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五年级科学答案
一、选择题
1.C2.B
3.C4.A5.B
二、判断题
6.F7.F8.F9.T
10.T
三、实践探究
11.(1)(1分)C
(2)(1分)A
(3)(2分)
(4)(1分)直线
12.(1)(1分)C
(2)(1分)山脉裂谷
(3)(1分)A
(4)(1分)D2024-2025学年第一学期期中学业水平测试
五年级科学
(满分：20分，时间：15分钟)
一、选择题。（每题1分，共5分）
1猴子捞月这个预言故事说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，
于是设法把它捞上来。以下说法正确的是()。
A.水中的月亮是光源
B.天上的月亮是光源
C.水中出现月亮属于光的反射现象
2.小科与同学研究雨量大小对土地侵蚀的影响。下列实验设计方案比较科学合理
的是()。
A在一块有草皮覆盖的土地上，先下“小雨”，然后再下“大雨”进行比较
B在两块都无植被覆盖，且坡度相同的土地上，一块下“小雨”，一块下“大雨”
进行现象比较
C,在坡度相同的土地上，无植被覆盖的土地下“小雨”，有植被覆盖的土地下“大
雨”进行现象比较
3.下列对于火山喷发的模拟实验，说法不正确的是()。
A.土豆泥代表地壳
B.番茄酱代表岩浆
C模拟实验中听不到任何声音
4在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”
是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要
原因是(
)。
A.光的色散
B.小孔成像
C.直线传播
5,下列关于引起地形地貌变化的因素的说法最合理的是(
)。
A火山喷发、地震、风化、水流侵蚀等都能在短时间内改变地形地貌
B我国黄土高原沟壑纵横，主要是水的作用造成的
C地震期间形成的堰塞湖改变了地形地貌，造成水土流失，对我们的生活没有好处
二、判断题。（对的涂“T”,错误的涂“F”。每题1分，共5分)
6光在传播中遇到物体，一定可以穿过物体继续进行传播。
7在黑暗的房间待一段时间后，眼睛适应了黑暗环境，就能看到苹果。
8地壳是地球内部结构中的最内层，由岩石组成。
9,大风把沙、土壤运到远方并沉积下来，会形成沙漠。
10.制作潜望镜时（如右图），两块镜片的反射面应相背且平行放置
八长
五年级科学第1页（共2页）
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三、实践探究。（共10分）
11.五年级科学兴趣小组将卡纸剪成比手电筒直径略大一定的圆：在剪好的卡纸中
间划开一道缝隙，并用透明胶将卡纸固定在手电筒光圈上；打开手电筒，会有
道狭窄的光束射出来。然后他们关闭教师中所有的灯并拉上窗帘，开始进行光的
反射实验。
(1)实验中，他们用的卡纸是(
)。
A.透明材料
B.半透明材料
C.不透明材料
(2)如图甲，小科用手电筒照射纸屏，调整手电筒距纸屏的距
离后，能看清楚一道光斑，这个过程中利用了(
)。
A.光的直线传播
B.光的折射
C.光的反射
(3)如图乙，小科调试平面镜，使光反射到标记的位置，请在图
中画出平面镜的位置和光的传播路线。
(4)通过第(3)题光的传播路线，我们发现反射光是沿
传播的。
12地震是地壳岩石在地球内部力量的作用下发生断裂或错位的现象。五年级科
学小组的同学们想研究地震是如何发生的。他们用多层橡皮泥模拟岩层，然后挤
压和拉伸多层橡皮泥后形成了如下图所示的现象。
甲
(1)用多层橡皮泥模拟地震发生的过程属于科学探究中的(
A发现并提出问题
B.做出实验猜想或假说
C,观察、实验、获得证据
D.交流合作、评价证据
(2)如上图所示，甲表示岩层相互挤压，这里可能形成
(山脉裂谷)
乙表示岩层相互拉伸，你推测如果继续拉伸，这里可能会形成
(山脉
裂谷)。
(3)同学们又做了“降雨给土地带来的变化”的实验，“降雨”后能看到的现
象是(
)
A.“山丘”上被冲出了许多细沟
B.“山丘”的形状没有任何变化
C从“山丘”顶部流下的水依然清澈
D泥沙的位置没有明显变化
(4)同学们发现生活中造成土壤变化的因素有很多。下列土壤变化仅仅是自然
因素造成的是(
)。
A种植农作物导致土壤流失
B砍伐树木导致沙漠形成
C建造堤坝引发洪水
D.大雨导致土壤被冲走
五年级科学第2页（共2页)
可
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