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第四章第三节 海—气相互作用
2019
新课标人教版
第1课时 海——气相互作用
课 标 要 求
教 学 目 标
1、综合思维：运用图文材料，综合分析海—气的相互关系及其影响；综合分析厄尔尼诺和拉尼娜现象及其影响。
2、区域认知：运用图文材料，掌握厄尔尼诺和拉尼娜现象对不同地区产生的不同影响。
运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
一、海-气相互作用与全球水热平衡
目录
CONTENTS
二、厄尔尼诺和拉尼娜现象
1.海-气相互作用与全球水热平衡
海洋与大气之间进行着物质（水分）和能量（热量)交换。两者之间的相互联系、相互影响，称作海--气相互作用。其中水热交换对全球地理环境影响最大
太阳辐射
海水蒸发
大气降水
水汽凝结
87.5%
海洋是大气中水汽的最主要来源
大气中的水汽凝结后，以降水形式返回海洋。
①海-气间水分交换
蒸发作用
1.海-气间的物质交换
海洋和大气间的物质交换既有液态的物质交换，也有气态和固态的物质交换。
蒸发
降水
下渗
地表径流
地下径流
降水
水汽输送
91%直接进行海上内循环
水汽输送
9% 的水汽参与海陆间大循环
降水
蒸 发
世界海洋每年约有45万立方千米海水被蒸发
大气直接参与海陆间水循环，通过降水影响海水性质。
①海-气间水分交换
1.海-气间的物质交换
不同纬度海洋与陆地对大气加热的差异
不同纬度海洋获得的太阳辐射量不同
不同纬度海洋水温产生差异
大洋环流
海洋上的大气环流
海陆间的季风环流
大洋环流
大气环流
地球上水分的平衡
水分在不同地区的传输
1.海-气间的物质交换
①海-气间水分交换
1.海-气间的物质交换
②海-气间气体（CO )交换
海洋→吸收大气中的二氧化碳
海洋藻类植物光合作用消耗CO2
海洋藻类物质呼吸CO2
1.海-气间的物质交换
③海-气间固体物质交换
海洋→盐类物质进入大气
大气→陆源物资和火山物质进入海洋
盐类
1.简述大气受热过程。
2.说明近地面大气的主要热源。
3.判断海洋是近地面大气的主要热源这种说法是否正确，并说明理由。
地面
太阳暖大地，大地暖大气
正确。
海洋面积约占地球表面的71%，太阳辐射大部分被海洋所吸收，自然海洋向大气提供的热量多。海洋的比热容大，储存的热量多，同样面积的海洋和陆地相比，释放的热量多。海洋上没有遮盖可以直接散热，而陆地上还有植被 、建筑物等，阻挡了地面的热量辐射
2.海-气间的能量(热量)交换
海水蒸发吸热
长波辐射
海洋吸收70%
海洋表层存储85%的热量
水汽凝结放热
太阳辐射
海水蒸发使海水失去热量，并将热量传递给大气
水汽凝结时，将它从海洋中带来的热量释放出来。
大气通过风力驱使
海水运动
2.海-气间的能量(热量)交换
太阳辐射
海洋吸收
海水运动
通过海水蒸发（潜热输送）
长波辐射输送热量
大气
大气运动
通过风向海洋传递动能
海洋对大气温度的影响
世界大洋8月表层海水温度分布图
海洋对大气温度的影响
海洋上的气温变化有滞后效应
海洋使大气温度变化比较和缓
海水的热容量大于陆地
原因
表现
北半球最低温
北半球最高温
海洋：2月
陆地：1月
海洋：8月
陆地：7月
沿海地区气温日、年较差小
内陆地区气温日、年较差大
2.海-气间的能量(热量)交换
低纬海区水温热量盈余
高纬海区水温热量亏损
水温未出现持续增温或降温
大气运动和海水运动
在进行高低纬间的热量输送
2.海-气间的能量(热量)交换
北半球海洋热量收支随纬度的变化
1.指出北半球低、中、高纬度海洋热量的收支差异。
2.根据热量收支情况，赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷？为什么？
热量收支：低纬度大于中、高纬度
低纬度：热量盈余；中高纬度：热量亏损
不会。海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流将热量从低纬度地区输送到中高纬度地区，维持着全球热量平衡。
海洋与大气的水分、热量交换交换
海洋和大气之间进行着大量且复杂的物质和能量的交换，其中水、热交换，对气候以至地理环境具有深刻的影响。
水分的交换方式 热量的交换方式
海洋→大气
大气→海洋
蒸 发
降 水
潜热、长波辐射
风力使海水运动
蒸发量有大有小、降水量有大有小，是什么因素影响了海—气水热交换的强度？
影响海--气水热交换的因素
水温高，蒸发量大，向大气输送的水分多
水温低，蒸发量小，向大气输送的水分少
暖流
寒流
洋流
高纬
低纬
纬度
海洋的蒸发量与海水温度密切相关，海水温度越高，蒸发量越大,海洋向大气输送的水量越多。
综上所述，海—气相互作用通过大气环流与大洋环流,驱动水分和热量在不同地区传输,维持地球上水分和热量的平衡。
大气环流
大洋环流
3.海-气间相互作用的影响
水量平衡原理 :从长期来看，全球水的总量没有什么变化（图4.16）。但是就一个地区来说，有时降水多，有时降水少。在某段时期内，一个地区的储水变化量就是水量收入和支出的差额。
1.估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献，说明大气水汽的主要来源。
2.估算海洋蒸发和降水的差额，说明补充这个差额的水量来源。
4.水量平衡原理
活动
大气水汽（577）等于海洋贡献水汽（505）和陆地贡献水汽（72）之和，说明海洋是大气水汽的主要来源。
海洋蒸发（505）—降水（458）=径流（47），说明补充这个差额的水量来源是径流。
水量平衡原理 :从长期来看，全球水的总量没有什么变化（图4.16）。但是就一个地区来说，有时降水多，有时降水少。在某段时期内，一个地区的储水变化量就是水量收入和支出的差额。
3.如果海洋蒸发量增加或减少，陆地径流可能发生相应的变化。请利用水量平衡原理加以说明。
4.水量平衡原理
活动
从长期来看，全球水的总量是平衡的。若海洋蒸发量减少，则输送到陆地上的水汽减少，陆地上的降水量就会减少，陆地水资源也就相应减少，会变干旱。
下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成下面小题。

1.盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量（ ）
A．远大于2 000毫米 B．约为2 000毫米 C．约为210毫米 D．远小于210毫米
2.流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是（ ）
A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆
3.如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（ ）
A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大
随堂检测
C
A
B
赛里木湖被称作“大西洋的最后一滴眼泪”，艾比湖是新疆第一大咸水湖。湖泊补给系数是湖泊流域面积与湖水面积之比，赛里木湖和艾比湖的补给系数分别为3.1和97.0。下图为天山山脉部分地区示意图。据此完成下面小题。
4．由图可知（ ）
A．赛里木湖位于山间盆地中
B．高峻山地有利于大西洋水汽进入
C．艾比湖位于塔里木盆地的较低处
D．赛里木湖和艾比湖均为外流湖
5．相比艾比湖，赛里木湖盐度较低的原因是（ ）
①降水较少 ②地势较高，气温较低，蒸发较弱
③补给系数低，水源补给区面积大 ④河流注入较少，周边汇入的可溶性盐类物质少A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6．赛里木湖水位多年来基本保持不变，则其多年湖面平均蒸发量（ ）
A．等于湖面平均降水量 B．小于流域年均降水量
C．接近湖面平均降水量与年均径流量之和 D．小于流域平均蒸发量
随堂检测
A
B
C
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图）。图右为图左中某河流水文站2014年3月测得的连续两日流量变化图。阅读材料，回答下列问题。

7．导致图右河流两日流量日较差差异的主要原因，最可能是这两日该流域（ ）
A．连绵阴雨 B．持续升温 C．阴天转晴 D．大风降温
8．从乌裕尔河成为内流河（若成为闭合的流域）至扎龙湿地面积稳定，下列有关乌裕尔河流域降水量与蒸发量的关系说法正确的是（ ）
A．由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量
B．由降水量小于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量
C．由降水量大于蒸发量最终变为降水量大于蒸发量
D．由降水量小于蒸发量最终变为降水量大于蒸发量
随堂检测
C
A
海—气
相互作用
海洋对大气的调节作用
水热交换
水热平衡
形式
大气环流、大洋环流
方式
低纬度地区获得的净辐射多于高纬度地区，热量从 低纬度地区向高纬度地区输送
原因
海陆热力性质差异（海洋比热容＞陆地）
表现
温差变化
气温变化的滞后效应
北半球最低温
北半球最高温
陆地：1月
海洋：2月
沿海地区气温日较差及年较差均小于内陆
陆地：7月
海洋：8月
形式
影响因素
纬度、洋流
水循环
温度高，水热交换越活跃
知识小结

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