资源简介

(共32张PPT)
看了视频后你有什么感悟？
第九课 守护生命安全
第二框 提高防护能力
自主学习
1.为什么要提高防护能力
2.如何提高防护能力
3.为什么要提高危险预判能力
4.怎样提高避险和逃生能力
自救指南
溺水了该怎么办？
首先落水后不要慌张，一定要保持头脑清醒，发现周围有人时立即呼救；
放松全身，采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，用脚踢水；
呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救；
千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
地震逃生要点
把握“黄金十二秒”
勿慌乱、先躲避、后撤离找空间、保护头、忌电梯
一旦被困了怎么办？
存体力、传信号、等救援
火灾逃生黄金法则
第一诀：熟悉环境，暗记出口
第二诀：通道出口，畅通无阻
第三诀：扑灭小火，惠及他人
第四诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离
第五诀：不入险地，不贪财物
第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐
第七诀：善用通道，莫入电梯
第八诀：缓降逃生，滑绳自救
第九诀：避难场所，固守待援
第十诀：缓晃轻抛，寻求援助
十一诀：火已及身，切勿惊跑
生活观察
做好免疫接种
注意手卫生
勤开窗通风
正确处理有害垃圾
分餐制用公筷
1.你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？
2.结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。
课堂思考
为什么我们要了解逃生小知识以及维护公共卫生安全呢？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
探究与分享
某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
小侯为什么能成功避险？
这个事例给你哪些启示？
提高危险预判能力
一是井水发浑、冒泡、翻花、
升温、变色、变味、陡涨、陡落；
二是泉源突然枯竭或涌出；
三是动物习性异常反应。
一是海水异常的暴退或暴涨；
二是离海岸不远的浅海区，海面突然变成白色，其前方出现一道长长的明亮的水墙；
三是位于浅海区的船只突然剧烈地上下颠簸；
四是突然从海上传来异常的巨大响声，在夜间尤为令人警觉，
其他现象：大批鱼虾等海生物在浅滩出现；或是海水冒泡，并突然开始快速倒等异常现象。
一是当发现河（沟）床中正常流水突然断流或洪水突然增大并夹有较多的柴草、树木；
二是仔细倾听是否有从深谷或沟内传来的类似火车轰鸣声或闷雷式的声音。
考考你的危险预判能力
地 震
泥石流
海 啸
在室内突然闻到煤气味
室内突然闻到塑料熔化味道，
家中电源频繁跳闸插头处频繁出现火花
煤气泄漏
火 灾
提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
你还知道哪些预判危险的方法呢？请和大家分享。
课堂思考
探究与分享
某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
学校经常举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，而且现在也没用到过，没有必要参加。
你怎样看待这种观点
辩一辩
提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
2002年9月23日晚6时50分，内蒙古自治区丰镇市的一所重点中学——丰镇二中，发生了一起震惊社会的楼梯护栏坍塌事故。这场突如其来的灾难，导致21名无辜学生失去了宝贵的生命，另有47名学生身受重伤，令人痛心疾首。
该校作为市属重点，拥有初中三个年级共19个班级，学生总数高达1563名。事发当日，晚自习结束后，在昏暗无光的楼道中，超过1500名学生如潮水般从东西两侧楼梯口涌出，场面混乱不堪。当人群涌至西楼道接近一楼的最后几级台阶时，脆弱的楼梯护栏不堪重负，轰然倒塌，前仆后继的学生们瞬间被卷入这场灾难之中，酿成了无法挽回的悲剧。
安全管理的严重缺失
案例回溯
上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带； 一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
方法与技能
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
视频感悟
学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗？
我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。
1.通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。
2.你还知道哪些急救常识？查阅相关资料并与同学分享。
启思导行
我国每年发生心源性猝死的人数有50多万
心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施
其中大部分发生在医院外
在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，
有很大的概率能够挽救生命
烫伤了怎么办呢？
立即用流动冷水冲洗或浸泡30分钟以上，
然后用干净的毛巾或纱布盖上，
迅速前往医院就诊。
伤口较小的可以自行涂抹烫伤膏。
流鼻血了怎么办呢？
用手指捏住两侧鼻翼4—8分钟，
或用冷水袋或冷的湿毛巾敷前额和后颈部，
这样可以促使血管收缩，减少出血，若还不能止血，就要及时去医院就诊。
被狗咬了怎么办呢？
先用自来水清洗伤口15分钟以上，
再用肥皂水冲洗伤口15分钟以上。
冲洗后在伤口处挤压出部分血液，
进行简单的消毒处理，尽快前往医院注射狂犬疫苗。
笔记梳理
1.为什么要提高防护能力
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
笔记梳理
2.如何提高防护能力
(1)提高危险预判能力。
(2)提高避险和逃生能力。
(3)学习防护和急救的知识与技能。
笔记梳理
3.为什么要提高危险预判能力
(1)自然灾害发生之前,往往有兆可循,危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
(2)危险预判能力不是天生就有的,我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。
笔记梳理
4.怎样提高避险和逃生能力
(1)平时，我们应当积极参加安全演练活动。
(2)在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
课后练习
1.(2024·汕头质检)安全教育宣传海报警示我们要( )
A.敬畏生命,不惜一些代价挽救他人生命
B.增强安全意识,掌握基本的自救自护常识
C.从容面对生命的不可预知性,更加热爱生命
D.珍爱自己的生命,自己的生命比他人更重要
B
课后练习
2.教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》指出,引导学生
学会科学应对自然灾害、事故灾害和社会危机事件,增强防灾减灾意识,提升危险
预判、紧急避险、求生逃生等自救和他救技能,培养应急救护能力。下列对提高
危险预判能力说法正确的是( )
①危险预判能力天生具有,不需要培养
②早发现自然灾害苗头,可有效避免伤害
③具有危险预判能力可以杜绝自然伤害
④对潜在危险作出科学判断有助于防患于未然
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课后练习
3.某学校进行了“防溺水模拟演练”安全教育,重点讲解了自救、自护、溺水互救
的相关知识。对学生来说,开展这一活动的意义在于( )
①提高自我防范意识,远离校园暴力
②提高自我保护意识,加强自身安全
③提高安全防范能力,掌握自救自护方法
④提高危险预判能力,防患于未然
A.①②③ B.①②④　
C.①③④ D.②③④
D
课后练习
4.守护生命需要我们在面对生活中客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害时,掌
握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的有( )
①不小心被热油烫伤,立即用冷水冲洗
②假如我们遭遇地震,立即找掩护蹲下
③在厨房闻到煤气泄漏,立即打电话求助
④住在高层发生火灾,要乘坐电梯逃生
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课后练习
5.(2024·海珠期末)2023年5月14日凌晨,海珠区宝岗西后横街一民宅发生火灾,造
成5人死亡。经初步调查,火灾事故为电动自行车电池违规带入室内充电起火所
致。对此,中学生应该( )
A.购买正规品牌电动车,杜绝事故的发生
B.树立安全意识,关注并养护我们的精神
C.加强安全监管,增设充电桩,引导居民规范充电
D.认识到生命价值高于一切,珍惜生命,拒绝违规充电
D

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