将瞄准宜居带行星开展探测。下图示意宜居带位置。据此完成7～9题。
7.宜居带形成的首要条件是（ ）
A.富含二氧化碳气体 B.包括众多行星
C.与恒星的距离适中 D.拥有肥沃土壤
8.太阳系宜居带所环绕的中心天体是（ ）
A.太阳 B.地球 C.月球 D.火星
9.太阳系中体积排前两位的行星是（ ）
A.水星和金星 C.木星和土星 B.火星和地球 D.天王星和海王星
9月22日7时30分，2024太原马拉松（简称太马）在焕然一新的迎泽大街鸣枪开跑。选手们如潮水般涌出起跑线，跑进锦绣太原城，尽情感受千年古都的文化底蕴和秀美风光。下图示意二十四节气在地球公转轨道位置。据此完成10～12题。
10.太马当日恰逢秋分，地球运行至公转轨道的（ ）
A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处
11.二十四节气轮回一次的时间是（ ）
A.一天 B.一周 C.一个月 D.一年
12.活动当日到冬至期间，太原的昼夜长短变化是（ ）
A.昼渐长、夜渐短 B.昼夜趋于等长 C.昼渐短、夜渐长 D.开始出现极昼
下图为某日正午时分太原市（38°N，113°E）某学校舞蹈教室内太阳光照状况的照片。据此完成13～15题。
13.该舞蹈教室窗户朝向（ ）
A.东 B.西 C.南 D.北
14.照片显示此时为一年中太阳光照射舞蹈教室内的最大范围，拍摄当日是
A.3月21日前后 B.6月22日前后 C.9月23日前后 D.12月22日前后
15.导致舞蹈教室内正午时分太阳光照范围变化的主要原因是（ ）
A.地球公转 B.地球大小 C.地球自转 D.地球形状
太阳光直射地球表面位置的变化，使不同纬度地区在一年中接收的太阳热量不同，从而产生冷暖差别。下图序号①~⑤示意地球上的五带。据此完成16～18题。
16.图中④表示的温度带是（ ）
A.热带 B.北温带 C.南温带 D.北寒带
17.图中②与③之间的分界线是（ ）
A.北回归线 B.北极圈 C.南回归线 D.南极圈
18.主要位于南寒带的大洲是（ ）
A.亚洲 B.南美洲 C.非洲 D.南极洲
挪威北角（71°N，25°E）以“午夜太阳”奇观著称。下图示意北角某日18时至次日6时太阳高度变化。据此完成19、20题。
19.挪威北角的半球位置是（ ）
A.北半球、西半球 B.南半球、西半球 C.北半球、东半球 D.南半球、东半球
20.“午夜太阳”奇观是指（ ）
A.昼夜现象 B.极昼现象 C.极光现象 D.极夜现象
二、非选择题（本大题共4个小题）
21.【太空探测新动作】阅读图文资料，完成下列内容。
资料一 2024年9月24日国家航天局宣布，在完成嫦娥六号任务后，我国探月工程还将通过2次发射任务，为因际月球科研站打基础。计划在2026年发射嫦娥七号，2028年前后发射嫦娥八号。除探月工程相关任务稳步推进，我国太空探测的多项计划也在同步开展。国家航天局表示，明年将发射天问二号，对小行星探测和采样返回；2028年前后发射天问三号，进行火星的采样返回；2030年前后发射天问四号，对木星进行探测等。
资料二 地月系示意图（左）、太阳系示意图（右）
（1）列举三例组成太阳系的天体。
（2）描述太阳系八颗行星的公转方向及月球的公转方向。
（3）位于宜居带的星球不一定都有生命存在。简要分析地球上有生命存在的主要原因。
（4）月亮自古以来就是文人墨客吟唱的主题。列举两例与月球有关的诗句。
（5）简要说明人类开展太空探测的重要意义。
22.【制作简易地球仪】
活动背景：
地球仪是学习地理的重要工具。某学校地理课堂上，老师组织同学们开展制作简易地球仪，演示地球运动，探究地球运动规律及其产生的自然现象等活动。
活动步骤：
①在泡沫球或乒乓球上标出南、北极点，再画出本初子午线和180°经线，以本初子午线为起点，每隔30°画出一条经线。
②在泡沫球或乒乓球上确定赤道，并以赤道为起点，每隔30°画出一条纬线。
③用适当粗细的金属丝穿过泡沫球或乒乓球上的南、北极点，注意金属丝与水平面成66.5°角，并将其固定。
④打开手电筒，模拟太阳光水平照射简易地球仪。（如下图）
① ② ③ ④
思考完成：
（1）制作中，同学们将ab段铁丝保持一定的倾斜状态，说明ab段铁丝代表的地理事物。
（2）拨动简易地球仪演示地球自转，描述拨动方向并将其标注在图③中。
（3）如图③沿自转方向匀速转动简易地球仪一周，说出地球自转周期及甲地的昼夜变化。
（4）写出图③中甲、乙两地的经纬度，并比较两地日出时间的早晚。
23.【太空旅行梦想成真】阅读图文资料，完成下列内容。
资料一 太空旅行是基于人们遨游太空的理想，到太空去旅游，给人提供一种前所未有的体验。2024年9月10日，美国“北极星黎明”任务团队4名非职业宇航员搭乘“龙”飞船从佛罗里达州肯尼迪航天发射中心发射升空，进行为期5天的太空旅行。2024年5月，中科宇航宣布其“太空旅行飞行器”将于2027年进行首次飞行，并计划在2028年开始载人太空边缘旅游。
资料二 世界十大航天发射基地分别是中国的酒泉和西昌、美国的肯尼迪和范登堡、俄罗斯的拜科努尔和普列谢茨克、日本的种子岛、欧洲在法属圭亚那的库鲁、意大利在肯尼亚的圣马科及印度的斯里哈里科塔。
资料三 世界十大航天发射基地分布
（1）写出图中字母所代表的地理事物名称。
大洲：A______B______ 大洋：C______D______
（2）游客能在太空欣赏人类美丽的家园，推测他们讨论地球海陆分布状况的内容。
（3）从低、中、高纬度地区，描述世界十大航天发射基地的分布特征。
（4）亚洲和欧洲所在的亚欧大陆航天发射基地分布最多，按顺序说出两大洲的分界线。
（5）列举两例人类在太空探索方面取得的辉煌成就。
24.【美化校园】
活动背景 为更好的利用地理新教材中“工具与实践”学习栏目，某学校地理社团开展测量并绘制学校简易平面图活动。同学们运用绘制的学校简易平面图，就有关问题向学校以书面形式提出自己的建议。
活动资料 同学们记录的数据表及绘制的学校简易平面图
数据表
地理事物 测量实地距离 换算成图上距离
长/米 宽/米 长/厘米 宽/厘米
主教学楼 70 20 3.5 1
食堂 40 20 2 1
自行车棚 40 3 2 0.15
操场 90 30 4.5 1.5
传达室 10 6 0.5 0.3
停车场 52 15 2.6 0.75
音乐楼 25 5 1.25 0.25
绿地1 35 10 1.75 0.5
绿地2 50 20 2.5 1
学校简易平面图
思考完成：
（1）说出地图的基本要素，并在同学们绘制的学校简易平面图虚线框中标注缺失的基本要素。
（2）说明图幅相同时，比例尺大小与所示范围大小及内容详略的关系。
（3）七年一班学生沿图中路线从音乐楼到食堂就餐，说出其行进的方向。
（4）有同学向学校建议将传达室的位置调至图中A处，你是否同意并说明理由。
2024—2025学年第一学期七年级期中学业诊断
地理试题参考答案及等级评定建议
一、选择题（每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D B D A C A C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C D A B C D C B
二、非选择题（4个小题，共60分）
21.（15分）
（1）太阳；（八颗）行星；卫星；（哈雷）彗星；小行星；矮行星；流星体等。（每例1分，任答三例得3分）
说明：写出具体的天体名称也可得分。
（2）行星公转方向：自西向东（2分）
月球公转方向：自西向东（2分）
（3）有适宜的温度；有液态形式的水；有含氧气的大气层；拥有岩石表面等。（每点1分，任答三点得3分）
（4）床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡；海上生明月，天涯共此时；明月几时有？把酒问青天；举杯邀明月，对影成三人等。（每例1分，任答两例得2分）
（5）探寻人类的太空家园；探索太空奥秘；探寻宜居带存在生命的星球；保护地球家园，促进人类社会的长远发展；提高国家的国际竞争力和影响力；彰显国家的经济科技实力；提高民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力等。（每点1分，任答三点得3分）
22.（14分）
（1）地轴（2分）
（2）方向：自西向东（1分）
标注：图略（1分）
（3）自转周期：一天（或24小时）（2分）
昼夜变化：黑夜—白天—黑夜（3分）
（4）甲地：30°N，90°E（或北纬30°，东经90°）（2分）
乙地：0°，150°E（或纬度0°，东经150°）（2分）
日出时间早晚：乙地早、甲地晚（或乙地比甲地早）（1分）
23.（16分）
（1）大洲：非洲 北美洲（每空1分，共2分）
大洋：太平洋 大西洋（每空1分，共2分）
（2）海洋面积远大于陆地面积；海洋面积约占地表总面积的71%，陆地约占29%；三分陆地，七分海洋等。（任答一点得2分）
（3）主要分布在中、低纬度地区。（2分）
说明：只写中纬度地区或低纬度地区得1分。
（4）乌拉尔山脉－乌拉尔河－里海－大高加索山脉－黑海－土耳其海峡。（每点1分，共6分）说明：顺序出现错误不得分。
（5）中国的“神舟号”载人航天工程；嫦娥探月工程；“天问一号”火星探测；天宫空间站；美国“阿波罗11号”载人登月；美国“北极星黎明”太空旅行等。（每例1分，任答两例得2分）
24.（15分）
（1）基本要素：方向；比例尺；图例。（每点1分，共3分）
标注：图上1厘米代表实地距离20米；1：2000；米（任标注一种得1分）
（2）比例尺越大，所示范围越小，内容越详细；（2分）比例尺越小，所示范围越大，内容越简略。（2分）
（3）先自北向南；再自西向东。（或先向南；再向东）（每点2分，共4分）
（4）同意。（1分）
理由：图中A处位于学校的交通枢纽，便于车辆管理；利于校园内、外人员的联系；图中A处视野开阔，便于应对校园内的各种突发事件；调至图中A处可保证绿化带的完整性等。（任答一点得2分）
或不同意。（1分）
理由：传达室原址位于学校里面，便于管理；原址与教学楼齐平，使校园更加整齐美观；保留传达室原址，可节省重建费用等。（任答一点得2分）
说明：理由从校园安全、交通枢纽、美化校园、节省资金等方面说明，言之有理即可，每点2分。

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